柳宗元
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭,水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
9.下列對句中加點詞理解有誤的一項是( )(3分)
A.“隔篁竹”中的“篁”，根據其偏旁是“從”，可推測其意與“竹”相關。
B.“空游無所依”中的“依”，運用組詞法，可解釋為“依傍”。
C.“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠流長”來印證，可知其意為“源頭”。
D.“隸而從者”中的“從”，通過勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學習”。
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
____________________
(2)怡然不動，俶爾遠逝。
______________________
11.下列對文章的理解與分析正確的一項是( )(3分)
A.文中作者用定點觀察的方法來記敘發現小石潭的經過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的景物。
B.本文語言簡潔生動，如“蒙絡搖綴”一句，連用四個動詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態。
C，作者停留潭上，“竹樹環合，寂寥無人”的環境，讓他感覺閑適寧靜。
D.本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。
12.下面的鏈接材料表明了對游記寫作及游覽的一種觀點，請簡要概括。你是否贊同鏈接材料中畫線部分對《小石潭記》的分析?請簡要評析。(5分)
【鏈接材料】
古人游記，寫盡妙景，不如不寫盡為更佳;游盡妙境，不如不游盡為更高。蓋寫盡游盡，早已境味索然，不寫盡不游盡，便見余興無窮。篇中遙望潭西南一段，便是不寫盡妙景;潭上不久坐一段，便是不游盡妙境。
(節選自清代孫琮《山曉閣選唐大家柳柳州全集·卷三》)
概括:___________________________________
評析:________________________________
答
9、D
10．（1）砍到竹子，開辟出一條道路，向下看見一個小譚。（翻譯要點：下、尤、清冽。每個要點1分，扣完為止）
（2）魚兒靜止不動，忽然間向遠處游去。（翻譯要點：佁然、俶爾、逝。每個要點1分，扣完為止）
11、B
12．概括：不寫盡不游盡更妙/游玩和寫游記都不必窮盡妙處（1分）
評析：我贊同。“潭西南而望”一段不寫盡小石潭的源頭，更具神秘感/更顯環幽深/給讀者想象空間；（2分）“坐潭上”一段不游盡小石潭，提現了環境的凄清，更顯作者心境的孤凄悲涼。（2分）
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