水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪②之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實⑥。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂,豈徒語哉!
(吳均《與顧章書》)
【注】①還覓薜蘿:意思是正準備隱居。薜蘿,都是植物名。屈原《楚辭》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服飾。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內。③限日:遮擋陽光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實:又名竹米,狀如小麥。文中指隱士所食之物。
10、解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)
(1)互相軒邈(________________) (2)窺谷忘反(______________)
(3)蟬吟鶴唳(________________) (4)豈徒語哉(____________)
11、請將選文中畫線的語句翻譯成現代漢語。 (4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)山谷所資,于斯已辦。
12、甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法,請找出相關語句并加以簡要分析。(3分)
13、這兩篇山水小品文都抒發了作者怎樣的思想感情?(2分)
答
10、(1)往高處往遠處伸展;(2)通“返”返回;(3)叫 (4)難道
11、(1)湍急的流水比箭還要快,兇猛的波浪好像飛奔的快馬;
(2)山谷中(隱居生活)所需要的物品,在這里已經具備。
12、如甲文中,“負勢競上~~~;爭高直指~~~”“競上,軒邈”等詞化靜為動,生動地寫出了山之高聳(高峻)。
如乙文中,“森壁爭霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;”“爭、限、含、蓄”等詞,化靜為動,生動形象地寫出了山之高,水之深(綠)。
13、抒發了作者熱愛自然(1分)避世退隱的高潔志趣(1分)(對 官場的厭倦、對名利的鄙棄)
二翻譯
我上個月因病辭官,回到家鄉尋找隱居的地方。梅溪的西面,有座石門山。陰森陡峭的崖壁與 天上的云霞爭高下,獨立的山峰遮住了太陽:幽深的洞穴包含著云霧,深谷小溪積聚著翠綠的潭水;蟬鳴鶴叫, 水聲清越.猿猴啼叫和諧動聽的聲音相互混雜.聲調悠 長有音韻之美。我既然向來推崇隱居,就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品, 這里都已具備。這種地方被仁人智士喜愛,乞是虛言啊?
相關閱讀
1 張岱《湖心亭看雪》袁宏道《滿井游記》閱讀答案與翻譯
[甲] 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一 【查看全文】
2 顧愷之,字長康閱讀答案解析與翻譯顧愷之,字長康,晉陵無錫人也。父悅之,尚書左丞。愷之博學有才氣,嘗為 《箏賦》成,謂人曰:吾賦之比嵇康琴,不賞者必以后出相遺,深識者亦當以高奇見貴。 愷之每食甘蔗,恒 【查看全文】
3 上與群臣論止盜閱讀答案與翻譯上與群臣論止盜。或請重法以禁之,上哂之曰:民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有馀,則自不為盜,安 【查看全文】
4 創鶩之報閱讀答案與翻譯創鶩之報 昔皖南有一農婦,于河邊拾薪,微聞禽聲,似哀鳴。熟視之,乃鶩也。婦就之,見其兩翅血跡斑斑,疑其受創也。婦奉之歸,治之旬日,創愈。臨去,頻頻頷之,似謝。月余, 【查看全文】
5 陳元方年十一時閱讀答案與翻譯陳元方 陳元方年十一時,袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行?元方曰:老父在太丘,強者綏①之以德,弱者撫之以仁,恣②其所安,久而益敬。袁公曰:孤往者嘗為鄴令,正行此 【查看全文】
6 【甲】魚,我所欲也【乙】梁惠王曰閱讀答案與翻譯【甲】 魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故 【查看全文】