大歷中，李涵持節送崇徽公主于回紇，署晉判官。回紇恃有功，見使者倨，因問：“歲市馬而唐歸我賄不足，何也？”涵懼，未及對，數目晉，晉曰：“我非無馬而與爾為市為爾賜者不已多乎爾之馬歲五至而邊有司數皮償貲天子不忘爾勞敕吏無得問爾反用是望我邪諸戎以我之爾與也，莫敢確。爾父子寧，畜馬蕃，非我則誰使！”眾皆南面拜，不敢有言。
德宗立，出為華州刺史。朱泚反，遣兵攻之，晉棄華走行在。改國子祭酒，宣慰恒州。還至河中而李懷光反，晉說之曰：“朱泚為臣而背其君，茍得志，于公何有？且公位太尉，泚雖寵公，亦無以加。彼不能事君，能以臣事公乎？公能事彼，而有不能事君乎？”懷光喜且泣，故懷光雖偃蹇，亦不助泚。
帝還京師，改尚書左丞。是時，右丞元琇為宰相韓滉排笮①得罪，滉勢振朝廷。晉見宰相，誦元琇非罪，士大夫壯其節。貞元五年，方竇參得君，裁可大事不關咨晉，晉循謹無所駁異。參欲以其侄申為吏部侍郎，諷晉以聞。帝怒曰：“無乃參迫卿為之邪？”帝問參過失，晉無敢隱，由是參罷宰相。晉惶恐，上疏固辭位。九年，罷為禮部尚書，以兵部尚書為東都留守。
會宣武②李萬榮病且死，詔為宣武節度副大使，知節度事。萬榮死，鄧惟恭總其軍。晉受命，不召兵，惟幕府騶傔③從之，即日上道。至鄭，逆者不至，人勸止以觀便宜，晉不聽，直造汴。及郊，惟恭始出迎謁。既入，即委以軍政，無所改更，眾服晉有體，莫測其謀。汴士素驕怙亂，嘗介勇士伏幕下，早暮番休，晉一罷之。惟恭乃結大將相里重晏等謀亂，晉覺之，殺其黨，械送惟恭京師。晉在軍凡五年，卒，年七十六，贈太傅，謚曰恭惠。
[注]①排笮：排擠。 ②宣武：今開封。此時李萬榮擔任宣武節度使。 ③騶傔：騎馬駕車的侍從差役。
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 我非無馬/而與爾為市/為爾賜者不已/多乎爾之馬/歲五至而邊有司數皮償貲/天子不忘爾/勞敕吏無得問/爾反用是望我邪/
B. 我非無馬而與爾為市/為爾賜者不已多乎/爾之馬歲五至/而邊有司數皮償貲/天子不忘爾勞/敕吏無得問/爾反用是望我邪/
C. 我非無馬而與爾為市/為爾賜者不已多乎/爾之馬歲五至/而邊有司數皮償貲/天子不忘爾勞/敕吏無得問爾/反用是望我邪/
D. 我非無馬/而與爾為市/為爾賜者不已/多乎爾之馬/歲五至而邊有司數皮償貲/天子不忘爾/勞敕吏無得問爾/反用是望我邪/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 唐初設翰林院，作為文人和卜醫技術待詔的處所，并非中央機關。后來另建學士院，入院的稱為翰林學士，專掌皇帝的機密詔令。
B. 南面，古代以坐北朝南為尊位，故帝王召見群臣時，都面向南而坐，因此南面指帝王之位。后泛指居尊位或官位。
C. 宰相指輔助皇帝、統領群僚、總攬政務的最高行政長官，其中“宰”是主宰的意思，“相”意為輔助。
D. 禮部，為六部之一，主管典禮、科舉、學校等事務，長官為禮部侍郎，副長官為禮部尚書。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 董晉據理力爭，不辱使命。董晉跟隨李涵護送崇徽公主到回紇時，回紇依仗功勞責怪唐朝給他們的財物少，李涵很害怕，而董晉駁斥了回紇，讓回紇人理屈詞窮。
B. 董晉處事得法，于國有功。德宗時，李懷光謀反，董晉對其曉之以理，動之以情，使李懷光沒有幫助謀反的朱泚；鄧惟恭圖謀造反，董晉發覺后，殺了其黨羽，將鄧惟恭押送到京城。
C. 董晉不畏權勢，敢于直言。德宗時，韓滉權傾朝野，董晉沒有因他權勢大而畏懼，而是在他面前陳述右丞相元琇沒有罪過；也是在董晉的主動揭發下，另一位宰相竇參被罷免。
D. 董晉膽大沉穩，細心善察。董晉接受宣武節度副大使任命后，沒有召集軍隊，只帶領侍從差役赴任。到達宣武軍后，他以靜制動，當他察覺鄧惟恭勾結他人圖謀作亂時，制服了鄧惟恭。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）參欲以其侄申為吏部侍郎，諷晉以聞。帝怒曰：“無乃參迫卿為之邪？”
（2）至鄭，逆者不至，人勸止以觀便宜，晉不聽，直造汴。
答
10. B 11. D 12. C
13. ①竇參想讓他的侄子竇申擔任吏部侍郎，暗示董晉將此事上奏給皇上，皇上憤怒地說：“恐怕是竇參逼迫你這樣做的吧？”
②董晉到達鄭州后，迎接的人沒有來，有人勸說他停下來見機行事，董晉沒有聽從這個建議，直接到汴州。
解析
10. 試題分析：我非無馬而與爾為市，為爾賜者不已多乎，爾之馬歲五至，而邊有司數皮償貲，天子不忘爾勞，敕吏無得問，爾反用是望我邪。做文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，一般集中在人稱的轉換和在句中的充當的成分，答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。如此題注意并列的謂語和人稱的轉換。
11. 試題分析：C宰指主宰，相指輔助。這是一道文化常識的考核的題目，去年在大綱卷中出現，重點突出對古代文化的理解，合乎當今國學熱的趨勢，以后還會堅持。文言的選文是人物傳記，那主要的常識是古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構還有一些避諱的說法等。
12. 試題分析：C并非董晉主動揭發，而是皇帝詢問，董晉不敢隱瞞。歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節。
13. 試題分析：翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實語法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構詞特征。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出于對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯系句子本身的語言環境，又要聯系整段文字、整篇文章的大語境。
【參考譯文】
董晉，字混成，河中虞鄉人。明經科殿試及第。肅宗從靈武抵達彭原，董晉到那里上書，授官秘書省校書郎、翰林待制。
大歷年間，兵部侍郎李涵持節護送崇徽公主到回紇出嫁，委任董晉為判官。回紇依仗有功勞，見到使者很是傲慢，于是問道：“唐每年買馬，可是給我們的財物卻不足，為什么呢？”李涵害怕，回答不上來，多次給董晉使眼色，董晉說：“大唐并非沒有馬才與你們做買賣，給你們的賞賜不是已經很多了嗎？你們的馬每年送來五次，而邊地有關部門已按數償還你們錢財。天子沒有忘記你們的功勞，下令官吏不得過問，你們反而因此怨恨大唐嗎？諸戎以為大唐與你們結交，不敢來與你們較量。你們父安子寧，馬畜興旺，不是大唐是誰讓你們這樣的！”回紇眾人都向他跪拜，不敢再有話說。
德宗即位，董晉出任華州刺史。朱泚謀反，派兵攻打華州，董晉放棄華州奔逃到皇上所在地。改任為國子祭酒，隨即被派往恒州宣旨慰勞將士。返回河中時李懷光謀反，董晉勸說道：“朱泚作為臣子卻謀反，如果他得志了，你又有什么呢？況且您已位居太尉，朱泚即使信任您，您的地位也不會再高了。他不能侍奉君主，卻能以臣子的身份侍奉您嗎？您能侍奉他，又有什么不能侍奉君主的呢？”李懷光感動得哭泣。所以李懷光雖然很驕橫，最終也沒有幫助朱泚。
圣駕返回京師后，改任董晉為尚書左丞。當時尚書右丞元琇被宰相韓滉排擠而獲罪，韓滉威震朝野。董晉去見宰相，極力陳述元琇無罪，士大夫都認為他很有氣節。貞元五年，當時竇參正得君主的信任重用，裁斷決定大事不征詢董晉的意見，董晉守法謹慎從不提出不同意見。竇參想讓他的侄子竇申擔任吏部侍郎，暗示董晉將此事上奏給皇上。皇上憤怒地說：“恐怕是竇參逼迫你這樣做的吧？”皇上詢問竇參的過失，董晉不敢隱瞞。于是竇參被罷免宰相之職。董晉憂懼，呈上奏疏堅決辭職。貞元九年罷免為禮部尚書，以兵部尚書的身份擔任東都留守。
恰逢宣武節度使李萬榮病重，朝廷便任命董晉為宣武軍節度副使，管理節度使事。李萬榮去世，鄧惟恭總領宣武軍。董晉受命之后，沒有召集軍隊，只率領侍從差役，當日便前往赴任。到鄭州后，迎接的人沒有來，有人勸說他停下來見機行事，董晉沒有聽從這個建議，直接到達汴州。到達郊外，鄧惟恭才出來迎接拜見。進入汴州城后，董晉把軍政要務交付鄧惟恭掌管，沒有什么變更的，大家都佩服董晉做事得體，卻估量不出他謀略的深淺。汴州士兵向來驕橫、喜歡乘亂謀利，鄧惟恭讓勇士穿上鎧甲埋伏在帳下，早晚輪流休息，董晉將他們全部解除。鄧惟恭于是勾結大將相里重晏等人圖謀叛亂，董晉察覺此事，誅殺他的黨羽，將鄧惟恭押送到京城。董晉在宣武軍中一共五年，去世，享年七十六歲。朝廷追贈他為太傅，謚恭惠。
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