①子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
②子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）
③子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”（《公冶長》）
④子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？” （《子路》）
⑤子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”（《憲問》）
（1）對①中“是知也”的“知”，有讀一聲和四聲兩種處理。請根據語境，就兩種不同的處理分別解釋“是知也”這句話的意思。（4分）
（2）如果用“學習”話題來統率上面各句，這些文字論及了關于“學習”的哪些方面？請作簡要概括，并選擇其中一個方面，結合《論語》談談你的認識。（6分）
答
（1）（4分）參考答案：
①“知”讀一聲時，句意：這是對待知或不知的正確態度啊。（這是真正的知道啊）
②“知”讀四聲（讀“知”為“智”）時，句意：這是聰明智慧啊。（這是智慧啊） 評分參考：每一種理解， 2 分。其中，“知”解釋準確，1分；句意通達，1分。
（2）（6分）
第一問：（2分）答案示例：
論及學習基礎、學習態度、學習方法、學習意義（價值）、學習目標等方面。
評分參考：寫對兩個方面，得1分；寫對三個方面，即可得2分。意思對即可。
第二問：“溫故而知新，可以為師矣”，強調了學習的方法，要不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。
評分參考：選點立論，2分；引用分析，2分。立論明確，分析合理，即可。
參考譯文：
①孔子說：“由啊，我教給你的，你懂了嗎？知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧！”
②孔子說：“學習而不思考就會迷惘無所得；思考而不學習就不切于事而疑惑不解。”
③孔子說：“就是在只有十戶人家的小地方，一定有像我這樣又忠心又守信的人，只是趕不上我這樣好學罷了。”
④孔子說：“熟讀了《詩經》三百篇，交給他政務，他卻搞不懂；派他出使到四方各國，又不能獨立應對外交。雖然讀書多，又有什么用處呢？”
⑤孔子說：“古代學者學習是為了充實提高自己，現在的學者學習是為了裝飾給別人看。”
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