過去，中華民族幾千年都是靠中醫藥治病救人。特別是經過抗擊新冠民肺炎疫情、非典等重大傳染病之后，我們對中醫藥的作用有了更深的認識。
面對肆虐的瘧疾，從年輕時就有志于中醫藥事業的屠呦呦臨危受命，帶領團隊歷盡千辛萬苦，受中國典籍《肘后備急方》的啟發，成功提取出青蒿素，挽救了無數人的生命。這一發現，不僅使屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎，也使人類再次見證了中醫藥對人類的重要貢獻……
李明作為振華中學的一名高一學生，從小立志于中醫藥的研究。他的父母卻極力反對，認為研究西醫藥比研究中醫藥更有前途。請從以下任務中任選一個，完成寫作：
①請你以李明的同學身份，給李明寫一封信，支持他的選擇。
②作為振華中學文學社的一員，請你針對李明父母的觀點，為校刊《爭鳴》欄目寫一篇駁論文。
③李明要參加學校舉辦的以“逐夢青春，擔當時代”為主題的演講活動，請你代他寫一篇演講稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題】
第一段材料，強調了中醫藥悠久的歷史，是中華文化的組成部分，同時強調中醫藥治病救人的現實功用。每到重大疫情時刻，中醫藥總能屢建奇功，可見其科學性和實用性。人們通過中醫藥的一次次應用認識了中醫藥的巨大價值，給我們的啟示在于中醫藥的研究和推廣要不斷持久的深入。從哲學層面考慮，我們對事物的認識，在于不斷的實踐。
第二段材料，講述了屠呦呦的經歷和成就。從中我們可以看到屠呦呦身上對夢想的堅持、對事業的執著、對使命的擔當、團隊合作意識等科學家精神，從中我們還可以看出傳統的中醫藥文化的魅力和科學實用價值，從中我們更可以看出個人價值的追求與時代價值的追求同頻共振。
材料中關于中醫藥的歷史和貢獻的介紹，可以激發我們的文化自信，更是借助屠呦呦自身行為和成就證明了文化自信的意義。
注意三個情境任務，要分別符合信件、駁論文、演講稿的文體，要有對象意識。
【參考立意】
1.傳播傳統文化，弘揚時代精神；
2.堅定信念選擇，融入價值取向；
3.逐夢青春舞臺，建功多彩時代；
4.個人發展當與時代同頻共振；
5.科學夢想離不開科學家精神的支撐；
6.在現實中追逐夢想，在踐行中彰顯價值；
7.以文化自信筑牢理想之基；
8.彰顯文化自信，熔鑄中國品質。
逐夢前行，不負青春
親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“逐夢前行，不負青春”。
習近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“恰同學少年、風華正茂”——無夢不青春。夢想是人類不斷前進的動力。作為青年一代的我，我的夢想就是研究中國的中醫藥，肩負起自身的使命和擔當，用奮斗的青春為中醫藥的發展藍圖畫上濃墨重彩的一筆。
中國的中醫藥已經傳承幾千年，是我國文化的瑰寶。它之所以流傳下來，是因為它淋漓盡致地體現了中國的傳統文化，蘊含著人文科學的精華，是中華民族的智慧結晶。
“但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。”這副掛在藥鋪里的發黃對聯，可有誰還記得？又有多少人是這樣想的呢？中醫文化是有情懷與靈魂的存在，足以擔當得起“以人為本”四字。它源于古人對生命現象的長期觀察，對天地的敬畏，對人文的關懷。
我國古時候有個叫扁鵲的神醫，他技術精湛，少時學醫于長桑君，盡傳其醫術藥方，擅長各科診治，也是他奠定了中醫學的切脈診斷之法，開啟了中醫學的先河。有一次，扁鵲為齊桓公診治，僅僅只是看了看，就斷定他皮膚上有些小毛病，需要及時醫治，不然后果不堪設想。可是齊桓公就是不相信扁鵲，認為他只是沽名釣譽，并沒有真才實學，就拒絕了扁鵲的診治。就這樣，通過幾次的望聞問切，扁鵲不斷地給齊桓公提出意見，希望他能接受治療。但齊桓公卻一次次地拒絕，最終不治而亡。由此可見，扁鵲的醫術真是到了出神入化的地步，他不僅醫術高超，醫德也是十分高尚。
中醫藥作為中華文化傳承重要載體，博采眾長，歷久彌新。當今時代，屠呦呦從中醫古典文獻中獲取靈感，發現了青蒿素；手工藝人時雅莉一家世代傳承香療，懸壺濟世，制香救人；女企業家馬銘蔓于海洋生物中提取寡糖，使之可以直接被人體吸收，創造了中醫界的神話……越來越多的傳統療法走上世界舞臺，越來越多的中國元素融進世界的潮流。
中醫藥文化起源華夏，發展于華夏，并一直屬于華夏子孫。但是，中華兒女一直堅信，在不久的將來我們的中醫將一定會屬于整個世界！中醫藥是醫學寶庫中的一顆閃耀奪目的明珠，我們作為中華兒女，必然為能盡己所能弘揚中醫感到光榮和自豪！傳承祖國醫學，弘揚中醫魅力，我們一直在努力。愿更多的人關注中醫這塊中華民族的瑰寶。
我們作為新時代的青年，應該扛起中醫藥文化的大旗，學習并傳承中醫藥精神。讓我們傳統的中醫在世界醫學發展中擁有自己的一席之地！逐夢前行，不負青春！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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