（晉）左思
郁郁澗底松，離離山上苗。
以彼徑寸莖，蔭此百尺條。
世冑躡高位，英俊沉下僚。
地勢使之然，由來非一朝。
金張藉舊業①，七葉珥漢貂②。
馮公豈不偉③，白首不見招。
【注】
①金:指漢代金日磾，他家自漢武帝到漢平帝，七代為內侍。張:指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。
②七葉:七代。珥漢貂：珥：插。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。
③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長的小官，曾指責漢文帝不會用人。
14. 下列對本詩的理解,不正確的兩項是(5分)
A. 一二句使用比擬于法,以“潤底松比擬出身寒微的士人,以“山上苗”比擬世家大族子弟,從表面上看寫的是自然現象,實際是寫人間不公平。
B. 詩歌寫到“澗底松”和“山上苗”,說“潤底松”“山上苗”所處地勢不同,因而棟梁之才被孱弱的小樹木遮蔽,就無出頭之日了。
C. “世冑躡高位,英俊沉下僚”的意思是世家子弟得高位、貧寒子弟在低位的不合理,詩人認為這個現象沒法改變,體現了詩人消極的思想。
D. 金日磾和張湯兩家因為是世家能夠做高官,以此提及有才干的馮唐到年老也只是做了中郎署長的小官,具體解說了五六句的內容。
E. 詩人詠史,其實是抒懷,詩人借歷史以抒發自己的懷抱,對不合理的社會現象進行無情地揭露和抨擊,具有良好的藝術效果。
15. 全詩從內容上看可分為幾層?詩人主要用了什么手法表達其思想情感?(6分)
答
14.A、C（A項，“比擬手法”錯誤，應該是比喻手法。C項，“詩人認為這個現象沒法改變，體現了詩人消極的思想”錯誤，詩歌中沒有表現詩人的這種情感。）
15.（1）全詩在內容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對比山上之苗，后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。（3分）（2）詩人主要用對比的手法，（1分）詩人借詠嘆歷史以抒發自己的懷抱，表達了對世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現象的憤懣不平和悲嘆。（2分）
（說明：第一問，也可答兩層，前四句一層，后八句一層；第二問也可答比興手法。兩問的闡述能言之有理即可）
相關閱讀
1 秦觀與陳與義《春日》閱讀答案
春日 秦觀 一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 春日 陳與義 朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。 忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。 11．秦觀詩中 【查看全文】
2 望江南?江南岸閱讀答案-王琪，山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深望江南江南岸 [北宋]王琪 江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。 興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。 9、下列對本 【查看全文】
3 題報恩寺上方閱讀答案-方干題報恩寺上方 方干 來來先上上方看，眼界無窮世界寬 巖溜噴空嘖似雨，林蘿礙日夏多寒 眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。 清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。 15.下列對這首詩的賞 【查看全文】
4 訴衷情?送春閱讀答案-萬俟詠訴衷情送春 萬俟詠 一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風斜。 山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠情懷，分付楊花。 13、標題中，送春是 。（1分） 14、依據詞 【查看全文】
5 《題弟侄書堂》閱讀答案-杜荀鶴題弟侄書堂 唐杜荀鶴① 何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。 家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。 窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 【注】①杜 【查看全文】
6 蘇幕遮·草閱讀答案-陸游，露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉蘇幕遮草 梅堯臣① 露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜 相照。 接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽， 【查看全文】
