崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（節選自統編義務教育教科書《語文》九年級上冊《湖心亭看雪》）
【乙】
僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣！
（節選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）
【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯：雜亂不齊。⑤懷遠：人名。
19、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）是日更定矣
（2）擁毳衣爐火
（3）僧澄波善弈
（4）又有曳杖聲從云中來者
20、給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標出。（限劃2處）（2分）
不 圖 觀 瀑 之 娛 一 至 于 斯 亭 之 功 大 矣
21、用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
（2）于是吟詠之聲，又復大作。
22、請你從感官角度，比較【甲】【乙】兩文寫景分別側重于什么？（2分）
23、請你概括【甲】【乙】兩文寫景的對象及其特點。（2分）
答
19、 ①這 ②抱，持，這里是穿著 ③下棋 ④ 拖，拖拉
20、不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣
21、（1）大雪接連下了多日，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。
22、甲文從視覺角度寫景，乙文從聽覺角度寫景。
23、《湖心亭看雪》寫雪景，表現出清新雅致的特點;《峽江寺飛泉亭記》選段寫飛泉亭，表現出萬籟合奏，美妙至極的特點。
相關閱讀
1 孫少述與王荊公交厚閱讀答案與翻譯
①孫少述與王荊公①交厚，故荊公《別少述詩》云：子今此去來何時，后有不可誰予規②？ ②及荊公當國，少述不以為意，數年不復相聞。及荊公罷相，過高沙，少述適在焉。荊公過訪 【查看全文】
2 唐雎不辱使命閱讀答案-2020年中考文言文唐雎不辱使命 《戰國策》 秦王使人謂安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！秦王不 【查看全文】
3 鄭玄以山東無足問者，乃西入關閱讀答案與翻譯鄭玄以山東無足問者，乃西入關①，事扶風馬融②。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。玄在門下，三年不得見。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯③，聞玄善算，乃召見 【查看全文】
4 涸澤之蛇閱讀答案與翻譯涸澤之蛇 澤涸①，蛇將徙②，有小蛇謂大蛇曰：子行而我隨之，人以為蛇之行者耳，必有殺子者；不 如相街負我以行，人以我為神君③也。乃相銜 負以越公道④。人皆避之，曰：神君 【查看全文】
5 （甲）一簞食，一豆羹（乙）君子之自行也閱讀答案與翻譯（甲）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者 【查看全文】
6 孟子之少也，既學而歸閱讀答案與翻譯-《列女傳》孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：學何所至矣？孟子曰：自若也。孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：子之廢學，若我斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居 【查看全文】
