張居正
臣聞令之宗室古之侯王其所好尚皆百姓之觀瞻風俗之移易所系臣伏睹祖訓觀國朝之所以待宗室者親禮甚隆而防范亦密。乃今一、二宗藩，不思師法祖訓，制節謹度，以承天休，而舍侯王之尊，競求真人之號，招集方術之人，惑民耳目。斯皆外求親媚于主上，以張其勢，而內實奸貪淫虐，陵轎有司，以縱其欲。不早少創之，使屢得志，則尾大之勢成。所謂宗室驕恣者此也。
才者材也，養之貴素，使之貴器。養之素則不乏，使之器則得宜。今國家于人材，素未嘗留意以蓄養之，而使之又不當其器。今朝廷濟濟，雖不可謂無人，然亦豈無抱異才而隱伏者乎？亦豈無罹微玷而永廢者乎？臣愚以為諸非貪婪至無行者，盡可隨才任使。況又有卓卓可錄者，而皆使之槁項黃馘，以終其身，甚可惜也，吏安得不乏！所謂庶官瘰曠者此也。
守令者親民之吏也，守令之賢否，監司廉之，監司之取舍，銓衡斷之。邇來考課不嚴，守令之于監司，奔走承順而已，簿書期會為急務，承望風旨為精敏，賄多者階崇，巧宦者秩進。以此成風，正直之道塞，勢利之俗成，民之利病，俗之污隆，孰有留意于此者乎？所謂吏治因循者此也。
夷狄之患，雖自古有之，然守備素具，外侮不能侵也。今虜驕日久，還來尤甚，或當宣大，或入內地，小入則小利，大入則大利。頃者陛下赫然發奮，激厲將士，云中之戰，遂大克捷，此振作之效也。然法曰：“無恃其不來，恃吾有以待之。”所謂邊備未修者此也。
天地生財，自有定數，取之有制，用之有節，則裕；取之無制，用之不節，則乏。今大官之供，歲累巨萬，中貴征索，溪壑難盈，司農屢屢告乏。語曰：“三寸之管而無當，不可滿也。”今天下非特三寸而已。所謂財用大匱者此也。
五者之弊非一日矣，伏愿陛下覽否泰之原，通上下之志，廣開獻納之門，然后以此五者分職而責成之，則人人思效其所長，而積弊除矣，何五者之足患乎？
（節選自《張太岳集》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．臣聞今之宗室/古之侯王其所好/尚皆百姓之觀瞻/風俗之移易所系/臣伏睹祖訓觀國/朝之所以待/宗室者親禮甚隆/而防范亦密
B．臣聞今之宗室/古之侯王/其所好尚/皆百姓之觀瞻/風俗之移易所系/臣伏睹祖訓/觀國朝之所以待宗室者/親禮甚隆/而防范亦密
C．臣聞今之宗室/古之侯王/其所好尚/皆百姓之觀/瞻風俗之移易所系/臣伏睹祖訓觀國/朝之所以待宗室者/親禮甚隆/而防范亦密
D．臣聞今之宗室/古之侯王其所好/尚皆百姓之觀/瞻風俗之移易所系/臣伏睹祖訓/觀國朝之所以待/宗室者親禮甚隆/而防范亦密
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．疏，指分條陳述。疏也是古代臣子向皇帝陳述自己對某件事情的意見的一種文體，又被稱為“奏疏”或“奏議”。
B．有司，泛指官吏。古代設官分職，各有專司，故有司為主管某部門的官吏，下文的吏、庶官也指一般官員。
C．簿書，指官署中記錄財務或文書的簿冊；期會，指在規定的期限內實施政令。在本文中簿書期會泛指地方公務。
D．夷狄，泛指除華夏族以外的少數民族。夷，指我國古代東方的少數民族；狄、虜、匈奴、百越是我國北方少數民族。
12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A．作者認為朝廷以前對宗室講禮節又有提防，現在有些宗室沉迷道術，欺上瞞下，朝廷應該削減修正他們。
B．作者認為朝廷應該唯才是舉，不問人才的出身、經歷以及品行，這樣才不至于使人才衣衫單薄、孤苦終老。
C．作者認為當朝官僚之風盛行，監督機制流于形式，為官者趨炎附勢、不務正業，致使世風日下，危害極大。
D．對于邊疆戰事，外敵時來犯我，以此獲利，作者認為應對的關鍵在于我朝強大的軍事實力和昂揚的斗志。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）守令者親民之吏也，守令之賢否，監司廉之，監司之取舍，銓衡斷之。
（2）今大官之供，歲累巨萬，中貴征索，溪壑難盈，司農屢屢告乏。
14．2021年5月，在中國社科院院士大會上，習近平引用了本文中的一句話，借此希望廣大院士關心和培養青年人才，為人才施展才干提供更多機會。請據此推斷習近平引用的是本文中的哪一句話。
答
10．B
11．D
12．B
13．（l）各地地方官是治理百姓的官員，地方官員賢能與否，有監察考察他們，監察的取舍，由選拔官吏的部門長官來決斷。
（2）現在供養大官（的財物），每年數額巨大，皇帝近臣征派勒索，貪欲難以填滿，主管農耕的官員多次上奏國庫空虛。
14．才者材也，養之貴素，使之貴器。
【解析】
10．
本題考查學生文言文斷句的能力。
句意：我聽說現在的宗室，古代的王侯，他們所崇尚的都是百姓所觀望效仿的，也是改變風氣習俗的根本所在。我恭謹地翻查祖輩遺訓，發現朝廷用來對待宗室的行為制度，親近禮遇之制隆重，但是對他們的提防也很多。
“今之宗室”“古之侯王”句子結構一致，各自斷開；“好尚”是一個詞語，中間不斷開，排除AD；
“觀瞻”是一個詞語，與“移易”對照，不能斷開；“觀國朝”為動賓結構，不能斷開，排除C；
故選B。
11．
本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。
D.“百越是我國北方少數民族”錯。百越是南方越族人的古稱，《過秦論》中有“南取百越之地”。
故選D。
12．
本題考查學生理解文章內容的能力。
B.“作者認為朝廷應該唯才是舉，不問人才的出身、經歷以及品行”錯，作者認為朝廷選拔人才要看品行，“臣愚以為諸非貪婪至無行者，盡可隨才任使”是說只要不是貪婪到無德行的人，都可以根據他的才能安排職位；另外“槁項黃馘”的意思是面黃肌瘦，面容憔悴，不是“衣衫單薄”，文中也沒有提到“孤苦終老”。
故選B。
13．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“守令者親民之吏也”，判斷句；“廉”，考察；“銓衡”，主管選拔官吏的官員。
（2）“大官之供”，供養大官（的財物）；“中貴”，皇帝近臣；“盈”，填滿；“乏”，空虛。
14．
本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。
結合“關心和培養青年人才，為人才施展才干提供更多機會”可知應是“才者材也，養之貴素，使之貴器”，意思是“人才像木材一樣，培養他們關鍵在于平時，任用他們要發揮他們的特長”。
參考譯文：
我聽說現在的宗室，古代的王侯，他們所崇尚的都是百姓所觀望效仿的，也是改變風氣習俗的根本所在。我恭謹地翻查祖輩遺訓，發現朝廷用來對待宗室的行為制度，親近禮遇之制隆重，但是對他們的提防也很多。然而現在的一些宗室，不想著效法祖輩遺訓，生活節制、慎行法度來接受天賜的福佑，卻丟掉王侯的尊貴身份，爭著去求得修道之人的名號，招納占卜煉丹之人來迷惑百姓。這都是朝堂上想要對君主諂媚示好，來擴張自己的權勢，私下里其實邪惡貪財多行暴虐之事，欺壓官員，來放縱自己的欲望。如果不早點稍微削弱他們，假使他們屢屢得志后，就會勢力太大，難以駕馭，所說的宗室驕縱就是這樣的情況。
人才像木材一樣，培養他們關鍵在于平時，任用他們要發揮他們的特長。平時注重培養他們就不會人才匱乏，人盡其才就可以任用得當。現在國家對于人才，平時未曾留意培養他們，而使用他們又不能讓他們發揮各自所長。現在朝廷里人才濟濟，雖然不可以說無人才，但是天下難道沒有有特別才能而隱于民間的人嗎? 難道也沒有遇到一點過失就永遠廢黜的官員嗎? 我認為那些只要不是貪婪到無德行的人，都可以根據他的才能安排職位。況且還有能力出眾可錄用的人，卻讓他們面容憔悴終此一生，實在是太可惜了，怎么可能不缺乏官員呢？所說的百官荒廢不盡職就是這些情況。
各地地方官是治理百姓的官員，地方官員賢能與否，有監察考察他們，監察的取舍，由選拔官吏的部門長官來決斷。近來對地方官考核不嚴，地方官對于監察來說，只是一味奉承趨附的人罷了，他們把上傳下達、處理文書、政令等公務當作首要實務，把迎合君主意愿當作精明能干，送財物多的官員成為高官，善于諂媚的官員平步青云。按這樣形成風氣，公正剛直之路堵塞，依照權勢的多寡而有不同態度的風氣逐漸形成，百姓的利弊，世道的盛衰，有誰會對這些留意呢? 所說的官員作風沿襲不變就是這些情況。
少數民族的禍患，雖然自古就有，然而防御完備，外族就不能侵入。現在少數民族驕橫已久，近來尤為嚴重，有時攻擊宣府鎮和大同鎮，有時深入內地，小入就獲小利，大入就獲大利。近來皇上奮然向上，激勵將士，云中之戰于是能夠打勝仗，這是振作昂揚的效果啊。然而兵法上說：“不要僥幸依靠敵人不來侵犯，而要依靠自己有應付敵人入侵的充分準備。”所說的邊防沒有整治就是這樣的。
天地供給的財物，都有一定的數目，取用它們有節制，那么就有豐裕；如果取用它們沒有節制，那么就會匱乏。現在供養大官的財物，每年數額巨大，皇帝近臣征派勒索，貪欲難以填滿，主管農耕的官員多次上奏國庫空虛。有句話說得好：“粗不過三寸的管子如果沒有底，永遠也填不滿。”現在天下不是只有三寸而已。所說的財物嚴重不夠用就是這樣的。
五種弊端由來已久，并非一日之功，恭請皇上考察國家興衰的源頭，聯合國中上下之力，大開納諫之門，然后按這五種弊端來責令整改，那么人人都會想著發揮自己的特長，而長久以來的弊端就可以根除了，這五種弊端又有什么值得擔憂的呢?
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