曾鞏
明允姓蘇氏，諱洵，眉州眉山人也。始舉進士，又舉茂才異等（宋代制舉的一種科目），皆不中。歸，焚其所為文，閉戶讀書，居五六年，所有既富矣，乃始復為文。蓋少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能盡之約，遠能見之近，大能使之微，小能使之著，煩能不亂，肆能不流（浮滑）。其雄壯俊偉，若決江河而下也；其輝光明白，若引星辰而上也。其略如是，以余之所言，于余之所不言，可推而知也。明允每于其窮達得喪、憂嘆哀樂，念有所屬，必發(fā)之于此。于古今治亂興壞、是非可否之際，意有所擇，亦必發(fā)之于此。于應(yīng)接酬酢、萬事之變者，雖錯出于外而用心于內(nèi)者，未嘗不在此也。
嘉祐初，始與其二子軾、轍復去蜀，游京師。今參知政事歐陽公修為翰林學士，得其文而異之，以獻于上。既而歐陽公為禮部，又得其二子之文，擢之高等。于是，三人之文章盛傳于世，得而讀者皆驚，或嘆不可及，或慕而效之，自京師至于海隅障徼，學士大夫莫不人知其名，家有其書。既而明允召試舍人，不至，特用為試秘書省校書郎。頃之，以為霸州文安縣主簿，編纂太常禮書。而軾、轍又以賢良方正（宋代最重要的制科之一，全稱“賢良方正能直言極諫課”）策入等（進入等級，即被錄取）。于是三人者尤見于時，而其名益重于天下。
治平三年春，明允上其禮書，未報。四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子輔臣至閭巷之士，皆聞而哀之。
明允所為文集有二十卷行于世，所集《太常因革禮》一百卷，更定《謚法》三卷，藏于有司，又為《易傳》未成。讀其書者，則其人之所存可知也。明允為人聰明，辨智過人，氣和而色溫，而好為策謀，務(wù)一出己見，不肯躡故跡。頗喜言兵，慨然有志于功名者也。
1.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是：
A．侈能盡之約 侈：奢侈，浪費
B．念有所屬，必發(fā)之于此 屬：傾注，專注
C．自京師至于海隅障徼 徼：邊界，邊境
D．讀其書者，則其人之所存可知也 存：思念，思考
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是：
A．所有既富矣，乃始復為文 爾其無忘乃父之志
B．慨然有志于功名者也 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫
C．得其文而異之，以獻于上 又以賢良方正策入等
D．又為《易傳》未成 因為長句，歌以贈之
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．蘇洵在進士選拔考試后，又參加茂材異等制科考試卻沒有考中。回家后，他燒掉原來所作的文章，發(fā)憤苦讀。
B．蘇洵和他的兩個兒子游歷京都，得到歐陽修的舉薦，沒有再經(jīng)過考試，蘇洵就被征召到舍人院試用，可他沒有就任。后來又被特別選用為試秘書省校書郎。
C．蘇洵因為參加賢良方正制科策問考試時很出色，他的名聲在天下越來越響。
D．蘇洵做霸州文安縣主簿時，編纂大常禮書。禮書編纂完后，尚未來得及報告皇上，便因病去世，享年58歲。
4.翻譯下列句子（每句3分，共9分）
（1）三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
（2）亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
（3）安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？
答
1.A
2.D本題中，A項的“乃”，前者作連詞，相當于“于是，就”；后者作代詞，指代“你，你的”。B項的“于”，前者作介詞，相當于“對于”；后者也作介詞，表比較，相當于“比”。C項的“以”，前者作介詞，相當于“拿，把”；后者作介詞，表原因，相當用戶“因為”。D項的“為”都作動詞，都是“寫作”之意。
3.C項錯誤在于，“參加賢良方正制科策問考試”的是蘇軾、蘇轍。
4.（1）十五的夜晚，明亮的月光照著半個墻面，桂樹的影子紛雜錯落，微風吹拂，桂影移動，舒緩輕盈，十分可愛。（關(guān)鍵詞：三五、明月各1分，句意1分）
（2）也是想以此來弄清自然和人事之間的關(guān)系，通曉從古到今的變化，而成為一家之言。（關(guān)鍵詞：究、變各1分，句意1分）
（3）怎么能讓干干凈凈的身體，去沾染污污濁濁的外物呢？（關(guān)鍵詞：安、蒙各1分，句意1分）
試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。本題中，第（1）句中的“三五”即農(nóng)歷每月的十五日；“明月”用作動詞，即“明月照在”之意。第（2）句中的“究”是“探究、弄明白”之意；“變”即變化。第（3）句中的“安”是疑問代詞，相當于“怎么”；“蒙”即“蒙受”。
參考譯文
明允姓蘇，名字叫洵，是眉州眉山人。當初考進士，又參加茂才異等的考試，都沒考取。回家后，燒掉他所寫的文章，關(guān)起門來讀書，過了五六年，積累的知識已經(jīng)豐富了，才開始又寫作文章。他的文章少的有百來字，多的有上千字。文章分析事理，引用事物作比喻，意義豐厚的能盡量寫得簡略，含義深遠的能讓人覺得就在身邊，大道理能體現(xiàn)在小事物上，含蓄的能使之變得明白顯著，浩繁的道理能講得有條不紊，通俗的能不至于浮華。他的文章寫得雄壯俊偉，好像決堤而下的長江黃河之水；他寫的文章放出的燦爛光芒，就像指引我們沿著星辰登天一樣。他所寫文章的大致情況就是這樣，用我所說的話去推測我沒有評價的他其余的文章，其水平可想而知。蘇明允常常在他得志和不得志、有所得和有所失、憂嘆哀樂之時，思想中想到就把它寫下來，他的文章往往就從這里產(chǎn)生。他對于古往今來治亂興廢、應(yīng)該贊揚或批評的事件，他也常常寫文章表達自己的看法。他在待人接物、應(yīng)對變化萬端的各種事件時，即使是那些經(jīng)過自己內(nèi)心思考卻表現(xiàn)在外面的措施，也往往表現(xiàn)在他的文章中。
嘉佑初年，他開始同他的兩個兒子蘇軾、蘇轍又一次離開蜀地，到京師游學。現(xiàn)在的參知政事歐陽修先生擔任翰林學士，得到蘇洵的文章認為很優(yōu)秀，把文章獻給皇上。不久歐陽修擔任禮部尚書，又看到蘇洵兩個兒子的文章，把它們評為高等。從此，父子三人的文章在社會上廣為流傳，得到并且讀過文章的人都感到很驚奇，有的人感嘆比不上，有的人羨慕并且向他們學習。從京城到邊疆，學士大夫人人知道他們的姓名，家家收藏有他們的文章。不久，蘇明允被官府召去應(yīng)試舍人，他沒有去。官府又特別任命他為試秘書省校書郎。不久，任命他為霸州文安縣主簿，編纂太常禮書。蘇軾、蘇轍又在賢良方正科中進入等級。因此，父子三人更加被當時的人們看重，他們的名聲也更加在全國出名。
治平三年春，蘇明允將自己所著的禮書獻給皇上，皇上沒有答復。這年四月戊申因為生病逝世，享年五十八歲。從天子大臣到民間百姓，都聽說并且為他感到傷心。
蘇明允所寫的文集有二十卷在世上刊印發(fā)行，他所收集的一百卷《太常因革禮》、更改校訂的三卷《謚法》被官府收藏，他還寫了《易傳》沒成書。讀他的文章，可以知道他思考的問題。蘇明允為人聰明，思辨和智慧超過一半人，氣度和平，臉色溫和，并且善于謀劃策略，務(wù)必全部出于自己的見解，不肯走別人走過的路。很喜歡談?wù)撥娛拢莻€激憤地有志于成功立名的人。
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