李頎
漕水東去遠,送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望數千里,中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫,但愛微波清。
舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界①,夢里金陵城。
嘆息此離別,悠悠江海行。
【注】①蓮花界:佛寺,詩中指洛陽白馬寺。
19. “淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______________,體現出詩人______________的心情。
20. 這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運用了點染手法,試賞析本詩的點染手法。
【答案】19. (1). 久留(逗留) (2). 依依不舍
20. ①“送君多暮情”句點出了傷別之情。
②“淹留野寺出”至“夢里金陵城”十句,層層鋪寫暮景,滿篇幽淡惆悵,字字都是“暮情”,有力渲染烘托了離情。
③結尾“嘆息此離別”再次點明別離之情,“悠悠江海行”表達對朋友孤身遠去的不舍。
【解析】
19. 試題分析:此題考查考生對詩歌內容的理解和對作者思想感情的把握。把握“淹留”一詞的含義,可以聯想屈原在《離騷》中“歲月忽其不淹兮”的“淹”字,該句中的“淹”為停留、停滯之意,代入“淹留野寺出”一句中,意義通暢。結合詩歌標題“送王昌齡”和“送君多暮情”,可知此詩為送別詩,表達了詩人對友人的依依不舍之情。
點睛:把握詩歌的情感,可從兩方面入手,一方面從詩歌本身抓住詩歌標題、意象意境、情感關鍵詞、表達技巧等進行分析;另一方面也可以結合詩人經歷、創作心境及創作背景等因素來理解。
20. 試題分析:此題考查考生對詩歌手法的把握??忌紫纫鞔_何為“點染手法”,再結合詩歌具體內容進行分析。詩歌標題點明該詩為離別詩,第一句“送君多暮情”點明傷別之情。接下來詳細地描寫了景物,把暮景層層鋪開,渲染了幽淡惆悵,烘托了離別之情。詩歌最后“嘆息此離別”再次點明別離之情,表達了對朋友遠去的依依不舍。
點睛:點染一詞是借用傳統國畫的技法名稱。國畫家作畫,往往用中鋒點出景物,然后再用側鋒加以層層渲染,使畫面顯得更有立方體感。運用到詩詞創作上,“點”就是正面點明主旨,“染”就是加以具體、細致的描繪、鋪寫,使詩歌的形象更豐厚,意味更濃郁,而不至于使詩意過于單調枯瘦。一般說,點出的是內在情感和詩歌主題,而渲染用的是外在的環境和景物形象。點染分為三種類型,先點后染,先染后點,點時加染,染中有點。此詩就是先點出離情,再以景染之,結尾再次點明別離之情。
相關閱讀
1 送崔侍御赴京翻譯賞析_送崔侍御赴京原文_作者李頎
《送崔侍御赴京》作者為唐朝詩人李頎。其古詩全文如下: 綠槐蔭長路,駿馬垂青絲。 柱史謁承明,翩翩將有期。 千官大朝日,奏事臨赤墀。 肅肅儀仗里,風生鷹隼姿。 一從登甲科 【查看全文】
2 崔五宅送劉跂入京翻譯賞析_崔五宅送劉跂入京原文_作者李頎行人惜寸景,系馬暫留歡。 昨日辭小沛,何時到長安。 鄉中飲酒禮,客里行路難。 清洛云鴻度,故關風日寒。 維將道可樂,不念身無官。 生事東山遠,田園芳歲闌。 東歸余謝病,西 【查看全文】
3 送王昌齡閱讀答案-李頎,漕水東去遠,送君多暮情送王昌齡 李頎 漕水東去遠,送君多暮情。 淹留野寺出,向背孤山明。 前望數千里,中無蒲稗生。 夕陽滿舟楫,但愛微波清。 舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。 夜來蓮花界①,夢里金陵城。 【查看全文】
4 別梁锽(節選)閱讀答案-李頎,梁生倜儻心不羈,途窮氣蓋長安兒別梁锽(節選) 李 頎 梁生倜儻心不羈,途窮氣蓋長安兒。 回頭轉眄似雕鶚①,有志飛鳴人豈知! 雖云四十無祿位,曾與大軍掌書記②。 抗辭請刃誅部曲③,作色論兵犯二帥。 一言不 【查看全文】
5 別梁锽·梁生倜儻心不羈翻譯賞析_別梁锽·梁生倜儻心不羈原文_作者李頎《別梁锽梁生倜儻心不羈》作者為唐朝文學家李頎。其古詩詞全文如下: 梁生倜儻心不羈,途窮氣蓋長安兒。 回頭轉眄似雕鶚,有志飛鳴人豈知! 雖云四十無祿位,曾與大軍掌書記。 【查看全文】
6 送陳章甫閱讀答案-李頎,青山朝別暮還見,嘶馬出門思舊鄉送陳章甫(節選) 李頎 四月南風大麥黃,棗花未落桐葉長。 青山朝別暮還見,嘶馬出門思舊鄉。 陳侯立身何坦蕩,虬須虎眉仍大顙。 腹中貯書一萬卷,不肯低頭在草莽。 1. 青山朝別 【查看全文】