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⑴文人相輕,自古而然⑵王粲長(zhǎng)于辭賦閱讀答案與翻譯

發(fā)布時(shí)間: 2019-06-21
⑴文人相輕,自古而然。傅毅之于班固,伯仲之間耳,而固小之,與弟超書曰:“武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史,下筆不能自休。”夫人善于自見,而文非一體,鮮能備善,是以各以所長(zhǎng),相輕所短。里語曰:“家有弊帚,享之千金。”斯不自見之患也。今之文人:魯國孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽王粲仲宣、北海徐干偉長(zhǎng)、陳留阮瑀(yǔ)元瑜、汝南應(yīng)瑒(chàng)德璉(jiǎn)、東平劉楨公干,斯七子者,于學(xué)無所遺,于辭無所
假,咸自以騁驥騄(lù)于千里,仰齊足而并馳。以此相服,亦良難矣!蓋君子審己以度人,故能免于斯累,而作論文。
⑵王粲長(zhǎng)于辭賦,徐干時(shí)有齊氣,然粲之匹也。如粲之初征、登樓、槐賦、征思,干之玄猿、漏卮(zhi)、圓扇、橘賦,雖張、蔡不過也,然于他文未能稱是。琳、瑀之章表書記,今之雋也。應(yīng)瑒和而不壯;劉楨壯而不密。孔融體氣高妙,有過人者;然不能持論,理不勝辭;至于雜以嘲戲,及其所善,揚(yáng)、班儔(chóu)也。常人貴遠(yuǎn)賤近,向聲背實(shí),又患闇(àn)于自見,謂己為賢。夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄(lěi)尚實(shí),詩賦欲麗。此四科不同,故能之者偏也,唯通才能備其體。
⑶文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強(qiáng)而致。譬諸音樂,曲度雖均,節(jié)奏同檢,至于引氣不齊,巧拙有素,雖在父兄,不能以移子弟。
⑷蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡,榮樂止乎其身,二者必至之常期,未若文章之無窮。是以古之作者,寄身于翰墨,見意于篇籍,不假良史之辭,不托飛馳之勢(shì),而聲名自傳于后。故西伯幽而演易,周旦顯而制禮,不以隱約而弗務(wù),不以康樂而加思。夫然,則古人賤尺璧而重寸陰,懼乎時(shí)之過已。而人多不強(qiáng)力,貧賤則懾于饑寒,富貴則流于逸樂,遂營(yíng)目前之務(wù),而遺千載之功。日月逝于上,體貌衰于下,忽然與萬物遷化,斯志士之大痛也!融等已逝,唯干著論,成一家言。
節(jié)選自曹丕《典論·論文》
6. 下列實(shí)詞中解釋不正確的一項(xiàng)( )
A. 武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史 能:擅長(zhǎng) B. 于辭無所假 假:借用(別人的文辭)
C. 然不能持論,理不勝辭 勝:盡,表達(dá) D. 至于引氣不齊,巧拙有素 引:運(yùn)用
7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 曹丕認(rèn)為,自古以來,文人之間說相互輕視。比如傅毅就瞧不起班固。
B. 孔融、陳琳等 “七子”,學(xué)問全面,文辭各有特點(diǎn),但要互相欽服,也是困難了
C. 文章是以“氣”為主導(dǎo),氣又有清氣和濁氣兩種,必定花大力氣才能獲得的。
D. 所以說,古人看輕一尺的碧玉而看重一寸的光陰,就是懼怕時(shí)間流逝罷了。
8. 翻譯文中劃線句子
⑴蓋君子審己以度人,故能免于斯累。
⑵此四科不同,故能之者偏也,唯通才能備其體。
9. 曹丕寫這篇文章的目的是什么?
【答案】6. C 7. C
8. (1)君子審察自己,來度量別人,所以能夠免于(文人相輕)這種拖累。
(2)這四種文體不同,所以能文之人有所偏好,只有全才才能擅長(zhǎng)各種體裁。
9. 要求君子審己以度人,免于相互輕視

【解析】
【6題詳解】
試題分析:本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí),首先應(yīng)審題,明確選擇的要求,如本題“下列實(shí)詞中解釋不正確的一項(xiàng)”,然后應(yīng)結(jié)合具體的語境,運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行辨析。本題中,C項(xiàng),“然不能持論,理不勝辭”中“勝”如解釋為“盡,表達(dá)”,在語意上講不通,文章第二段中說“孔融體氣高妙,有過人者;然不能持論,理不勝辭”,前面先說孔融“孔融體氣高妙,有過人者”,“孔融風(fēng)韻氣度高雅超俗,有過人之處”,一個(gè)“然”表示轉(zhuǎn)折,指出不足,“不能持論,理不勝辭”,即“不善立論,詞采勝過說理”,其中“勝”應(yīng)為動(dòng)詞,意思是“勝過,超過”。故選C項(xiàng)。
【7題詳解】
試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干的要求,即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng),然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句,再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中,C項(xiàng),“氣……必定花大力氣才能獲得的”錯(cuò)誤,文章第三節(jié)說“文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強(qiáng)而致”,“不可強(qiáng)力而致”意思是“不是可以出力氣就能獲得的”,故選項(xiàng)中“必定花大力氣才能獲得的”的說法錯(cuò)誤。A項(xiàng),見文章開始“文人相輕,自古而然。傅毅之于班固,伯仲之間耳,而固小之”;B項(xiàng),見第2節(jié);D項(xiàng),見第4節(jié)“則古人賤尺璧而重寸陰,懼乎時(shí)之過已”。故選C項(xiàng)。
【8題詳解】
試題分析:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容,翻譯文言句子的能力。解答此類題目,首先拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語,再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪,再采取對(duì)譯法,逐字進(jìn)行翻譯。本題中,第一句中,“審”,審查;“以”,目的連詞,來;“度”,度量;“故”,所以;“斯”,這種;“累”,拖累。第二句中,“思科”,四種文體,“科”,文體;“故”,所以;“偏”,偏好;“唯”,只有;“備”,擅長(zhǎng);“體”,體裁。
【9題詳解】
試題分析:本題考查學(xué)生理解文本、概括文本信息的能力。首先審題,把握題干的要求,如本題“曹丕寫這篇文章的目的是什么”,這就要求考生梳理文章內(nèi)容,可以圈出直接表明寫作目的的文字,也可以根據(jù)作者在文中指出的現(xiàn)象概括寫作目的。如文章第一段的開頭說“文人相輕,自古而然”,然后舉出“文人相輕”的例子,這是舉出現(xiàn)象,下面要給出療救的方法,如結(jié)尾說“以此相服,亦良難矣!蓋君子審己以度人,故能免于斯累,而作論文”,這段話是說“要叫他們互相欽服,也實(shí)在是困難了。我審察自己(之才,以為有能力)以衡量別人,所以能夠免于(文人相輕)這種拖累,而寫作這篇論文”,由“而作論文”可知,前面應(yīng)是寫作的目的。考生根據(jù)第一段的結(jié)尾句進(jìn)行概括即可。

翻譯
文人互相輕視,自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當(dāng),不分高下,然而班固輕視傅毅,他在寫給弟弟班超的信中說:“傅武仲因?yàn)槟軐懳恼庐?dāng)了蘭臺(tái)令史的官職,(但是卻)下筆千言,不知所止。大凡人總是善于看到自己的優(yōu)點(diǎn),然而文章不是只有一種體裁,很少有人各種體裁都擅長(zhǎng)的,因此各人總是以自己所擅長(zhǎng)的輕視別人所不擅長(zhǎng)的。鄉(xiāng)里俗話說:“家中有一把破掃帚,也會(huì)看它價(jià)值千金。”這是看不清自己的毛病啊。當(dāng)今的文人,(也不過)只有魯國人孔融孔文舉、廣陵人陳琳陳孔璋、山陽人王粲王仲宣、北海人徐干徐偉長(zhǎng)、陳留人阮瑀阮文瑜、汝南人應(yīng)旸應(yīng)德璉、東平人劉楨劉公干等七人。這“七子”,于學(xué)問(可以說)是(兼收并蓄)沒有什么遺漏的,于文辭是(自鑄偉辭)沒有借用別人的,(在文壇上)都各自像騏驥千里奔馳,并駕齊驅(qū),要叫他們互相欽服,也實(shí)在是困難了。我審察自己(之才,以為有能力)以衡量別人,所以能夠免于(文人相輕)這種拖累,而寫作這篇論文。
王粲擅長(zhǎng)于辭賦,徐干(文章)不時(shí)有齊人的(舒緩)習(xí)氣,然而也是與王粲相匹敵的。如王粲的《初征賦》、《登樓賦》、《槐賦》、《征思賦》,徐干的《玄猿賦》、《漏卮賦》、《圓扇賦》、《橘賦》,雖是張衡、蔡邕也是超不過的。然而其他的文章,卻不能與此相稱。陳琳和阮瑀的章、表、書、記(幾種體裁的文章)是當(dāng)今特出的。應(yīng)旸(文章)平和但(氣勢(shì))不夠雄壯,劉楨(文章氣勢(shì))雄壯但(文理)不夠細(xì)密。孔融風(fēng)韻氣度高雅超俗,有過人之處,然而不善立論,詞采勝過說理,甚至于夾雜著玩笑戲弄之辭。至于說他所擅長(zhǎng)的(體裁),是(可以歸入)揚(yáng)雄、班固一流的。一般人看重古人,輕視今人,崇尚名聲,不重實(shí)際,又有看不清自己的弊病,總以為自己賢能。文章(用文辭表達(dá)內(nèi)容)的本質(zhì)是共同的,而具體(體裁和形式)的末節(jié)又是不同的,所以奏章、駁議適宜文雅,書信、論說適宜說理,銘文、誄文崇尚事實(shí),詩歌、賦體應(yīng)該華美。這四種科目文體不同,所以能文之士(常常)有所偏好;只有全才之人才能擅長(zhǎng)各種體裁的文章。
文章是以"氣"為主導(dǎo)的,氣又有清氣和濁氣兩種,不是可以出力氣就能獲得的。用音樂來作比喻,音樂的曲調(diào)節(jié)奏有同一的衡量標(biāo)準(zhǔn),但是運(yùn)氣行聲不會(huì)一樣整齊,平時(shí)的技巧也有優(yōu)劣之差,雖是父親和兄長(zhǎng),也不能傳授給兒子和弟弟。
文章是關(guān)系到治理國家的偉大功業(yè),是可以流傳后世而不朽的盛大事業(yè)。人的年齡壽夭有時(shí)間的限制,榮譽(yù)歡樂也只能終于一身,二者都終止于一定的期限,不能像文章那樣永久流傳,。因此,古代的作者,投身于寫作,把自己的思想意見表現(xiàn)在文章書籍中,就不必借史家的言辭,也不必托高官的權(quán)勢(shì),而聲名自然能流傳后世。所以周文王被囚禁,而推演出了《周易》,周公旦顯達(dá)而制作了《禮》,(文王)不因困厄而不做事業(yè),(周公)不因顯達(dá)而更改志向。所以古人看輕一尺的碧玉而看重一寸的光陰,這是懼怕時(shí)間已經(jīng)流逝過去罷了。多數(shù)人都不愿努力,貧窮的則害怕饑寒之迫,富貴的則沉湎于安逸之樂,于是只知經(jīng)營(yíng)眼前的事務(wù),而放棄能流傳千載的功業(yè),太陽和月亮在天上流轉(zhuǎn)移動(dòng),而人的身體狀貌在地下日日衰老,忽然間就與萬物一樣變遷老死,這是有志之士痛心疾首的事啊!孔融等人已經(jīng)去世了,只有徐干著有《中論》,成為一家之言。



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