周敦頤
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
9、下列各項對文中加點詞語的意思推斷不正確的一項是( ) (3 分)
A.“蕃”,《說文解字》解釋為:從艸番聲,草茂也,引申為“眾多”。由此可知,“可愛者甚蕃”中“蕃”的意思為“多”。
B.“蔓”在“青樹翠蔓”中是“藤蔓”的意思,互文印證,可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。
C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思,據此推斷,“香遠益清”中的“益”也是“更加”的意思。
D.查閱詞典,“植” 有以下義項:①栽種;②豎立;③生長。結合語境,可知“亭亭凈植”中的“植"是“豎立”的意思。
10、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(2)菊之愛,陶后鮮有聞。
11、下列對文章內容和寫法分析正確的一項是( ) (3 分)
A、本文第一段主要描寫蓮花,第二段對蓮、菊和牡丹的不同品性進行比較和評論。
B.作者賦予了蓮花豐富的象征意味,“香遠益清,亭亭凈植”象征君子孤傲獨立的品質。
C.“予獨愛蓮”一句,作者直抒胸臆,表明自己要像蓮花一樣潔身自好、堅強不屈。
D.作者以“牡丹之愛”反襯“蓮之愛”,意在諷刺官場污濁、世人逃避現實的社會現象。
12、選文與下列鏈接材料對蓮的描寫和表達的情思有何不同?請比較分析。(5 分)
[鏈接材料]
曲池荷 盧照鄰①
浮香②繞曲岸③,圓影④覆華池⑤。常恐秋風早,飄零⑥君不知。
[注]①盧照鄰,“初唐四杰”之一,才華出眾,但命運多舛,長期飽受病痛折磨,英年早逝。②浮香:荷花的香氣。③曲岸:曲折的堤岸。④圓影:圓圓的荷葉。⑤華池:美麗的池子。⑥飄零:墜落,飄落。
答
10、(1)出自淤泥卻不沾染,經過清水洗滌卻不顯得嬌艷。
(2)對于菊花的喜愛,陶淵明之后就很少聽說了。
11A
12、周敦頤筆下的蓮是“花之君子者”,象征品行高潔的賢能之士。借對蓮花的贊美,寄寓了作者不慕名利、潔身自好,要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操的情感。
盧照鄰的詩,先寫荷花溢香、荷葉田田的景象,暗喻自己才華卓著;又寫荷花對秋風零落的恐懼,暗寫自己懷才不遇的憂慮。
相關閱讀
1 孟子之少也,既學而歸閱讀答案與翻譯-《列女傳》
孟子之少也,既學而歸,孟母方績,問曰:學何所至矣?孟子曰:自若也。孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰:子之廢學,若我斷斯織也。夫君子學以立名,問則廣知,是以居 【查看全文】
2 孫少述與王荊公交厚閱讀答案與翻譯①孫少述與王荊公①交厚,故荊公《別少述詩》云:子今此去來何時,后有不可誰予規②? ②及荊公當國,少述不以為意,數年不復相聞。及荊公罷相,過高沙,少述適在焉。荊公過訪 【查看全文】
3 鄭玄以山東無足問者,乃西入關閱讀答案與翻譯鄭玄以山東無足問者,乃西入關①,事扶風馬融②。融門徒四百余人,升堂進者五十余生。玄在門下,三年不得見。玄日夜尋誦,未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯③,聞玄善算,乃召見 【查看全文】
4 涸澤之蛇閱讀答案與翻譯涸澤之蛇 澤涸①,蛇將徙②,有小蛇謂大蛇曰:子行而我隨之,人以為蛇之行者耳,必有殺子者;不 如相街負我以行,人以我為神君③也。乃相銜 負以越公道④。人皆避之,曰:神君 【查看全文】
5 唐雎不辱使命閱讀答案-2020年中考文言文唐雎不辱使命 《戰國策》 秦王使人謂安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!秦王不 【查看全文】
6 (甲)一簞食,一豆羹(乙)君子之自行也閱讀答案與翻譯(甲)一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。 萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者 【查看全文】