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《明史·嚴起恒》閱讀答案與翻譯

發布時間: 2018-01-28
嚴起恒,浙江山陰人。崇禎四年進士。歷廣州知府,遷衡永兵備副使。十六年,張獻忠躪湖南,吏民悉通竄,起恒獨守永州,賊亦不至。永明王立,令兼督湖南軍餉。順治四年,王駐武岡,拜起恒禮部尚書兼東閣大學士。王走靖州,起恒從不及,避難萬村。已知王在柳州,閑道往從之。從返桂林,復從至柳州、南寧。李成棟叛大清,以廣東附于王。起恒從王至肇慶,與王化澄、朱天麟同入直。
時朝政決于成棟子元胤,少詹事劉湘客等五人附之,攬權植黨,人目為五虎。起恒居其間,不能有所匡正。然起恒潔廉,遇事持平。與文安侯馬吉翔共患難久,無所忤,而五虎憾起恒,競詆為邪黨。王在梧州,尚書吳貞毓等十四人合疏攻五虎,下湘客等獄,欲置之死。起恒顧跪王舟力救,貞毓等并惡之,乃請召還化澄,而合攻起恒。給事中雷德復劾其二十余罪,比之嚴嵩。王不悅,奪德復官。起恒力求罷,王挽留之不得,放舟竟去。
會鄖國公高必正入覲王,貞毓欲藉其力以傾起恒,言:“朝事壞于五虎,主之者,起恒也。公入見,請除君側奸,數言決矣。”必正許之。有為起恒解者,謂必正曰: “五虎攻嚴公,嚴公反力救五虎。此長者,奈何以為奸?”必正見王,乃力言起恒虛公可任,請手敕邀與俱還。文安之入朝,起恒讓為首輔。桂林破,從王奔南寧。
先是,孫可望據云南,遣使乞封王。天麟議許之,起恒持不可。后胡執恭矯詔封為秦王,可望知其偽,遣使求真封。起恒又持不可,可望大怒。至是,可望知王播遷,遣其將賀大雙率勁卒五千,迎王至南寧,直上起恒舟,怒目攘臂,問王封是秦非秦。起恒曰:  ‘嗜遠迎主上,功甚偉,朝廷自有隆恩。若專問此事,是挾封,非迎主上也。”九儀怒,格殺之,投尸于江,時順治八年二月也。起恒既死,尸流十余里,泊沙渚間。虎負之登崖,葬于山麓。
(選自《明史·列傳第一百六十七》,有刪節)
10. 對下列加點詞的解釋,不正確的一項是
A. 閑道往從之              閑道:偏僻的小路
B. 貞毓欲藉其力以傾起恒    傾:排擠
C. 乃力言起恒虛公可任      虛公:無私公正
D. 怒目攘臂                攘: 伸出
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
A. 進士,是在中國古代科舉中,貢士經殿試后,及第者皆賜出身之稱,意為可進授爵位之人。
B. 順治,是清世祖的年號。年號是我國古代統治者為紀其在位之年而立的名號,也用來紀年。
C. 長者,可指顯貴之人,“孝謹修長者之行”中即此意,也指年紀大、輩分高、德高望重的人。
D. 敕,中國古代帝王詔令文書的文種名之一,也作勃,告誡之意,用于任官封爵或告誡臣僚。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
A. 嚴起恒事主忠誠。永明王逃難,嚴起恒雖跟隨不及,但得知王在柳州后,便主動前往并跟隨其輾轉數地。
B. 嚴起恒不以個人恩怨判斷是非。雖之前被五虎詆毀陷害,但當他人上奏欲處死五虎之時,卻為五虎求情。
C. 嚴起恒深得永明王賞識。永明王登基后,嚴起恒屢升官職,雷得復羅列罪狀彈劾他,反被永明王革去官職。
D. 嚴起恒不受脅迫。孫可望希望封王,但嚴起恒始終不同意,并當面陳述理由,最終被孫可望殺害。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)張獻忠躪湖南,吏民悉逋竄,起恒獨守永州,賊亦不至。
(2)與文安侯馬吉翔共患難久,無所忤,而五虎憾起恒,競詆為邪黨。

【答案】10. D    11. C    12. D   
13. (1)張獻忠蹂躪(欺壓)湖南,官員百姓都紛紛逃竄,嚴起恒獨自堅守永州,賊寇也沒有到達(永州)。(2)(嚴起恒)與文安侯馬吉翔共患難很長時間了,沒有矛盾(抵觸),但是五虎怨恨嚴起恒,爭相毀謗(他)是邪黨。

【解析】
10. 試題分析:本題主要考查文言詞語的意思。解答此題要注意上下文, 最好方法是把所給的詞義代到原文中去, 依據上下文的語意來推導之,應該很容易判斷出來。D項,“攘”,結合文本內容“怒目”“問王封是秦非秦”等內容分析可知,應該譯為捋起。
11. 試題分析:本題主要考查對文中加點詞語的相關內容的解說。C項,“年紀大、輩分高”不當,“孝謹修長者之行”中的“長者”應是德高望重之人。
12. 試題分析:本題考查學生對文本內容的理解。放回原文,查對正誤。特別是在時間、地點、官職,人物的行為、實效方面,應仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析。D項,結合文本內容“九儀怒,格殺之,投尸于江,時順治八年二月也”分析可知,“最終被孫可望殺害”錯,殺嚴起恒的人是孫的手下賀九儀。
13. 試題分析:本題主要考查文言語句翻譯。首先要找出專有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。(1)固定人名字保留,“躪”譯為蹂躪、欺壓;“悉”譯為全、都,“至”譯為到達。(2)“忤”譯為抵觸,“憾”譯為怨恨,“詆”譯為毀謗、詆毀。
點睛:準確翻譯文言句子的方法:①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象,對這些文言現象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避,而應該前后推導,認真理解。④要善于調動已學知識進行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。

參考譯文:
嚴起恒,浙江山陰人。崇禎四年進士。曾任廣州知府,升遷為衡永兵備副使。崇禎十六年,張獻忠蹂躪(欺壓)湖南,官民都紛紛逃竄,嚴起恒獨自堅守永州,賊寇也沒有到達(永州)。永明王登基,命令他兼管湖南的軍餉。順治四年,永明王駐在武岡,拜嚴起恒為禮部尚書兼東閣大學士。永明王逃往靖州,嚴起恒來不及跟隨,在萬村避難。隨后得知永明王在柳州,取道偏僻的小路前去投奔。跟隨永明王返回桂林,又跟隨永明王到達柳州、南寧。李成棟叛離大清,率領廣東歸順永明王。嚴起恒跟著永明王到達肇慶,與王化澄、朱天麟一起進入內閣。
那時朝廷的政治和事務取決于李成棟的兒子李元胤,少詹事劉湘客等五人依附他,獨攬大權,培植私黨,人們將他們視為五虎。嚴起恒居于他們中間,不能有所匡正。然而嚴起恒清白廉潔,遇事主持公正,與文安侯馬吉翔共患難很長時間了,沒有矛盾(抵觸),但是五虎怨恨嚴起恒,爭相毀謗他是邪黨。永明王在梧州,尚書吳貞毓等十四人聯名上疏攻擊五虎,把劉湘客等人關進監獄,打算置他們于死地。嚴起恒跪在永明王的船邊,竭力營救五虎,吳貞毓等人都厭惡他,于是提請召回王化澄,而合力攻擊嚴起恒。給事中雷德復彈劾嚴起恒二十余項罪狀,把他比作嚴嵩。永明王不悅,剝奪雷德復的官職。嚴起恒竭力請求罷免,永明王挽留他沒有成功,開船徑自離開。
適逢鄖國公高必正入朝覲見永明王,吳貞毓打算借助他的力量以排擠嚴起恒,說:“朝廷的政事被五虎敗壞,主使他們的人,是嚴起恒。您入朝覲見,請求除掉皇上身邊的奸臣,幾句話就可以決定。”高必正答應了他。有為嚴起恒解圍的人,告訴高必正說:“五虎攻擊嚴先生,嚴先生反倒大力營救五虎。這是有德行的人,怎么把他當做奸臣呢?”高必正覲見永明王,便大力闡述嚴起恒無私公正,可以任用,請求永明王親手書寫圣旨邀請嚴起恒與自己一起回朝。文安之入朝后,嚴起恒被推舉為首輔。桂林被攻破后,嚴起恒跟隨永明王逃跑到南寧。


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