蘇轍
余既以罪謫監筠州鹽酒稅，未至，大雨，筠水泛濫，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍俯江之漘①，水患尤甚。既至，敞不可處，乃告于郡，假部使者府以居?？z其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個，以為宴休之所。然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭尋尺以自效；莫歸，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復出營職，終不能安于所謂東軒者。每旦莫出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。
余昔少年讀書，竊嘗怪顏子以簞食瓢飲，居于陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然抱關擊柝②，尚可自養，而不害于學，何至困辱貧窶自苦如此?及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之。然后知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學故也。
嗟夫!士方其未聞大道，沉酣勢利，以玉帛子女自厚，自以為樂矣。及其循理以求道，落其華而收其實，從容自得，不知夫天地之為大與生死之為變，而況其下者乎!故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。余方區區欲磨洗濁污，晞③圣賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無所不可。彼蓋達者之事，而非學者之所望也。
余既以譴來此，雖知桎梏之害而勢不得去。獨幸歲月之久，世或哀而憐之使得歸休田里治先人之敝廬為環堵之室而居之然后追求顏氏之樂懷思東軒優游以忘其老。然而非所敢望也。
（選自蘇轍《東軒記》，有刪節）
（注）①漘：（chún）江邊。②抱關擊柝：守關擊梆。這里指出任守門打更的小吏。③晞：仰慕。
14．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）
A．假部使者府以居 假：借用
B．而事每劫而留之 劫：搶劫
C．以玉帛子女自厚 厚：經營
D．然而非所敢望也 望：希冀
15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．郡憐其無歸也 移其粟于河內
B．乃克支其欹斜 今其智乃反不能及
C．足以易窮餓而不怨 涂有餓莩而不知發
D．雖南面之王不能加之 雖無絲竹管弦之盛
16．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．作者由東軒的簡陋日子聯想到顏回苦學生活，并借“簞食瓢飲”之樂，表達“安貧樂道”的精神追求，抒發其曠達心情。
B．作者認為讀書人在他還沒有達到最高理想境界時，就會沉溺在權勢利益之中。等他有了人生最高的理想時，就能擺脫虛華。
C．針對難行大道的現實，作者抒寫了自己歸休田里、修葺住所的情況，亦即孔子所說的大道如果不能推行，就乘坐木筏子到海外去。
D．這篇文章，不涉鋪張，語言平淡，思想卻極深刻，抑貶謫之失意，化悲傷而進德修業，又抒發謫居之苦，文風汪洋澹泊。
17．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。
世 或 哀 而 憐 之 使 得 歸 休 田 里 治 先 人 之 敝 廬 為 環 堵 之 室 而 居 之 然 后 追 求 顏 氏 之 樂 懷 思 東 軒 優 游 以 忘 其 老
18．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）然后知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學故也。
（2）若夫孔子周行天下，高為魯司寇，下為乘田委吏，惟其所遇，無所不可。
答
14．B
15．C
16．C
17．世或哀而憐之/使得歸休田里/治先人之敝廬/為環堵之室而居之/然后追求顏氏之樂/懷思東軒/優游以忘其老
18．（1）從這以后才知道顏回之所以甘心貧賤，不肯謀求一斗升的薪祿來養活自己的原因，實在是因為這樣的處境對治學是有害的緣故啊!
（2）至于孔子到列國去游說，最高的官職是做了魯司寇，最低的時候還做過乘田、委吏，只要他接觸的官職，他都能做好。
【解析】
14．
本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。
B.“而事每劫而留之”，譯為：卻每每被事務纏繞而不得不這樣，“劫”應為纏繞，糾纏。
故選B。
15．
本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
A.“其”為代詞，譯為“我”；/代詞，譯為“河東的”。
B.“乃”，表條件，譯為“才”；/“乃”，副詞，表轉折，“竟，反而”。
C.“而”，連詞，表轉折。
D.“雖”，連詞，譯為“即使”；/“雖”，連詞，譯為“雖然”。
故選C。
16．
本題考查學生分析概括文章內容的能力。
C.“作者抒寫了自己歸休田里”錯誤，由原文譯文“這以后追求顏回安貧樂道的志趣，實現所向往的東軒之樂，優哉游哉以至不知老之將至”可知，這是“向往歸休田里”。
故選C。
17．
本題考查學生文言文斷句的能力。
句子大意是：世人或許哀憐我，讓我能夠回歸田園，修繕前輩的破舊的房屋，修建小小的房屋居住在那里，這以后追求顏回安貧樂道的志趣，實現所向往的東軒之樂，優哉游哉以至不知老之將至。
“之”作代詞“我”，做“憐”的賓語，與后面斷開。“歸休”的地方是“田里”，句意完整，后面斷開。“治”為動詞，與“先人之敝廬”構成動賓，賓語后斷開。“然后”一般放在句首，前面斷開。“追求”的賓語是“顏氏之樂”，賓語后斷開。“東軒”是“懷思”的賓語，賓語后斷開。
18．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）題得分點有：“然后”，這以后；“所以”，……的原因；“良”，實在是；第一個“以”是目的連詞，來，第二個“以”，因為。
（2）題得分點有：“若夫”，至于；“為”，做，擔任；“惟”，只要；“所遇”，接觸的官職。
參考譯文：
我因為獲罪已經被貶謫監察筠州的鹽酒稅，沒到那里，天下大雨，筠州的大水向四處溢出，淹沒了南市，漫上北岸，沖毀了刺史府門。鹽酒稅所的房屋下臨江邊，水災特別嚴重。我到了住所后，看到房屋損毀得不能居住，就向郡府報告，請求借戶部巡察使的府第來居住?？じ畱z憫我沒有歸處，答應了這件事。這年的十二月，才能支起那傾斜的房子，修補那倒塌缺損的墻壁，開辟聽事堂的東面，蓋了小屋，種杉樹兩株，竹子一百棵，把它作為宴樂休息的場所。然而鹽酒稅的事務過去用三個官吏一起去做，我到這里，其中的兩個人正好都卸職離去，事情都交給了我一個人。我白天就坐在市場上處理賣鹽、賣酒、交易豚魚的稅收事務，與市場上的買賣人爭尺寸的小利，來盡自己的職責；晚上回來，筋疲力盡，就昏昏沉沉地睡著了，不知道夜晚過去白天已經到來。早晨就又出來盡自己的職責料理工作，最終不能夠在所謂的東軒安閑地生活。每天早晚從它的旁邊出入，看到它，沒有不自己啞然失笑的。
我從前年紀小的時候讀書，私自曾經奇怪顏回用竹器盛飯，用瓢飲水，在簡陋的街巷居住，別人不能忍受那種苦難，顏回不改變自己的樂趣。我私下認為即使不想做官，然而做個看門打更的小差事還是可以養活自己，而且對學習也沒有妨害，何至于困窘受辱貧窮自己吃苦到這種地步呢。等我來到筠州，每天為鹽米這些瑣事辛勤操勞，沒有一天的休息，雖然想拋棄塵俗的瑣事，擺脫繁雜事務的束縛，回到那能修養道德品質的場所去，卻每每被事務纏繞而不得不這樣，這樣以后才知道顏回心甘情愿于貧窮卑賤，不肯謀求一斗一升的俸祿來養活自己的原因，實在是因為那樣對學習有妨害的緣故啊。
唉！讀書人當他沒聽到深刻的道理，沉迷于權勢利益之中，就會把財帛子女看得很重，并以此為樂趣。等到他按照義理去追求道義(最高理想)時，就能擺脫虛華而追求真正的人生，就會做事從容，得心應手，連天地的大小、人的生死都置之不顧，更何況其他事情呢？所以他的快樂，足夠因此變得貧窮饑餓卻不怨恨，即使南面稱王也不會接受，大概品德不高尚的人是不能達到這種境界的。我正誠心實意地想磨掉、洗滌污穢，仰慕圣人賢者的各種品德，希望達到他們的萬分之一，我自知我有缺陷，而想差不多達到顏回憂道不憂貧的快樂，應該達不到那樣的境界吧！
我已經因為貶謫來到這里，雖然知道受職事的束縛按情勢不能離開，只希望時間長了，世人或許哀憐我，讓我能夠回歸田園，修繕前輩的破舊的房屋，修建小小的房屋居住在那里，這以后追求顏回安貧樂道的志趣，實現所向往的東軒之樂，優哉游哉以至不知老之將至。然而這不是我現在所敢奢望的。
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