杜 牧
六朝文物草連空，天淡云閑今古同。
鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。
深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。
惆悵無因見范蠡②，參差煙樹五湖東。
注：①這首七律寫于唐文宗開成年間，當時杜牧任宣州（今安徽宣城）團練判官。②春秋時范蠡曾輔助越王勾踐打敗吳王夫差，功成之后，為了避免越王的猜忌，乘扁舟歸隱于五湖。范蠡經商有道，號陶朱公。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A. 首聯寫登臨覽景，古今勾連，營造了一種籠罩全篇的氣氛。
B. 頷聯意在寫“今”，鳥去鳥來，人歌人哭，描繪一時見聞。
C. 頸聯所繪之景，一陰一晴，一朦朧一明麗，時間上不連續。
D. 前三聯情景交融，抒發了詩人歷史興亡、人世變遷之感。
15. 與汪遵的《五湖》“已立平吳霸越功，片帆高揚五湖風。不知戰國官榮者，誰似陶朱得始終。”相比，兩詩寫到范蠡所表達的思想感情有何異同？
答
14. B B項，“意在寫‘今’”有誤，似乎是寫眼前景象，寫“今”，但同時又和“古”相溝通，既是寫“今”，也是寫“古”；“一時見聞”也有誤，飛鳥在山色里出沒，固然是向來如此，而人歌人哭也并非某一片刻的景象，這些景象都不是詩人一時之所見所聞，而是平時積下的印象，在登覽時被觸發了。
15. （1）相同: 兩首詩都表達了詩人對范蠡的緬懷仰慕之情。（2）不同: ①杜詩表達了無因會見范蠡、無法像他那樣泛舟五湖的惆悵之意，這是詩人歸隱之志的體現，詩人厭倦官場，寄情山水，向往隱士生活。②汪詩主要表達詩人對范蠡的“功成身退，善始善終”的做法的贊美之情。
【15題詳解】
本題主要考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力。此類試題解答時，答題時要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。
“惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東”，詩人的心頭浮動著對范蠡的懷念，無由相會，只見五湖方向，一片參差煙樹而已。他徜徉在大自然的山水中，為后人所艷羨。詩中把宣城風物，描繪得很美，很值得流連，而又慨嘆六朝文物已成過眼云煙，大有無法讓人生永駐的感慨。這樣，游于五湖享受著山水風物之美的范蠡，自然就成了詩人懷戀的對象了。
結合“已立平吳霸越功”“不知戰國官榮者，誰似陶朱得始終”及注釋內容“功成之后，為了避免越王的猜忌，乘扁舟歸隱于五湖”分析，汪詩主要表達詩人對范蠡的“功成身退，善始善終”的做法的贊美之情。兩首詩都表達了詩人對范蠡的緬懷仰慕之情。
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