劉辰翁
還還游蜂不記家，數行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。
睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。
5. 請展開想象，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花”展現的畫面。
6. 這首詞抒發了作者怎樣的思想感情？請結合詩句分析。
7. 下列各項與“遠遠游蜂不記家，數行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯”情感不一致的一項是（ ）
A. 寒夜猿聲徹，游子淚沾裳。（蕭繹《折楊柳》）
B. 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
C. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
D. 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）
【答案】
5. 燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，吹落瓶中之花，也好像默默無言。
6. 思念家鄉之情。上片所寫蜂為“游蜂”，越飛越遠，不知回巢。“不記家”，反映詞人“記家”的內心情結，表明本詞的主旨是寫思鄉情懷。下片主要寫美好事物不能長駐，更增添鄉思的無限惆悵之情。
7. C
【解析】
5. 本題考查了學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌，理解內容的基礎上，發揮聯想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。要抓住詞句的主要意象“燕子、晚風、瓶花”等進行描寫。
6. 本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。燕子歸來，依傍著人飛翔，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，瓶花凋落，也好象默默無言，象征著美人飄泊不定的不幸命運，美好事物不能青春長駐，更增添鄉思的無比惆悵之情。
7. 本題考查學生對詩歌的理解與辨析能力。仔細閱讀幾句詩，理解詩句的情感，分析作答。“遠遠游蜂不記家，數行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯”抒發的是無比惆悵的思鄉之情，C項表達的感情與之不一致，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”一句抒發的是對早春美景的喜愛和贊美之情。
相關閱讀
1 《題弟侄書堂》閱讀答案-杜荀鶴
題弟侄書堂 唐杜荀鶴① 何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。 家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。 窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 【注】①杜 【查看全文】
2 秦觀與陳與義《春日》閱讀答案春日 秦觀 一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 春日 陳與義 朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。 忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。 11．秦觀詩中 【查看全文】
3 題報恩寺上方閱讀答案-方干題報恩寺上方 方干 來來先上上方看，眼界無窮世界寬 巖溜噴空嘖似雨，林蘿礙日夏多寒 眾山迢遞皆相疊，一路高低不記盤。 清峭關心惜歸去，他時夢到亦難判。 15.下列對這首詩的賞 【查看全文】
4 訴衷情?送春閱讀答案-萬俟詠訴衷情送春 萬俟詠 一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風斜。 山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠情懷，分付楊花。 13、標題中，送春是 。（1分） 14、依據詞 【查看全文】
5 望江南?江南岸閱讀答案-王琪，山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深望江南江南岸 [北宋]王琪 江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。 興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。 9、下列對本 【查看全文】
6 蘇幕遮·草閱讀答案-陸游，露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉蘇幕遮草 梅堯臣① 露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜 相照。 接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽， 【查看全文】
