白居易
有松百尺大十圍,坐在澗底寒且卑。
澗深山險人路絕,老死不逢工度之。
天子明堂欠梁木,此求彼有兩不知。
誰喻蒼蒼造物意,但與之材不與地。
金張①世祿原憲②賢,牛衣寒賤貂蟬③貴。
貂蟬與牛衣,高下雖有殊。
高者未必賢,下者未必愚。
君不見沉沉海底生珊瑚,歷歷天上種白榆④。
注:①金張,指漢宣帝時的高官金日碑和張安世,二人奢華無度。②原憲,字子思,孔子門徒,為人賢能。③貂蟬,古代王公顯官冠上之飾物。④白榆,星名,這里指榆樹。
14. 下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br /> A. 詩歌前兩句點明了松樹的形態(tài)特征及其所處的自然環(huán)境,首句借外在形態(tài)來表現(xiàn)其難得,第二句通過自然環(huán)境表現(xiàn)其處境艱難。
B. 詩歌三、四句揭示了松樹凄慘的命運(yùn),終老而死也沒有遇到良工來測量使用,點明造成這種現(xiàn)象的原因是“澗深山險”沒有道路。
C. “誰喻蒼蒼造物意,但與之材不與地”兩句中,“造物”指創(chuàng)造萬物的神,詩人將憤怒的感情直指蒼天,表現(xiàn)了對人才被埋沒的痛惜。
D. “金張世祿原憲賢”一句中,“金張”指代貴族,“原憲”指代賢者,通過對貴者和賢者的贊美,表現(xiàn)出詩人追求人盡其用的政治理想。
15. 詩歌最后兩句,在表達(dá)方面很有特色,請結(jié)合全詩加以賞析。
【參考答案】
14. D
15. ①采用“君不見”的反問句式,加強(qiáng)了詩歌的抒情效果;②運(yùn)用對比的手法,將珊瑚和白榆對比,形成強(qiáng)烈反差;③運(yùn)用比喻修辭,以海底珊瑚喻埋沒的人才,以天上白榆喻位高而無能者,表達(dá)對于社會用人制度的不滿,含蓄蘊(yùn)藉。④沉沉、歷歷等疊音詞的使用,使得詩句韻律協(xié)調(diào),表達(dá)情歌更加深沉。
【解析】
【14題詳解】
本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩句的理解能力,同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式,解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項一一確認(rèn),得出答案。本題D項“通過對貴者和賢者的贊美”,這兩句話形成對比,是對賢者的贊美,對貴者的不屑。故選D。
【15題詳解】
本題考查詩歌鑒賞的手法技巧。解答此類題目,需要仔細(xì)閱讀詩歌,抓住關(guān)鍵詞句判斷運(yùn)用的手法。答題時先答出術(shù)語,再答在詩句中的運(yùn)用,再答效果和感情。本題可從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞特點的角度來答。“君不見”運(yùn)用反問,加強(qiáng)抒情效果;“沉沉海底生珊瑚”“歷歷天上種白榆”,既有對比又有比喻;“沉沉海底”比喻人才所處的黑暗環(huán)境,“珊瑚”比喻被埋沒的人才;“歷歷天上”比喻光明美好的環(huán)境,“白榆”比喻位高而無能者;二者形成對比,表達(dá)對社會用人制度的不滿,含蓄蘊(yùn)藉。“沉沉”“歷歷”等疊音詞的使用使得詩句韻律協(xié)調(diào),表達(dá)情歌更加深沉。
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