太平興國三年，授軍器庫副使，遷尚食使。八年春，拜宣徽南院使兼樞密副使。上謂之曰：“卿世家本儒，少遭亂失學，今典朕機務，無暇博覽群書，能熟《軍戒》三篇，亦可免于面墻矣。”因取是書及道德坊宅一區賜之。其后居位既久，機務益繁，顯或失誤，護短終不肯改，上每面戒之。淳化三年八月，詔加切責，黜授隨州刺史。時夏臺、益部寇擾，顯上疏曰：“間歲以來戎事未息所宜謹屯戍固城壘積芻糧然后遴選才勇付以邊任縱有緩急則備御有素彼又奚能為患哉？”咸平四年秋，加鎮、定、高陽關三路都部署，許便宜從事。十月，契丹入寇，前軍過威虜軍。比時方積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之。顯上言：“先奉詔令于近邊布陣。無何，敵騎已越亭障，顯之前陣雖有捷克，終違詔命。”上章請罪。上降手札，以慰其憂悸。明年，求致仕，不許。時議親征契丹，顯言：“盛寒在序，敵未犯塞，鑾輿輕舉，直抵窮邊，寇若不逢，師乃先老。況今西鄙不寧，儻北邊部落，與之結援，則中國之患未可量也。若能選擇將帥，訓練士卒，堅城壘而繕甲兵，亦足以待敵矣。”契丹入寇，上議親征。顯復陳三策，謂：“大軍方在鎮定，契丹必不南侵，車駕止駐澶淵，詔鎮定出兵，會河南軍，合擊之可也。”已而契丹請盟。景德三年冬，被病，詔中使偕尚醫療視。明年正月，許還京師。至京，信宿[注]卒，年七十六。(選自《宋史·列傳第二十七》，有刪改)
[注]信宿：連宿兩夜。
10. 下列對文中畫波浪部分的斷句，正確的一項是( )
A. 間歲以來/戎事未息/所宜謹屯戍/固城壘積芻糧/然后遴選/才勇付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉
B. 間歲以來/戎事未息所宜/謹屯戍/固城壘/積芻糧/然后遴選/才勇付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉
C. 間歲以來/戎事未息所宜/謹屯戍/固城壘積芻糧/然后遴選才勇/付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉
D. 間歲以來/戎事未息/所宜謹屯戍/固城壘/積芻糧/然后遴選才勇/付以邊任/縱有緩急/則備御有素/彼又奚能為患哉
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )
A. 太宗為廟號，古代帝王死后在太廟立室奉祀時追尊的名號。唐代李世民的廟號即太宗。
B. 疏、章、策都是臣下給帝王的奏章，策更側重于為帝王謀劃的大政方針和處理問題的方法。
C. 遷、授、拜、黜，都是古代表示官職變化的專用語，授、拜是授予官職，遷和黜則是貶官。
D. 中國古代是等級社會，對身份不同者的“死”有不同的稱謂，天子死稱為崩，大夫死稱為卒。
12. 下列對原文內容的概括與分析，不正確的一項是( )
A. 王顯年少失學，后來受到皇帝勸勉。他原本讀書少，后來又無暇多讀書，皇帝鼓勵他熟讀《軍戒》三篇，并賜給他書和一處宅第。
B. 王顯為人固執，因犯錯不改而受責罰。他因機務繁忙常常出錯，但他知錯不改，于是被皇帝當面告誡甚至下詔斥責，直到后來被貶為刺史。
C. 王顯性格謹慎，善于自我檢討。咸平四年十月，他所率部隊的前鋒在與契丹的作戰中取得勝利，但他仍然認為自己違背了皇帝的命令，因而請罪。
D. 王顯審時度勢，進言有理有據。在皇帝因契丹進犯而想親征時，他分析形勢后認為，皇帝只需到澶淵指揮調動軍隊合擊契丹。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)比時方積雨，契丹以皮為弦，濕緩不堪用，顯因大破之。
(2)況今西鄙不寧，儻北邊部落，與之結援，則中國之患未可量也。
【答案】10. D 11. C 12. B
13. (1)那時正值多雨，契丹人用皮革做弓弦，弓弦受潮松弛無法使用，王顯趁機大敗敵人。
(2)況且現在西部邊境不安定，如果北部邊境的部落與他們結盟互相援助，那么中原的禍患就不可估量了。
【解析】
【10題詳解】
本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的含義，“間歲以來戎事未息所宜謹屯戍固城壘積芻糧然后遴選才勇付以邊任縱有緩急則備御有素彼又奚能為患哉”，這句話的含義是：近年來，戰事沒有停息，合宜的做法是謹慎駐守，加固城壘，積聚糧草，這之后選拔有才能有勇氣的人，交給他邊疆重任，即使發生危急情況，也因平時有防御準備，對方又怎么能形成禍患呢？根據對原文文句的理解，“戎事未息”戰事沒有停息，此句要單獨成句，前后要斷開。所以可以排除BC兩項。根據理解原文文句，“固城壘/積芻糧”加固城壘，積聚糧草，是兩件事，中間要斷開，所以可以排除A。故答案選D。
【11題詳解】
此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。選項C，“遷和黜則是貶官”理解有誤。“遷”指改官。常見的有：一是升遷；二是改任，相當于轉調原職品級的官職；三是貶謫，放逐。“左遷”是降職。故答案選C。
【12題詳解】
本題考查的是理解文本內容的能力。歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項B，“常常出錯”表述有誤。文中有“機務益繁，顯或失誤”，即王顯因為機務繁忙偶爾犯錯誤，不是經常犯錯誤。故答案選B。
【13題詳解】
本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的(1)方：正。以：介詞，用。堪：可以，能夠。因：趁機。(2)況：況且。鄙：邊境，邊疆。儻：如果。與之：和他們。中國：古今異義詞，中原。
參考譯文：
王顯，字德明，是開封人。太宗在封地時，(王顯)曾在其身邊供職。性情謹慎耿直，不喜歡過分親近，從未踏入過集市店鋪。太宗即位，王顯補任殿直，逐漸被提升為供奉官。
太平興國三年，(王顯)任軍器庫副使，升為尚食使。八年春，任宣徽南院使兼樞密副使。皇上對他說：“你家世代都是儒生，你少年時遇到戰亂放棄了學業，現在管理我的軍機要務，沒有閑暇博覽群書，若能熟讀《軍戒》三篇，也可以免于面壁了。”于是取出這書并把道德坊的一處住宅賞賜給他。此后處于這個職位時間長了，軍機事務更加繁多，王顯有時失誤，為自己的錯誤辯護始終不肯改正，皇上常當面告誡他。淳化三年八月，(皇上)下詔嚴加譴責，王顯被貶官任隨州刺史。當時夏臺、益部侵擾，王顯上疏說：“近年來，戰事沒有停息，合宜的做法是謹慎駐守，加固城壘，積聚糧草，這之后選拔有才能有勇氣的人，交給他邊疆重任，即使發生危急情況，也因平時有防御準備，對方又怎么能形成禍患呢？”咸平四年秋，加官鎮、定、高陽關三路都部署，允許他先處理后奏報。十月，契丹入侵，前鋒部隊越過了威虜軍。那時正值多雨，契丹人用皮革做弓弦，弓弦受潮松弛無法使用，王顯趁機大敗敵人。王顯上書說：“原先奉詔在靠近邊境的地方布陣。沒過多久，敵軍騎兵已經越過堡壘，我的前鋒雖然取得勝利，終究違背了詔令。”送上奏章請求處分。皇上發下親筆書信，撫慰他不要憂愁害怕。第二年，請求退休，不被允許。當時皇上與大臣商議御駕親征契丹，王顯進言：“嚴寒的冬季就要到來，敵人沒有侵犯邊塞，皇帝輕易出行，直達邊境，敵人尚未遇到，軍隊就先疲憊了。況且現在西部邊境不安定，如果北部邊境的部落與他們結盟互相援助，那么中原的禍患就不可估量了。如果能選擇將帥，訓練士兵，加固城壘，整修盔甲武器，也足以防備敵人了。”契丹入侵，皇上商議御駕親征。王顯又陳述三條策略，說：“大軍正在鎮定，契丹一定不會向南侵犯，皇上只要駐留澶淵，詔令鎮定出兵，會合黃河以南的軍隊，聯合攻打他們就可以。”不久契丹請求結盟。景德三年冬，(他)患病，皇帝詔令宦官帶御醫前往治療探望。第二年正月，允許他返回京城。到達京城，過了兩天就去世了，享年七十六歲。
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