光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰余祭，次曰夷眛，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國于季子札。諸樊既死，傳余祭。余祭死，傳夷眛。夷眛死，當傳季子札。季子札逃不肯立，吳人乃立夷眛之子僚為王。公子光曰：使以兄弟次邪季子當立必以子乎則光真適嗣當立故嘗陰養謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋余、屬庸將兵圍楚之灊；使延陵、季子于晉，以觀諸侯之變。楚發兵絕吳將蓋余、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時不可失，不求何獲！且光真王嗣，當立，季子雖來，不吾廢也。”專諸曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內空無骨鯁之臣，是無如我何。”公子光頓首曰：“光之身，子之身也。”
四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。
節選自《史記·刺客列傳》
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）
A. 使以兄弟次邪/季子當立/必以子乎/則光真適嗣/當立/故嘗陰養謀臣/以求立
B. 使以兄弟次邪/季子當立/必以子乎則光/真適嗣當立/故嘗陰養謀臣/以求立
C. 使以兄弟/次邪季子/當立必以子乎則光/真適嗣當立/故嘗陰養/謀臣以求立
D. 使以兄弟/次邪季子/當立必以子乎/則光真適嗣/當立/故嘗陰養/謀臣以求立
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）
A. 九年，這里指的是王僚在位的第九年。這種紀年法屬于王公即位年次紀年法，以王公在位的年數來紀年，又如趙惠文王十六年。
B. 頓首，指磕頭。古代的一種交際禮儀。跪拜禮之一，為正拜。以頭叩地即舉而不停留。
C. 丙子，十二天干和十地支可以按一定的順序組合起來，紀年、紀月、紀日。這是我國古代人民智慧的結晶，是一筆不可拋棄的寶貴財富。
D. 上卿，是古代官名。春秋時，周朝及諸侯國都有卿，是高級長官，分為上、中、下三級即上卿、中卿、下卿。
12. 下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（）
A. 伍子胥從楚國逃到了吳國，為了博取光的信任和支持，他把有才能的專諸推薦給了公子光，以幫助他實現自己的“內志”。
B. 公子光的父親吳王諸樊因為自己的三弟賢能，所以沒有把王位傳給自己的兒子，而是傳給大弟弟，想通過依次傳遞的方法最終傳給季子札。
C. 楚平王死后，吳王僚說這是一個難得的機會，不去尋求成功就不會有什么收獲，所以派自己的弟弟帶兵圍困了楚國的潛水。
D. 公子光依靠專諸刺殺王僚而奪位成功，他沒有忘記自己對專諸的承諾，封專諸的兒子做了上卿。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）方今吳外困于楚，而內空無骨鯁之臣，是無如我何。
（2）王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。
【答案】10. A 11. C 12. C
13. （1）現在吳國外面正被楚國圍困，國內沒有耿直的大臣，這不能拿我怎么辦
（2）王僚派出衛隊，從王宮一直排列到公子光的家里，門前、臺階兩旁，都是王僚的親信。
【解析】
【10題詳解】
試題分析：題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題：“季子當立”的意思是季札子當立。句中主語是“季子”，謂語是“立”，語意合乎語境，語法正確，所以應在“季子當立”句的前后停頓，排除CD項。“乎則”是兩個虛詞，“乎”作語氣詞，一般在句末，“則”作連詞，一般在句首，不能連用，所以應在其中間斷開，排除B項。疏通劃線句子的意思為：如果按兄弟的次序，季札子當立；如果一定要傳給兒子的話，那么我才是真正的嫡子，應當立我為君。所以他常秘密地供養一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。故本題選A項。
【11題詳解】
試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學習中，考生在平時學習中應多多識記積累相關的知識，應有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項，“十二天干和十地支”錯誤，十天干和十二地支。所以本題選C項。
【12題詳解】
試題分析：題干是“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如事件的前后倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。C項，“吳王僚說”錯誤，張冠李戴，說話的是公子光而不是王僚。所以本題選C項。
【13題詳解】
試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“于”：“被”；“骨鯁之臣”：“耿直的大臣”；“無如我何”：“不能拿我怎么辦”。第二句關鍵點：“陳”：“排列”；“陛”：“臺階”；“左右”：“兩旁”；“親戚”：“親信”。
參考譯文：
專諸，是吳國堂邑人。伍子胥因逃離楚國來到吳國，知道專諸有本領。伍子胥見到吳王僚以后，拿討伐楚國的好處勸說吳王。公子光說：“那個伍員（伍子胥）的父親和哥哥都被楚國害死而說討伐楚國，是伍員想自己報私仇，不可能是為吳國著想。”吳王就沒有聽從伍子胥的意見。伍子胥知道公子光打算殺掉吳王僚，就說：“公子光心里有自己的事，不可以拿其它的事來勸說他。”于是，就把專諸推薦給公子光。
公子光的父親是吳王諸樊。諸樊有三個弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫余祭，二弟弟叫夷眛，最小的弟弟叫季札子。諸樊知道季札子賢明，就不立太子，想依照兄弟的次序把王位傳遞下去，最后好把國君的位子傳給季札子。諸樊死去以后王位傳給了余祭。余祭死后，傳給夷眛。夷眛死后本當傳給季札子，季札子卻逃避不肯立為國君，吳國人就擁立夷眛的兒子僚為國君。公子光說：“如果按兄弟的次序，季札子當立；如果一定要傳給兒子的話，那么我才是真正的嫡子，應當立我為君。”所以他常秘密地供養一些有智謀的人，以便靠他們的幫助取得王位。
公子光得到專諸以后，像對待賓客一樣地好好待他。吳王僚九年，楚平王死了。這年春天，吳王僚想趁著楚國辦喪事的時候，派他的兩個弟弟公子蓋余、屬庸率領軍隊包圍楚國的灊城，派延陵季子到晉國，用以觀察各諸侯國的動靜。楚國出動軍隊，斷絕了吳將蓋余、屬庸的后路，吳國軍隊不能撤回。于是公子光對專諸說：“這個時機不可喪失，不求成功還會有什么收獲！況且我是真正的大王的后代，應當即位，季子即使回來也不會廢除我。”專諸說：“王僚可殺。母親年老，兒子弱小，而且兩個弟弟帶兵討伐楚國，楚國斷絕了他們的后路。現在吳國外面正被楚國圍困，國內沒有耿直的大臣，這不能拿我怎么辦。”公子光口頭說：“你身后的事，一切由我擔當。”
這年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿鎧甲的武士，備辦酒席宴請吳王僚。王僚派出衛隊，從王宮一直排列到公子光的家里，門戶、臺階兩旁，都是王僚的親信。夾道站立的侍衛，都舉著長矛。喝酒喝到暢快的時候，公子光假裝腳有毛病，進入地下室，讓專諸把匕首（即“魚腸劍”，是鑄劍大師歐冶子親手所鑄五大名劍中的三把小型寶劍之一。）放到烤魚的肚子里，然后把魚進獻上去。到僚跟前，專諸掰開魚，趁勢用魚腸劍，刺殺吳王僚！吳王僚當場畢命。他的侍衛人員也殺死了專諸，吳王僚手下的眾人此時混亂不堪。公子光趁機放出埋伏的武士，誅殺吳王僚的部下，將其全部消滅。公子光于是自立為國君，這就是歷史上赫赫有名的吳王闔閭。闔閭于是封專諸的兒子為上卿。
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