高適五十始為詩，為少陵⑤所推。老蘇⑥三十始讀書，為歐公⑦所許。功深力到，無早晚也。圣賢之學亦然，東坡詩云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作話頭，接引窮鄉晚學之士。
（選自《江西古文精華叢書》）
[注]①胡澹庵：人名。后文楊龜山、張無垢均為人名。②昧爽：天將亮未亮時。③泊（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。這里指腳。⑤少陵：即杜甫。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽修。⑧朱文公：即朱熹。
9. 解釋文中加點詞的含義。
（1）執（ ）
（2）是（ ）
（3）之（ ）
10. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。
（2）老蘇三十始讀書，為歐公所許。
11. 結合選文內容說說你悟出的道理。
答
9. ①. 拿 ②. 這樣 ③. 的
10. （1）張無垢被貶謫到橫浦，寄宿在城西的寶界寺。
（2）蘇洵三十歲才開始讀書，被歐陽修贊許。
11. （1）學習貴在堅持，（2）學習沒有開始（起步）早晚。
【解析】
【9題詳解】
本題考查重點文言詞語在文中 含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。
（1）“輒執書立窗下，就明而讀”句意為：他就拿著書站在窗下，就著亮光學習。執：拿；
（2）“如 者十四年”句意為：像這樣做堅持了十四年。是：這樣；
（3）“接引窮鄉晚學之士”句意為：鼓勵貧窮的學習起步晚的讀書人。之：的。
【10題詳解】
本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。
（1）重點詞語：謫：被貶謫。橫浦：地名，寓：寄宿。
（2）重點詞語：始：才。為……所：被。許：贊許。
【11題詳解】
本題考查內容理解。
根據楊龜山“吾此肘不離案三十年，然而于道有進”和張無垢“輒執書立窗下，就明而讀，如是者十四年”和“前輩為學，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也”，可知學習應勤奮并且堅持（或學習貴在堅持）；
根據“功深力到，無早晚也”和“朱文公每借此句作話頭，接引窮鄉晚學之士”，可知，學習起步沒有早晚之別。
參考譯文
胡澹庵拜見楊龜山，龜山舉起兩肘給胡澹庵看，說道：“我的兩肘三十年不離桌案，然后才在學業上有所精進。”張無垢被貶謫到橫浦，寄宿在城西的寶界寺。在他的寢室里有一扇小窗，每天天剛亮，他就拿著書站在窗下，就著亮光學習，像這樣做堅持了十四年。等到他回京城就職后，窗下的石板上，雙腳鞋印的痕跡隱約可見，到現在還留存著。前輩們做學問，就勤懇刻苦到這樣的程度。然而，龜山勤學是年少時的事，而無垢是年長之后，更加艱難罷了。
高適五十歲時才開始作詩，被杜甫推崇。蘇洵三十歲才開始讀書，被歐陽修贊許。功夫到了就會有提高，至于力到，則因人而異了，沒有學習早晚的區別。有才學的人也是這樣，蘇東坡說：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修。”朱熹常常借用這句話作為談論的話題，鼓勵貧窮的學習起步晚的讀書人。
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