孟浩然
共喜年華好，來游水石間。
煙容開遠(yuǎn)樹，春色滿幽山
壺酒朋情洽，琴歌野興閑。
莫愁歸路暝，招月伴人還。
14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A.首聯(lián)扣題寫詩人與友人趁著良辰美景同游山水之事，筆觸清新，語言輕快。
B.頷聯(lián)描寫了煙霧散開、遠(yuǎn)樹初露、春色滿山、一派清幽的景象，景中融情。
C.頸聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，借景抒情，寫詩人與友人飲酒酣歌，情誼款洽，逸興遺飛。
D.本詩敘述與友人同游之事，意境清幽，洋溢著對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛之情。
E.本詩寫游山、玩水、賞石、品酒、彈琴、歌詠之樂事，反襯對(duì)仕宦的厭倦。
14.CE 試題分析：題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。C項(xiàng)，“借景抒情”這一表述不當(dāng)，應(yīng)是“直抒胸膛”。E項(xiàng)，“反襯對(duì)仕宦的厭倦”這一分析脫離文本實(shí)際蘊(yùn)涵。
15.簡要賞析尾聯(lián)中“招”字的表達(dá)效果。
15.“招月伴人還”意謂讓我們把月亮召喚出來一道伴我們回家，“招”字將月亮擬人化，仿佛月亮是善解人意的伙伴。用“招”字不僅表達(dá)了詩人愉人悅己的心情，而且也反映出年輕人無所不能的朝氣，用得傳神，頗具浪漫主義色彩。
試題分析：題干要求“簡要賞析尾聯(lián)中‘招’字的表達(dá)效果”，這是考查詩歌的煉字技巧。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。這類題答題步驟是：(1)解釋該字在句中的含義；(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。“招”是“召喚、招來”的意思，“招月伴人還”意思是我們把月亮召喚出來一道伴我們回家，一個(gè)“招”字將月亮擬人化。本詩作者通過寫與友人同游之事，表達(dá)了對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛之情，其中“招月伴人還”，一個(gè)“招”不僅表達(dá)了詩人自己愉悅的心情，也體現(xiàn)了擁有美好“年華”的詩人無所不能的朝氣，“招月伴人還”使得詩句富有浪漫主義色彩。
相關(guān)閱讀
1 《題弟侄書堂》閱讀答案-杜荀鶴
題弟侄書堂 唐杜荀鶴① 何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。 家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)。 窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 【注】①杜 【查看全文】
2 題報(bào)恩寺上方閱讀答案-方干題報(bào)恩寺上方 方干 來來先上上方看，眼界無窮世界寬 巖溜噴空嘖似雨，林蘿礙日夏多寒 眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。 清峭關(guān)心惜歸去，他時(shí)夢(mèng)到亦難判。 15.下列對(duì)這首詩的賞 【查看全文】
3 望江南?江南岸閱讀答案-王琪，山下孤煙漁市遠(yuǎn)，柳邊疏雨酒家深望江南江南岸 [北宋]王琪 江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。 興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠(yuǎn)，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。 9、下列對(duì)本 【查看全文】
4 秦觀與陳與義《春日》閱讀答案春日 秦觀 一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 春日 陳與義 朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。 忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。 11．秦觀詩中 【查看全文】
5 蘇幕遮·草閱讀答案-陸游，露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉蘇幕遮草 梅堯臣① 露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜 相照。 接長亭，迷遠(yuǎn)道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽， 【查看全文】
6 訴衷情?送春閱讀答案-萬俟詠訴衷情送春 萬俟詠 一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風(fēng)斜。 山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠(yuǎn)情懷，分付楊花。 13、標(biāo)題中，送春是 。（1分） 14、依據(jù)詞 【查看全文】
