(蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食，黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已。”
(選自陸游《老學庵筆記》）
【注釋】①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲濕：指潤濕嘴巴。
5. 解釋加點的詞語。
①欣然起行 ②念無與為樂者
③共買食之 ④飲酒但飲濕
6. 翻譯句子
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
②黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。
7. 對[甲][乙]兩文理解有誤的一項是( )
A. [甲]文中“亦”和“相與”點出兩人相似的遭遇和心境。
B. [乙]文描寫了被貶后的艱難生活。“大笑”看似寫樂，實則寫人物的苦悶。
C. [甲]文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。[乙]文以第三人稱敘述故事，“徐”和“大笑”準確傳神地寫出了人物的風采。
D. [甲][乙]兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結尾。
8. 如果你是東坡先生在[乙]文的情境中，會對九三郎說什么？
參考答案：
5. ①高興的樣子 ②考慮，想到 ③吃 ④只，僅
6. ①庭院中(的月光)如積水般清明澄澈，(仿佛)有藻、荇交錯其中。②蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經吃完湯餅了。
7. B
8. 示例：弟弟，人生中的磨難再所難免。與其哀聲嘆氣，不如樂觀面對。只要體現出勸慰弟弟樂觀面對挫折，符合語境，言之有理即可。
析
【5題解析】
本題考查理解文言實詞在文中的含義。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。
①句意：于是高興地起身出門。欣然：高興的樣子。
②句意：考慮到沒有和我一起同樂的人。念：考慮，想到。
③句意：于是兄弟二人買了湯餅吃。食：吃。
④句意：喝酒只是潤濕嘴巴。但：只，僅。
【6題解析】
本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本題在翻譯時要注意以下詞語的意思：
（1）庭：庭院；空明：清明澄澈；交橫：交錯縱橫；
（2）置：放下；箸：筷子；盡：吃完。
【7題解析】
本題考查對內容的分析與理解。
B.結合“觕惡不可食，黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？’”可知，蘇軾面對粗茶淡飯，坦然食之，是個樂觀豁達之人。所以B項分析“‘大笑’看似寫樂，實則寫人物的苦悶”錯誤。故選B。
【8題解析】
本題考查對文章的理解和語言表達能力。通過分析甲乙兩文可知，蘇軾在被貶謫之后，仍然心胸開闊，豁達樂觀。在乙文的情境中，面對遭受挫折的弟弟，蘇軾必然會勸慰蘇轍坦然面對，以積極的心態面對困境。按此思路回答即可。
示例：弟弟，人生路上必然會遭遇逆境，與其自怨自艾，不如打起精神用積極的態度去戰勝磨難，走出困境！
參考譯文：
[甲]元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。考慮到沒有和我一起同樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。庭院中(的月光)如積水般清明澄澈，(仿佛)有藻、荇交錯其中，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。
[乙]蘇軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時曾經在梧州、藤州之間相遇。路邊有賣湯餅的人，于是兄弟二人買了湯餅吃。粗陋而難以下咽，蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經吃完湯餅了。他慢悠悠地對蘇轍說：“九三郎，你還想細細咀嚼嗎？”說完大笑著站起來。秦少游聽說這件事后，說：“這是東坡先生‘喝酒只是潤濕嘴巴’罷了。”
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