（唐）杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
14. 下列對本詩的理解，不正確的兩項是
A. 首聯由景入題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。
B. 頸聯寫自己“遲暮多病”“未報圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發了自己報國無門的悲嘆之情。
C. 尾聯照應題目—“野望”，抒發了作者深為民不堪命，世事日轉蕭條和自己年老多病，功業未就的隱憂。
D. 前兩聯寫景，后兩聯抒予情，景是情的基礎，情是景的生發，情景交融，渾然一體。
E. 詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達意抑揚跌宕。
15. 頷聯蘊含了詩人哪些思想情感？請結合具體詩句加以賞析。
【答案】
14. BD
15. ①憂國之情：“海內風塵”指安史之亂的連年戰火，表現了詩人對國家局勢的擔憂。
②對諸弟的思念：戰亂頻仍，諸弟分離，長期阻隔，詩人對親人的無限思念之苦躍然紙上。
③漂泊之悲：詩人流落天涯，心中無限悲苦。
【解析】
14. 試題分析：題干要求選出“下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。本題考查對詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式．各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法．再對照選項一一確認，得出答案。B項，“含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發了自己報國無門的悲嘆之情”錯誤，從詩中來看，無“批判和報國無門”之意，“惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝”，流露出“遲暮”“多病”，“未”貢微力，無補“圣朝”的內愧。杜甫時年五十，因此說已入“遲暮”之年。他嘆息說：我只有將暮年付諸給“多病”之身，但“未有”絲毫貢獻，報答“圣朝”，是很感慚愧的。D項，“前兩聯寫景，后兩聯抒情”錯誤，頷聯“海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”是敘事和抒情，沒有寫景。
15. 試題分析：題干問的是“頷聯蘊含了詩人哪些思想情感？請結合具體詩句加以賞析”，這是考查詩歌的情感。“海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”意思是“四海之內戰火不斷兄弟失散，只身遠在天涯不禁涕淚漣漣”，這一聯主要是敘事和抒情。由野望之景而觸發有關國家和個人的感懷。“海內風塵”，指安史之亂導致的連年戰火，流露出對國家局勢的擔憂；“諸弟隔”，表達對諸弟的思念；“天涯”“一身遙”寫自己身在天涯，獨自飄零，流露漂泊之悲。總起來看，頷聯由戰亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。海內外處處烽火，諸弟流散，此時“一身遙”客西蜀，如在天之一涯。詩人懷念家國，不禁“涕淚”橫流。真情實感盡皆吐露不由人不感動。
【翻譯】
西山終年積雪，三城都有重兵駐防；南郊外的萬里橋，跨過泱泱的錦江。海內連年戰亂，幾個兄弟音訊阻隔；彼此天涯海角，只我一人好不凄愴？惟將遲暮的年光，交與多病的身軀；至今無點滴功德，報答賢明的圣皇。我獨自地騎馬郊游，常常極目遠望，世事一天天蕭條，真叫人不堪想象。
簡析
詩人出城野望，表面上一派清旖景色，潛藏在下面的卻是海內風塵。憂國傷時，想起諸弟們流離分散，自己孓然身在天涯，未來就更見艱危，表現出一種沉痛的感情。
詩的首聯寫野望時所見的西山和錦江景色；頷聯由野望聯想到兄弟的離散和孤身浪跡天涯；頸聯抒寫遲暮多病不能報效國家之感；尾聯寫野望的方式和對家國的深沉憂慮。
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