（1）解釋加線的詞。
①將援引射之 拉
②宜燔 適宜
③烹燔半焉 烤
④已而索雁 找
（2）將下面句子譯為現代漢語。
已而索雁，則凌空遠也。
翻譯： 完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發現大雁已經在高空中飛得很遠了。
（3）下列句子中加點的詞與競斗而訟于社伯”中的“而”字用法相同的一項是 C
A．人不知而不慍，不亦“君子乎？
B．一絲而累，以至于寸。
C．擇其善者而從之。
D．朝而往，暮而歸。
（4）本文涉及幾個人物？誰的觀點正確？為什么？
【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。
①句意為：準備拿弓箭射它。援，拉。
②句意為：（不善飛的）鵝煮（著吃才比較）適宜。宜，適宜。
③句意為：把雁剖成兩半一半煮著吃，一半烤著吃。燔，烤。
④句意為：完了之后（兄弟倆再去）找大雁。索，找。
（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
重點詞語：已而，完了以后。句意：完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發現大雁已經在高空中飛得很遠了。
（3）本題考查“而”字的用法。例句中的“而”表示順承，不譯。
A．表示轉折，卻。
B．表示修飾，不譯。
C．表示順承，不譯。
D．表示修飾，不譯。
故選：C
（4）本題考查對文本內容的理解掌握。細讀文本可知，文中一共出現了三個人：兄弟二人和社伯。這三個人的觀點都是不正確的，因為他們因為無謂的爭論，而貽誤了機會，最終讓這只雁飛走了。
答案：
（1）①拉②適宜③烤④找
（2）完了之后（兄弟倆再去）找大雁，這才發現大雁已經在高空中飛得很遠了。
（3）C
（4）三個人，他們的觀點都不正確，不能因為無謂的爭論而貽誤機會。
【翻譯】
從前，有個人看見一只正在飛翔的大雁，準備拉弓把它射下來，并說道：“一射下就煮來吃。” 弟弟表示反對，爭著說：“棲息的大雁適合煮著吃，飛鴻的大雁適合烤著吃。” 兩人一直吵到社伯那兒。社伯建議把大雁剖開，一半煮食，一半烤食。 等到兄弟兩個再次去射大雁時，大雁早就飛遠了。
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