十五年春，下令曰：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎!及其得賢也曾不出閭巷豈幸相遇哉？今天下尚未定，此特求賢之急時也。若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世!二三子①其佐我明揚仄陋②，唯才是舉，吾得而用之。”
（節選《三國志·魏書·武帝紀》）
【注】①二三子：諸君 ②明揚仄陋：明察薦舉出身微賤而德才兼備的人。
6．解釋下列加點詞的意思。
（1）【稱】①以稱吾意 ( ) ②不以千里稱也 ( )（《馬說》）
（2）【舉】①唯才是舉 ( ) ②死即舉大名耳( )（《陳涉世家》）
7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．及其得賢也/曾不出閭巷/豈幸相遇哉 B．及其得賢也曾/不出閭巷/豈幸相遇哉
C．及其得賢也/曾不出閭巷豈幸/相遇哉 D．及其得賢也曾/不出閭巷豈幸/相遇哉
8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）軍數征行，或遇疫氣。
（2）若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世!
9．選文里曹操是個怎樣的人？請簡要分析。
答
6． 符合 適合 著稱 舉薦、推舉 成就
7．A
8．(1)軍隊多次遠征，有時還遇到瘟疫。
(2)假如一定是廉潔之士然后才能被任用，那么齊桓公憑什么稱霸天下呢？
9．①關愛士兵。他令官府要慰問救濟有困難的戰死士兵家庭，不得停止供應食糧； ②重視人才。他認為執政者應該尋訪賢才，唯才是舉。（意思接近即可）
【解析】
6．本題考查重點文言詞語在文中的含義。
解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
（1）①句意：來符合我的心意。稱：符合、適合。
②句意：不因為能日行千里而著稱。稱：著稱。
（2）①句意：只要是有才能的人就提拔或推薦。舉：舉薦、推舉。
②句意：要死就該成就偉大的名聲啊。舉：成就。
7．本題考查文言斷句。
根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。
本句句意為：君主想要得到賢才，竟然連閭巷都不走出，這難道是僥幸碰上的嗎。
“也”作句末語氣詞，其后應斷開。“豈……哉”是固定句式。
故斷句為：及其得賢也/曾不出閭巷/豈幸相遇哉。
故選A。
8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：
（1）數：多次；或：有時；疫氣：瘟疫。
（2）若：假如；必：一定；用：任用；則：那么；何以，以何，憑什么。
9．本題考查對文章人物形象的概括分析。
由第①段“其令死者家無基業不能自存者，縣官勿絕廩，長吏存恤撫循”可知，凡是戰死士兵家中沒有產業，難以維持生活的，曹操讓官府不得停止供應食糧，官吏必須慰問救濟他們，可見其關愛士兵，體恤下屬。
由第②段“二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之”可知，曹操讓其他人幫他推薦有用之才，可見他求賢若渴，重視人才。
參考譯文：
魏太祖武皇帝，是沛國譙縣人。姓曹，名操，字孟德，是西漢相國曹參的后代。建安十四年三月，曹公進軍到了譙縣……曹公下令說：“最近幾年來，軍隊多次遠征，有時還遇到瘟疫，官兵多有死亡，不能再回家鄉，夫妻難以團聚，百姓流離失所，這難道是仁愛之人樂意看到的嗎？是不得已才這樣做。特此命令：凡是戰死士兵家中沒有產業，難以維持生活的，官府不得停止供應食糧，官吏必須慰問救濟他們，這才符合我的心意。”
建安十五年春天，又頒布命令：“自古以來，凡是開國和中興的君主，誰不是得到賢人君子和他們共治天下呢！君主想要得到賢才，竟然連閭巷都不走出，這難道是僥幸碰上的嗎？是高高在上的執政者不去尋訪罷了。如今天下還未平定，這正是急需賢才的時候。假如一定是廉潔之士然后才能被任用，那么齊桓公憑什么稱霸天下呢？各位一定要幫我明察舉薦出身低微的有才之士，只要有才就舉薦，使我能夠重用他們。”
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