錢起
飛花落絮滿河橋，千里傷心送客遙。
不惜蕓香①染黃綬②，惟憐鴻羽下青霄。
云衢有志終驤首③，吏道無媒且折腰。
急管繁弦催一醉，頹陽不駐引征鑣。
【注】①蕓香：指書香。②黃綬：黃色的印帶，用來代指小官，這里指孫十將赴任的溫縣縣尉。③驤首：抬頭，指意氣風(fēng)發(fā)。
13. 下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是
A. “飛花落絮”點(diǎn)明了送別的時(shí)令。
B. “千里”寫出孫十赴任路途遙遠(yuǎn)。
C. “急管繁弦”寫音樂演奏的雜亂。
D. “征鑣”指縱馬踏上赴任的路程。
14. 以下評(píng)價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是
A. 流麗含蓄 B. 豪邁雄奇
C. 清新明快 D. 深沉婉轉(zhuǎn)
15. 本詩是怎樣抒寫臨別情感的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。
【答案】
13. C
14. D
15. 首句描摹暮春之景來渲染離別的情緒，第二句以“傷心”二字直抒胸臆，寫送別的難舍；三四句以借代手法感嘆孫十的懷才不遇（控有才華卻志向不得伸展）（帶有為其不平之意）；五六句直接表達(dá)勉勵(lì)和勸慰之情；最后兩句寫樂聲的急迫和夕陽落下，表現(xiàn)不舍離別又不得不離別的矛盾心情；全詩情景交融，表達(dá)了深沉的離別之情。
【解析】
【13題詳解】
本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容及手法的綜合賞析能力，題干要求選出“下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。考生要注意認(rèn)真研讀詩歌的內(nèi)容，然后將理解和選項(xiàng)進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析。這樣就能很好的作答本題了。選項(xiàng)
C“寫音樂演奏的雜亂”理解有誤。反映的是主觀情緒的急迫。故答案選C。
【14題詳解】
本題考查的是對(duì)詩歌的藝術(shù)風(fēng)格的賞讀能力。題干要求選出“以下評(píng)價(jià)適用于本詩的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。選項(xiàng)A，流麗含蓄，本詩是一首送別詩，感情抒發(fā)深沉；選項(xiàng)B，豪邁雄奇，不符合本詩送別的風(fēng)格；選項(xiàng)C，清新明快，送別詩一般都體現(xiàn)了很低落的情感。故答案選D。
【15題詳解】
本題考查的是賞析詩歌手法和理解詩歌情感的能力。這類試題一般要先審清題干的要求，然后結(jié)合對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，從手法和情感等角度作答本題。本題題干問的是：本詩是怎樣抒寫臨別情感的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的表現(xiàn)手法。既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。
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