吳湊，章敬皇后之弟也，濮州濮陽人。寶應中與兄溆同日開府，授太子詹事，俱封濮陽郡公。湊以兄弟三品，固辭太過，乞授卑官。乃以湊檢校太子賓客。累轉左金吾衛大將軍。大歷中，滑帥令狐彰、汴帥田神功相次歿于理所，時藩方兵驕，乘戎帥喪亡，人情多梗。代宗命湊銜命撫慰，至必委曲說諭，隨所欲為之奏請，皆得軍民和協。帝深重之。宰臣元載弄權，招致賄賂，丑跡日彰。帝惡之，將加之法，恐左右泄漏，無與言者，唯與湊密計圖之。及收載于內侍省，同列王縉，其黨楊炎等，皆當從坐籍沒。湊諫救百端，言“法宜從寬，一例極刑，恐虧損圣德”。由是縉等得減死，流貶之。貞元十四年春夏旱，谷貴，人多流亡。京兆尹韓皋以政事不理黜官。上召湊，面授京兆尹，即日令視事，經宿方下制。湊孜孜為理，以勤儉為務，人樂其政。時宮中選內官買物于市，倚勢強買物，不充價，人畏而避之，呼為“宮市”。掌賦者多與中貴人交結假借，不言其弊。湊為京尹，便殿從容論之，曰：“物議以中人買物于市，稍不便于人，此事甚細，虛掇流議。凡宮中所須，責臣可辦，不必更差中使。若以臣府縣外吏，不合預聞宮中所須，則乞選內官年高謹重者，充宮市令，庶息人間論議。”上從之。
初府掾吏以湊起自戚藩不諳簿領凡有疑獄難決之事多候湊將出時方呈冀免指撻瑕病湊雖倉卒閱視必指其奸幸之處下筆決斷無毫厘之差。文敬太子、義章公主相繼薨歿，上深追念，葬送之儀頗厚。召集工役，載土筑墳，妨民農務。湊候上顧問，極言之。宗屬門吏以湊論諫大繁，恐上厭苦，每以簡約規之。湊曰：“若再三啟諫，必動宸情，則生民受賜。長吏不言，是為阿旨。如窮民上訴，罪在何人？”議者重之。
——（節選自《新唐書·吳湊傳》）
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 初/府掾吏以湊起/自戚藩不諳簿領/凡有疑獄難決之事/多候湊將出時方呈/冀免指摘瑕病/湊雖倉卒閱視/必指其奸幸之處下筆/決斷/無毫厘之差/
B. 初/府掾吏以湊起自戚藩/不諳簿領/凡有疑獄難決之事/多候湊將出時方呈/冀免指摘瑕病/湊雖倉卒閱視/必指其奸幸之處/下筆決斷/無毫厘之差/
C. 初/府掾吏以湊起/自戚藩不諳簿領/凡有疑獄難決之事/多候湊將出時方呈/冀免指摘瑕病/湊雖倉卒閱視/必指其奸幸之處/下筆決斷/無毫厘之差/
D. 初/府掾吏以湊起自戚藩/不諳簿領/凡有疑獄難決之事/多候湊將出時方呈/冀免指摘瑕病/湊雖倉卒閱視/必指其奸幸之處下筆/決斷/無毫厘之差/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A. 太子賓客，為太子東宮屬官，唐代始置，主要職責為調護、侍從、規諫等。
B. 歿，古代對身份和地位不同的人去世后，稱呼也不同。小孩夭折和病死的稱“歿”。
C. 流貶，流放貶謫，古代責罰官員的方式。流，放逐，流放，古代五刑之一。
D. 內官，指國君左右的親近臣僚，或宮中的女官屬、宦官，有時也可以指地方官。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 吳湊謙虛退讓。他與兄吳溆同日建立府署，選置僚屬，授任太子詹事，都封為濮陽郡公，他認為兄弟都官封三品，恩寵過分，堅決推辭。
B. 吳湊寬厚仁慈。宰相元載犯罪，同列王縉、黨羽楊炎等人都該連坐抄沒全家，他百般勸諫解救，王縉等人被貶謫流放，得以減免死罪。
C. 吳湊深受器重?；噬蠝蕚湟婪☉娃k元載，擔心身邊的人可能泄露消息，只與他一人秘密商議；任命他為京兆尹，當即頒布制書令其上任。
D. 吳湊忠直諫諍。宮市擾民，他上奏請求謹慎挑選宮市令；皇上為文敬太子、義章公主筑墳妨害農事，他不顧族人、屬吏勸阻，竭力進諫。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）代宗命湊銜命撫慰，至必委曲說諭，隨所欲為之奏請，皆得軍民和協。
（2）長吏不言，是為阿旨。如窮民上訴，罪在何人？
【答案】10. B 11. D 12. C
13. （1）代宗讓吳湊受命安撫軍民，吳湊盡量委婉地勸說曉諭，按照他們的要求替他們向朝廷上奏請求，都做到軍民和睦相處。
（2）長官不說真話，這是迎合皇上的意旨。如果走投無路的百姓向上申訴，罪責又該由誰來承擔呢？
【解析】
【10題詳解】
本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，“初/府掾吏以湊起自戚藩/不諳簿領/凡有疑獄難決之事/多候湊將出時方呈/冀免指摘瑕病/湊雖倉卒閱視/必指其奸幸之處/下筆決斷/無毫厘之差”，這是一段敘述性文字，名詞有“府掾吏”“戚藩”“簿領”“事”“湊”等，圈出這些名詞后可以根據語法關系進行排除，如“起自戚藩”是狀語后置句，“自戚藩”是后置狀語，“起”和“自戚藩”之間不能斷開，這就排除AC兩項；“指”是動詞，意思是“指出”，“指”的賓語是“奸幸之處”，句子結構完整，應在“處”后斷開，這就排除D項，故選B。
【11題詳解】
此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。本題中，D項，“內官……有時也可以指地方官”錯誤，不能指“地方官”。“內官”義項很多，指國君左右的親近臣僚，宮中的女官屬，宦官太監，內朝官（對“外朝官”而言），在朝廷任職的官員（對地方官而言）。故選D。
【12題詳解】
本題考查學生對文本內容的理解和辨析能力。解答這類題目，考生應先明確題干的要求，然后依據人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，C項，“任命他為京兆尹，當即頒布制書令其上任”錯誤，文中說的是“上召湊，面授京兆尹，即日令視事，經宿方下制”，“經宿方下制”意思是“經過一宿才頒布制書”，并非“當即頒布”。故選C。
【13題詳解】
本題考查學生理解文章內容，翻譯文言句子的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。第一句中，“銜命”，接受使命；“撫慰”后省略代詞“之”；“至”前省略主語“吳湊”，“至”，到；“委曲”，委婉；“說諭”，勸說曉諭；“隨”，按照；“所欲”，所字結構，想要的，要求的；“為”，介詞，替；“之”，代詞，代百姓；“奏請”，上奏請求；“和協”，和睦相處。第二句中，“不言”，不說真話；“是”，代詞，這；“為”，是；“阿”，迎合；“如”，如果；“窮”，古今異義，走投無路；“上”，方位名詞做狀語，向上；“訴”，申訴；“罪”，罪責。

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