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宋史·楊察傳閱讀答案與翻譯

發(fā)布時間: 2018-11-25
楊察,字隱甫。其先晉人,從唐僖宗入蜀,家于成都。舉進士甲科,除將作監(jiān)丞,出知潁、壽二州,歷江南東路轉(zhuǎn)運使。屬吏以察年少,易之。及行部,數(shù)擿奸隱,眾始畏伏。察在部,專以舉官為急務(wù)。人或議之,察曰:“此按察職也,茍掎拾羨余,則俗吏之能,何必我哉!”召為右正言,權(quán)判禮部貢院。時上封者請罷有司糊名考士,及變文格,使為放軼以襲唐體。察以謂:“防禁一潰,則奔競復(fù)起。且文無今昔,惟以體要為宗,若肆其澶漫,亦非唐氏科選之法。”前議遂寢。
晏殊執(zhí)政,以妻父嫌,換龍圖閣待制。母憂去職,服除,拜翰林學(xué)士、權(quán)知開封府。論事無所避。會詔舉御史,建言:“臺屬供奉殿中,巡糾不法,必得通古今治亂良直之臣。今舉格太密,公坐細故,皆置不取,恐英偉之士,或有所遺。”御史何郯以論事不得實,中書問狀。察又言:“御史,故事許風(fēng)聞;縱所言不當(dāng),自系朝廷采擇。今以疑似之間,遽被詰問,臣恐臺諫官畏罪緘默,非所以廣言路也。”又?jǐn)?shù)以言事忤宰相陳執(zhí)中。
未幾,三司戶部判官楊儀以請求貶官,察坐前在府失出笞罪,雖去官,猶罷知信州。徙揚州,再遷禮部侍郎,復(fù)權(quán)知開封府,復(fù)為翰林學(xué)士,權(quán)三司使。內(nèi)侍楊永德毀察于帝,三司有獄,辭連衛(wèi)士,察由是乞罷三司。逾年,復(fù)以本官充三司使。餌鐘乳過劑,病癰卒。察美風(fēng)儀。幼孤,
(選自《宋史·楊察傳》列傳第五十四)
1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
A.家于成都                 家:居住。
B.屬吏以察年少,           易之   易:輕視。
C.使為放軼以襲唐體         襲:觸及。
D.前議遂寢                寢:擱置。
2.以下各組句子中,全都表明楊察敢于直言的一組是(3分)
①數(shù)擿奸隱,眾始畏伏      ②茍掎拾羨余,則俗吏之能,何必我哉      ③若肆其澶漫,亦非唐氏科選之法      ④縱所言不當(dāng),自系朝廷采擇      ⑤又?jǐn)?shù)以言事忤宰相陳執(zhí)中     ⑥猶入對,商畫財利
A.①②⑤    B.①③⑥    C.②③④    D.④⑤⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.有人提出要改變考士方法,楊察堅決反對。他認(rèn)為糊名考士的方法是取士的一道防禁,防禁一開,寫文章就會自由放縱,失去選士作用。
B.針對皇帝下詔推薦御史,楊察提議:御史臺的官員一定是通古今治亂的正直之臣,推薦的標(biāo)準(zhǔn)不能太苛刻,否則將遺漏才能卓越的人。
C.楊察在官場上并不是一般風(fēng)順。他曾因斷笞罪失當(dāng),被革除原職;又因楊永德在皇上面前詆毀他,他在案件中受到牽連,便請求辭去官職。
D.楊察寫文章很敏捷,他寫的制誥,文字典雅得體,被當(dāng)世人稱道;遇事明達有決斷,處理政事勤奮,即使事情很多也高興地處理而不厭煩。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)母憂去職,服除,拜翰林學(xué)士、權(quán)知開封府。
(2)今以疑似之問,遽被詰問,臣恐臺諫官畏罪緘默,非所以廣言路也。

【答案】
1.C
2.C
3.A
4.(1)母親去世而離職,服喪期滿,授官翰林學(xué)士,并暫時代理開封府知府。(譯出大意給2分;“憂”“服除”“權(quán)”三處,每譯對一處給1分。)
(2)現(xiàn)在因在是與不是之間,就被責(zé)問,臣擔(dān)心御史臺的諫官會害怕獲罪而沉默不語,這不是用來廣開言路的做法。(譯出大意給2分;“詰”“緘默”“廣”三處,每譯對一處給1分。)

【解析】
1.
試題分析:解答此題,可用“代入法”,即將各選項解釋代入文本語境,考察其是否正確,題中,C項的“襲”解釋錯誤,應(yīng)是“因襲,承襲,繼承”之意。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
2.
試題分析:解答此題,應(yīng)緊扣題干中“全都表明楊察敢于直言的一組”的要求,考察題中六句話是否合乎這一要求,題中,①是寫楊察揭發(fā)壞人壞事的;⑤是說楊察在所談之事的看法上與陳執(zhí)中不合,觸犯了上司,還不能就斷定為表明楊察敢于直言的;⑥是說楊察勤于政務(wù)的:它們都不合乎題干要求,因此凡含此三句的選項都是錯誤選項。
考點:篩選文中的信息。能力層級為C。
3.
試題分析:解答本題,應(yīng)將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容作仔細比較。題中,A項錯誤在于概括和分析有誤。從原文看,“糊名”和“變文格”是兩回事,“變文格”可以導(dǎo)致文章“放軼”,而“糊名”則是防止走門路。
考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
4.
試題分析:翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思,再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式,然后進行翻譯,一般為直譯(某些特殊詞語,如官職名、地名、年號名等可不譯),注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,達到詞達句順。本題中,第(1)句中的“憂”是指父母去世;“服除”指服喪期滿;“權(quán)”是“暫時代理”之意。第(2)句中的“詰”是“責(zé)問”之意;“緘默”即沉默不語;“廣”是使動用法。
考點:理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】
楊察,表字隱甫。他的祖先本是晉地的人,跟隨唐僖宗入蜀,便居住在成都。考中進士甲科,拜官將作監(jiān)丞,出任潁州、壽州二州的知州,歷任江南東路轉(zhuǎn)運使。屬下官員因為楊察年輕,就輕視他。等到他巡行所管轄的區(qū)域,多次揭發(fā)出隱蔽潛伏的壞人壞事,眾人方才敬服。楊察在官署,專門把檢舉官員作為當(dāng)務(wù)之急。人們中有的議論他,楊察說:“這是轉(zhuǎn)運使督查地方官員的職責(zé),如果指摘那些微末小事,那是普通官吏都能做得到的,何必用我去做呢!”征召入朝拜為右正言,暫時兼任禮部貢院官職。當(dāng)時上封奏事的人請求罷除有司糊名考士的方法,以及改變文章的風(fēng)格,使考試的文章豪放不羈來因襲唐代的風(fēng)格。楊察認(rèn)為:“防禁一旦突破,那么請托之風(fēng)又會興起。況且文章無論今昔,只以其綱要作為根本,如果任由其放縱,也不是唐代科舉選士之法。”先前的議論于是擱置下來。
晏殊執(zhí)掌朝政,因為要回避岳父,調(diào)為龍圖閣待制。母親去世而離職,服喪期滿,授官翰林學(xué)士,并暫時代理開封府知府。議論國事無所避諱。適逢下詔推薦御史,楊察提議:“御史臺的官員供奉殿中,巡查檢舉不法官員,一定是通古今治亂的正直之臣才行。現(xiàn)在推薦的標(biāo)準(zhǔn)太細,因公務(wù)犯錯誤和發(fā)生一些不值得計較的小事,都棄置不加選用,恐怕才能卓越的人,或許要有所遺漏。”御史何郯因為所揭發(fā)的事情沒得到落實,中書省詢問情況。楊察又說:“御史這一官職,先例允許根據(jù)傳聞向上檢舉;即使所說的不恰當(dāng),自然由朝廷采納選擇。現(xiàn)在因在是與不是之間,就被責(zé)問,臣擔(dān)心御史臺的諫官會害怕獲罪而沉默不語,這不是用來廣開言路的做法。”又因為多次議論政事而觸犯了宰相陳執(zhí)中。
不久,三司戶部判官楊儀因為走門路而被貶官,楊察也犯有先前在府中把重刑判為笞刑的過錯,雖然革去官職,還是遣放到信州任知州。后來又調(diào)任到揚州,兩次升遷任禮部侍郎,又暫時掌管開封府,后又任職翰林學(xué)士,兼管三司使。內(nèi)侍楊永德在皇上面前詆毀楊察,主理刑獄的三司(御史大夫、中書、門下)有訴訟案件,訟辭中牽連到衛(wèi)士,楊察因此請求辭去三司職務(wù)。過了一年,又以本官擔(dān)任三司使。吃鐘乳(中藥名)超過了劑量,得毒瘡病而死。
楊察有漂亮的風(fēng)度儀表。從小死去父親。


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