李白
韓信在淮陰，少年相欺凌。
屈體若無骨，壯心有所憑。
一遭龍顏君①，嘯咤從此興。
千金答漂母②，萬古共嗟稱。
而我竟何為，寒苦坐相仍。
長風入短袂，兩手如懷冰。
故友不相恤，新交寧見矜。
摧殘檻中虎，羈紲鞲上鷹③。
何時騰風云，搏擊申所能。
【注釋】①龍顏君:指漢高祖劉邦。②“千金”二句:韓信少貧，有漂母見其饑，哀而飯之。后信為楚王，報以千金。③羈紲(xiè):用繩子拴住。鞲(gōu )甘上架鷹的皮套袖。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)
A.開篇寫韓信當年甘心受辱，并非沒有志氣，而是為了使自己的雄心壯志將來有所施展。
B.詩人認為韓信得遇高祖，方能叱咤風云，拜將封侯，借此自然引出詩人對當時處境的感慨。
C.“摧殘檻中虎，羈紲鞲上鷹”，是說老虎被摧殘，蒼鷹受束縛，隱喻自已的志向無法實現。
D.這首詠史詩融敘事、議論、寫景和抒情于一體，意境悲涼激越，語言平實無華，通俗易世。
15.“長風人短袂，兩手如懷冰”描繪了怎樣的一幅畫面?“何時騰風云，搏擊申所能”表達了詩人怎樣的情感?(6分)
答
14.D（“平實無華，通俗易懂”不對，李白的這首《贈新平少年》詩用典、隱喻比較多，可見語言風格不能說是“平實無華，通俗易懂”。）
15. （1）“長風入短袂，兩手如懷冰”描繪了一幅冬日北風呼嘯、詩人衣衫不完，雙手凍得寒冷似冰的畫面。（3分）（2）“何時騰風云，搏擊申所能”寫的是詩人渴望自己能像不受摧殘的老虎、蒼鷹那樣叱咤風云、搏擊長空，實現理想的情懷，表達了詩人渴盼受到朝廷賞識，從而建功立業的情感。（3分）（每問3分，大意正確即可。）
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