朱灣
散木今何幸，良工不棄捐。
力微慚一柱，材薄仰群弦。
且喜聲相應，寧辭跡屢遷。
知音如見賞，雅調(diào)為君傳。
【注】箏柱，就是箏上的弦柱。每弦一柱，可移動以調(diào)定聲音。朱灣，唐代宗大歷年間進士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應征辟。散木，無用的木材。《莊子·人問世》記載：“散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。或稱為散材。”
14. 下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?br /> A. 首聯(lián)說自己身為無用之木，沒什么大用處，但能工巧匠卻沒有拋棄自己，自己十分幸福。
B. 頷聯(lián)說自己能力很弱，只能作為古箏的箏柱，非常慚愧，要想奏成音樂，還要依仗群弦。
C. 頸聯(lián)寫箏柱因為能幫助琴弦發(fā)出和諧之聲而喜悅，所以隨看古箏被人搬來搬去，也不拒絕。
D. 尾聯(lián)直抒胸臆：如果有知音能欣賞我、重用我，我一定要盡自己所能為國效力，報答恩人。
E. 此詩與李商隱的《錦瑟》都通過樂器抒發(fā)情感。兩詩相比，李詩的表達更為含蓄而朦隴。
15. 這首詩使用了哪些表現(xiàn)手法？表達了什么思想感情？
14. CD
15. 手法：①比喻（托物言志）。全文以箏柱自喻，表達自己的處境與追求。②擬人。全詩以箏柱的口吻敘事抒情，親切自然。③用典。運用莊子典故自謙，說明自己不合世俗之用。思想感情：①表達了自己雖然才微力薄。但也希望自己能發(fā)揮自己的才能。②希望受到知音賞識，必盡力報答知音的想想感情。
【解析】
14. 試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。首先要讀懂是的內(nèi)容和思想情感。C項“所以隨著古箏被人搬來搬去，也不拒絕”錯，這句的意思是“哪里會拒絕轉動身軀，為調(diào)出更美的音色而努力”；D項“重用，為國效力”錯，注釋中交待，朱灣“不應征辟”。
15. 試題分析：本題考查詩歌的表現(xiàn)手法以及思想情感，第一問考查的是表現(xiàn)手法，答題時首先答出手法，然后結合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術效果，這首詩通篇以箏柱的口吻敘事抒情，以箏柱自喻，表達自己的處境與追求。所以用了擬人和托物言志的手法，首聯(lián)“散木，無用的木材。《莊子·人問世》記載：“散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。或稱為散材”運用典故。首聯(lián)說自己身為無用之木，沒什么大用處，但能工巧匠卻沒有拋棄自己，自己十分幸福。頸聯(lián)寫箏柱因為能幫助琴弦發(fā)出和諧之聲而喜悅，哪里會拒絕轉動身軀，為調(diào)出更美的音色而努力”表達了自己雖然才微力薄。但也希望自己能發(fā)揮自己的才能。尾聯(lián)直抒胸臆：如果有知音能欣賞我、重用我，我一定要盡自己所能報答恩人。表達了希望受到知音賞識，必盡力報答知音的想想感情。
點睛：對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。故考生在答題的時候，應先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無暗示等。
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