【清】萬樹
猿和風聲落檻邊。鼠窺人影過燈前。亂書翻盡不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年。可堪身滯海南天。
14. 下列對本詞的理解，不正確的一項是
A. “亂書翻盡”是細節描寫，表現的是詩人對不能回家的憤怒之情，是一種發泄行為。
B. “窺”“過”燈前，寫出了鼠的無懼詩人，頗有它乃此間主人的感覺，益發表現出詩人客居外鄉之感。
C. “落”把看不見的聲音化成具體可感的東西，風和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨坐的凄涼。
D. 本詞表現出一種“客的意識”，即孤單、寂寞的異鄉飄零之感。
15. “夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年”如何斷句？三“夜”與三“年”重疊有何妙處？
【答案】
14. A
15. ①斷句：夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節/惜華年 ；②“夜”與“年”疊詞，既形象地傳達出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年）又表達出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年華已逝的悲哀中的意思，加強了感情，同時也使詩歌的韻律感更強。
【解析】
【14題詳解】
本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細辨析。本提要求選出“對本詞的理解，不正確的一項”，A項，“表現的是詩人對不能回家的憤怒之情”說法錯誤，不是憤怒，而是無奈。故選A。
【15題詳解】
本題考查學生詩詞句子朗讀停頓和賞析詩詞語言能力。解答此類題，首先明確題目要求，比如本題題目是“‘夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年’如何斷句？三‘夜’與三‘年’重疊有何妙處”，本題有兩個問，第一問：“夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年”如何斷句。是考查學生詩詞朗讀斷句能力。古詩詞的朗讀節奏，與詩句的字數有密切的關系，漢語一個字代表一個音節，四言詩四個音節一句，五言詩五個音節一句，七言詩七個音節一句，每句的音節是固定的。但一句詩中的幾個音節并不是孤立存在的，而是相互組合著的，一般地說，兩個兩個地組合在一起，形成節奏，也叫音步。一般四言詩是兩個音步（二、二），五言詩是兩個音步（二、三），七言詩是四個音步（二、二、三），本題要求斷句的“夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年”是七言句子，根據七言句子朗讀斷句三個音步——二、二、三，朗讀節奏可斷開為“夜夜/夜深/愁永夜，年年/年節/惜華年”。第二問：三“夜”與三“年”重疊有何妙處。是考查學生分析疊詞手法能力。疊詞一般指含有重疊字的詞。詩詞中使用疊詞可以增強詩文的音樂美、建筑美、繪畫美；運用疊詞，有利于抒發作者的感情，本問三“夜”與三“年”重疊使用的作用可從加強情感便于情感抒發，增強詩歌韻律感等方面考慮。“夜夜夜深愁永夜，年年年節惜華年”意思是：每夜的漫長夜晚都充滿憂愁，每一年的粘結都嘆息年華已逝，三“夜”與三“年”重疊使用的表達出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和可惜年華已逝的悲哀中，加強了感情，同時也使詩歌的韻律感更強。
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