杜甫
江水長流地，山云薄暮時。
寒花隱亂草，宿鳥探深枝。
故國見何日，高秋心苦悲。
人生不再好，鬢發(fā)自成絲。
【注】①此詩為廣德元年（763年）秋詩人在閬州（今四川境內）所作。乾元二年（759年）十二月，詩人幾經輾轉，到達成都，在嚴武等人的幫助下建成“浣花草堂”，開始了蜀中避亂的歲月。
14. 有論者認為頷聯(lián)一語雙關，別有寄托，請結合詩句簡要分析。
15. 詩人為何“心苦悲”？請結合詩句簡要分析。
【參考答案】
14. 頷聯(lián)一語雙關，表面上寫深秋薄暮詩人所見之景：一片衰草離披中，幾莖野花若隱若現(xiàn)，飛鳥投林，在樹枝上跳躍著尋找棲息之所；實則寄意頗深：“寒花隱亂草”比喻戰(zhàn)亂中自己輾轉多地，混跡逃難隊伍，“宿鳥探深枝”則比喻自己避亂蜀中，建成草堂，在顛沛流離后暫時安定下來。
15. ①悲秋：深秋薄暮，寒花亂草，入目蕭條，悲意頓生；②感時傷亂：京城陷落，兵亂未歇，百姓流離失所，心憂不已；③傷己：人生暮年，鬢發(fā)蕭騷，他鄉(xiāng)漂泊，悲苦心酸。
【解析】
【14題詳解】
試題分析：本題主要考查鑒賞文學作品的語言和表達技巧的能力。解答此類試題，需要結合具體詩句內容，分析其手法的，再分析使用該手法所傳達出的效果，最后指出其表達的情感。題干提示“雙關”手法，結合詩句內容分析。“寒花隱亂草，宿鳥探深枝”，一片衰草離披中，幾莖野花若隱若現(xiàn)，飛鳥投林，在樹枝上跳躍著尋找棲息之所。結合注釋內容“此詩為廣德元年（763年）秋詩人在閬州（今四川境內）所作。乾元二年（759年）十二月，詩人幾經輾轉，到達成都，在嚴武等人的幫助下建成‘浣花草堂’，開始了蜀中避亂的歲月”分析，“寒花隱亂草”，比喻戰(zhàn)亂中，自己混在逃難隊伍中，幾經輾轉；“宿鳥探深枝”，比喻自己避亂蜀中，在嚴武等人的幫助下建成‘浣花草堂’，生活暫時安定。
【15題詳解】
試題分析：本題主要考查評價文章的思想內容的能力。此類試題解答時，答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。本題可以結合詩人杜甫的經歷及注釋內容分析。結合“江水長流地，山云薄暮時。寒花隱亂草，宿鳥探深枝”分析，觸景生情，深秋薄暮，寒花亂草，油然而生悲秋之情；結合“故國見何日，高秋心苦悲”分析，京城陷落，戰(zhàn)亂中百姓流離失所，感時傷亂；結合“人生不再好，鬢發(fā)自成絲”及注釋“詩人幾經輾轉，到達成都，在嚴武等人的幫助下建成‘浣花草堂’，開始了蜀中避亂的歲月”分析，他鄉(xiāng)漂泊，年事已高，內心充滿辛酸苦楚，感傷自己。
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