(節(jié)選自《清史稿·列傳二百四十七》)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是?。?nbsp; ）
A. 世昌身環(huán)氣圈/不沒汝昌及他將/見之令馳救/拒弗上/縮臂出圈/死之/其副游擊陳金揆同殉/全船二百五十人無逃者/
B. 世昌身環(huán)氣圈不沒/汝昌及他將/見之令馳救/拒弗上/縮臂出圈/死之/其副游擊陳金揆同殉/全船二百五十人無逃者/
C. 世昌身環(huán)氣圈不沒/汝昌及他將見之/令馳救/拒弗上/縮臂出圈/死之/其副游擊陳金揆同殉/全船二百五十人無逃者/
D. 世昌身環(huán)氣圈/不沒汝昌及他將見之/令馳救/拒弗上/縮臂出圈/死之/其副游擊陳金揆同殉/全船二百五十人無逃者/
11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. 字，古人幼時(shí)命名，成年取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。
B. “管”即管帶，是清代軍事職官名稱，北洋水師等新式艦隊(duì)中，海軍一艦之長稱管帶。
C. 纛，原指古代用羽毛做舞具或帝王車輿上的裝飾物，也指古時(shí)軍隊(duì)或儀仗隊(duì)的大旗，這里指帥旗。
D. “謚”即謚號(hào)，是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的意在褒揚(yáng)表彰的稱號(hào)。
12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是?。?nbsp; ）
A. 鄧世昌非常好學(xué)。他曾經(jīng)在水師學(xué)堂學(xué)習(xí)測量、駕駛，后來又利用赴英國購買鐵艦的機(jī)會(huì)，更加全面地學(xué)習(xí)外國海戰(zhàn)的軍事技術(shù)。
B. 鄧世昌很機(jī)敏。在與日軍交戰(zhàn)過程中，主艦定遠(yuǎn)艦受到攻擊，帥旗倒下，他立即取出致遠(yuǎn)艦的大旗豎起來，借以穩(wěn)住軍心。
C. 鄧世昌作戰(zhàn)非常勇猛。他在致遠(yuǎn)艦彈藥將要打光時(shí)，下定決心要和敵人拼死一搏，最后在撞沉吉野艦后，不幸中了敵艦的魚雷。
D. 鄧世昌視死如歸。雖然有機(jī)會(huì)獲救，但為了兌現(xiàn)“有死而已”的諾言以激勵(lì)將士，他毅然放棄了這一機(jī)會(huì)，最終在海中壯烈犧牲。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）世昌憤欲進(jìn)兵，汝昌尼其行，不果。
（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣
（3）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。
答
10. C 11. D 12. C
13. (1)鄧世昌十分激憤想率兵進(jìn)攻，丁汝昌阻止了他的行動(dòng)，鄧世昌最終沒能進(jìn)攻。
(2)認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、熱愛兄長的道理反復(fù)講給老百姓聽，頭發(fā)花白的老人就不會(huì)在路上背著或頂著東西了。
(3)（一方面）不通曉斷句，（另一方面）不能解決疑惑，有（不知句讀的）向老師學(xué)習(xí)，有的（不能解惑的）卻不向老師學(xué)習(xí)，小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面（反而）放棄，我看不出那種人是明智的。
析
【10題詳解】
本題考查文言斷句的能力。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據(jù)修辭 、對稱 、反復(fù)、辨句式。①抓虛詞看位置，②看對話、引文標(biāo)志: 文言文的對話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。本題中“世昌身環(huán)氣圈不沒”意思是“鄧世昌身上套著救生圈，沒有沉沒”，“不沒”是“世昌身環(huán)氣圈”的動(dòng)作和結(jié)果，所以在其后斷開，排除AD；“汝昌及他將見之”，“令馳救”是丁汝昌和其他將領(lǐng)的兩個(gè)動(dòng)作，且動(dòng)作是承接發(fā)生，所以中間斷開，排除AB。故選C。
【11題詳解】
本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯。D項(xiàng)，“意在褒揚(yáng)表彰的稱號(hào)”理解錯(cuò)誤，謚號(hào)是對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事跡進(jìn)行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)，始于西周。故選D。
【12題詳解】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。
C項(xiàng)，“最后在撞沉吉野艦后，不幸中了敵艦的魚雷”對原文內(nèi)容理解分析錯(cuò)誤，原文“欲猛觸吉野與同盡，中其魚雷，鍋船裂沉”意思是“想要猛烈撞擊吉野艦與它同歸于盡，卻中了吉野的魚雷，鍋爐、艦船開裂下沉”，所以是鄧世昌先中了魚雷，最終并沒有撞沉吉野艦。故選C。
【13題詳解】
本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題重點(diǎn)詞語，(1) 尼（ nǐ）：阻止，阻攔；其：代詞，指鄧世昌；果：實(shí)現(xiàn)，凡事與預(yù)期相合。（2）謹(jǐn)：形容詞作動(dòng)詞，認(rèn)真興辦；庠序：指古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)。夏稱“校”,商稱“序”,周稱“庠”；教：教化； 申之以孝悌之義：狀語后置句，申：反復(fù)陳述；頒白者不負(fù)戴于道路矣：狀語后置句，頒：通“斑”，頭發(fā)花白；負(fù)：背著東西；戴：頂著東西。（3）句讀之不知，惑之不解：賓語前置句，句讀：古人指文辭休止和停頓處；或：有的人；不：通“否”；小、大：形容詞作名詞，小、大的方面；小學(xué)：古今異義，小的方面學(xué)習(xí)；而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
參考譯文：
鄧世昌，字正卿，廣東番禺人。小時(shí)候就有才干謀，曾經(jīng)跟從西洋人學(xué)習(xí)研究算術(shù)。長大以后，進(jìn)入水師學(xué)堂學(xué)習(xí)，精通測量、駕駛。光緒初年，掌管海東云艦，巡查?？凇＠铠櫿轮卫砗＼?，贊賞他的才能，調(diào)入北洋水軍。跟從丁汝昌奔赴英國購買鐵艦，更加具體熟練掌握海軍戰(zhàn)術(shù)。二十年夏天，日本入侵朝鮮，斷絕了海道。李鴻章命令濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)、廣乙號(hào)兩船趕赴牙山，中途遭遇日本艦隊(duì)，先出擊，廣乙號(hào)遭受重創(chuàng)；日本艦隊(duì)轟炸濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)，都司沈壽昌，守備楊建章、黃承勛中炮殉國。濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)逃走，日本艦隊(duì)追擊它，管帶方柏謙豎起白旗，日本艦隊(duì)追擊更加急切，有水手發(fā)射炮彈還擊，折斷日艦的了樓。方柏謙虛張聲勢，作出勝利的樣子，退回塞威海東西兩口。鄧世昌十分激憤想率兵進(jìn)攻，丁汝昌阻止了他的行動(dòng)，鄧世昌最終沒能進(jìn)攻。不久，日艦聚集在大連灣，窺視金州，我國海軍于是大舉發(fā)兵，駐扎在鴨綠江大東溝，用十艘鐵艦十抵擋十二艘敵艦。汝昌駕駛定遠(yuǎn)號(hào)居中，排列眾船在左右就像張開的兩翼。日艦魚貫而進(jìn)，占據(jù)上風(fēng)，丁汝昌下令轟擊，距離太遠(yuǎn)不能擊中。日艦形體小巧，運(yùn)槳靈活，一會(huì)兒開一會(huì)兒合，彈雨密集，定遠(yuǎn)號(hào)被震壞，大纛仆倒。鄧世昌見帥旗倒下，考慮到會(huì)軍心動(dòng)搖，立即取來致遠(yuǎn)號(hào)的大纛豎起來。作戰(zhàn)很久，定遠(yuǎn)號(hào)擊沉日艦西京丸，這是我軍的超然勇敢擊毀了它。鄧世昌駕駛致遠(yuǎn)艦，表現(xiàn)最為勇猛，與日艦吉野、浪速不相上下。吉野，是日艦的中堅(jiān)。戰(zhàn)斗到了最激烈的時(shí)候，致遠(yuǎn)艦的彈藥將要打光，鄧世昌下決心要和敵人拼死。將士知道戰(zhàn)斗的形勢已經(jīng)失利，隊(duì)伍有些混亂。鄧世昌大喊到：“今日大不了一死而已！然而，我們即使戰(zhàn)死了，而海軍的聲威不衰落，這就是我們用來報(bào)答國家的事情！”士兵于是安定下來。鄧世昌于是開動(dòng)輪船疾駛，想要猛撞吉野，與它同歸于盡，卻中了吉野的魚雷，鍋爐、艦船開裂下沉。鄧世昌身上套著救生圈，沒有沉沒，丁汝昌和別的將領(lǐng)看見他，下令把船開過來救他。他拒絕不上，縮下手臂，退出救生圈，死在戰(zhàn)場。他的副手游擊陳金揆一同殉國，全船二百五十人沒有逃生的。戰(zhàn)事稟告給皇上，贈(zèng)給鄧世昌壯節(jié)的謚號(hào)，其余的戰(zhàn)死將士都皆優(yōu)厚撫恤。鄧世昌臨戰(zhàn)時(shí)，以忠義激勵(lì)將士們，他的死狀尤為壯烈，世人把他與左寶貴并稱雙忠。
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