劉克莊
一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。
飄如遷客來過嶺①，墜似騷人去赴湘②。
亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。
東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。
【注】①過嶺：越過五嶺，指到達今廣東一帶，暗用韓愈被貶謫湘州的故事。②湘：指湘江流域，今湖南一帶，暗用屈原失寵被逐，投汨羅江而死的故事。
15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 首聯描繪落梅飄落臺階與墻頭的畫面，喚起詩人對社會、人生的豐富聯想。
B. 頷聯對仗工整、化用典故，意在凸顯落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象。
C. “亂點莓苔”，寫梅花沉淪委頓于泥土之中，寂寞凄涼地與莓苔之類為伍。
D. 頸聯與陸游所寫“零落成泥碾作塵，只有香如故”異曲同工，耐人尋味。
16. 有學者認為，本詩尾聯是“點睛之筆、言近旨遠”，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析。
答
15. B ．“意在凸顯落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象”錯，“飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘”意思是：飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的失意文人。此聯表面上是寫落梅，實際上寫的是像韓愈、屈原這樣的遷客、騷人的遭遇。
16. ①前三聯反復烘托渲染落梅景象，尾聯在此基礎上抒發議論，點明正意；②借東風摧殘梅花暗諷當權者摧殘人才；③寄托自己仕途不遇的感慨以及對當前這個棄毀賢才的時代的不滿。
【解析】
尾聯“東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張”意思是：春風掌管著對眾花生殺予奪的大權，卻錯誤地忌妒梅花的孤傲高潔，不加扶持，任意摧殘。這一聯采用比喻手法，把胡亂使用對百花生殺予奪的權力的“東風”比作歷史上和現實中的執掌權柄者，巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者，寄托自己仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現緣的強烈不滿。
以上三聯反復烘托渲染落梅景象，尾聯在此基礎上抒發議論，點明正意，是全篇的畫龍點睛之筆。通常詩人在描寫落梅之后多抒發自己的傷感，這里卻別具會心地責備東風說：“東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。”表面上譴責東風不解憐香惜玉，卻偏偏掌握了對眾花生殺予奪的大權，忌妒梅花的孤高，任意摧殘它，實則將暗諷的筆觸巧妙而曲折地指向了歷史上和現實中一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者。同時寄托了自己仕途不遇的感慨以及對當前這個棄毀賢才的時代的不滿。筆力奇橫，言近旨遠，諷喻之意、不平之氣，溢于言表。
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