逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥、豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。
（節選自李密《陳情表》）
材料二：
宇宙大變，一世無全人，饒、信持文之士，勇為亂臣賊子者尤眾。少康①逃匿有仍氏者四十年，宣王②逃匿召公家者十有四年，夏周諸侯公卿大夫背叛者不見于史策：是何三代忠臣之多也！養吾潔身全節于深山密林間，屹然如黃河之有砥柱。先儒謂世有非常之變，天必預出非常之人以擬之，吾于是有望矣。
藝祖皇帝最重讀書人。天地折缺之余，正望其整頓；人極傾顛之際，正望其扶持。在天之靈，想亦不能忘情也。子房不能存韓而歸漢，孔明不能興漢而保蜀，君子憐之。今日之事，視二子尤難。愚公移山，精衛填海，取訕笑于腐儒、俗吏、鄙夫、庸人，固宜。天地間大事決非天地間常人所能辦使常人皆能辦大事天亦不必產英雄矣。夷狄不可為諸夏之王，古今未有絕正統之時。使君臣上下同一豺狼蛇豕之心，而可立國，秦始皇、隋文帝必不再世而亡矣。使五帝三王自立之中國，而終為戎狄所滅；使君無桀紂幽厲之惡，而一廢不復興，少康、宣王、東周、蜀漢之事，皆不可信臭。人力終有窮，天道終有定，壯老堅一節，終始持一心，吾獨于養吾有望。
某嘗有言：人可回天地之心，天地不能奪人之心。大丈夫行事，論是非不論利害，論逆順不論成敗，論萬世不論一生。志之所在，氣亦隨之；氣之所在，天地鬼神亦隨之。愿養吾亦自珍重。儒者常談，所謂“為天地立心，為生民立極，為去圣繼絕學，為萬世開太平”，正在我輩人承當，不可使天下后世謂程文之士皆大言無當也。
（節選自謝枋得③《與李養吾書》）
[注]①少康：夏朝君主，在父死國滅后，報仇復國，實現夏朝中興。②宜王：西周君主，其父周厲王施行暴政引發內亂，宣王為召穆公所救，后被擁立，實現西周中興。③謝枋得：南宋信州弋陽（今江西弋陽縣）人。宋亡之后，元朝屢召不仕，絕食而死。
9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）
天地間A大事B決非天地間C常人D所能辦F使常人F皆能辦大事G天亦不必產H英雄矣。
10.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A.孝廉，漢代所設薦舉人才的科目，推舉孝順父母、品行方正的人，晉時保留此制。
B.一，指整個，與《蘭亭集序》中“固知一死生為虛誕”的“一”詞義不同。
C.三代，文中指夏、商、周三個朝代的合稱，被儒家視為禮義教化風行的太平盛世。
D.再，指兩次，與《項脊軒志》中“已為墻，凡再變矣”的“再”詞義不同。
11.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A.材料一先陳說朝廷的征召經過及自己的兩難處境，再將“私情”上升到踐行國策的高度，有理有據，進一步消除皇帝的疑惑。
B.謝枋得援引張良、諸葛亮的史事，指出當下時局比當時更為艱難，想力挽狂瀾不過徒留笑柄，言語中流露出無力感。
C.謝枋得心系國家社稷，認為國家有難正是天降大任之時，希望讀書人以史為鑒，矢志不渝，做千古流芳的大丈夫。
D.材料二認為，如果君王并非殘暴無道之人，那么王朝即使一時覆亡也依然有復興的希望，否則歷史上就不可能有中興的故事。
12、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。
（2）母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。
（3）人力終有窮，天道終有定，壯老堅一節，終始持一心，吾獨于養吾有望。
13.材料二至情至性，有豐富的情感內涵，請加以概括。（3分）
答
9.（3分）B E G
10.（3分）D
11.（3分）B
12.（10分）
（1）（3分）像臣這樣卑微低賤的人，承擔侍奉太子的職務，（皇上的恩遇）實在不是臣用生命所能報答的。
評分參考：
譯出大意給1分， “微賤”“當”兩處，每譯對一處給1分。
（2）（3分）祖孫二人，相依為命，因此我的內心不愿停止奉養，遠離祖母。
評分參考：
譯出大意給1分， “更相為命”“遠”兩處，每譯對一處給1分。
（3）（4分）人的力量終究有窮盡的時候，天道終究有定數，從壯年到老年都堅守一貫的氣節，自始至終都秉持一貫的心志，我只對養吾你抱有希望。
評分參考：譯出大意給2分，“窮”“堅”兩處，每譯對一處給1分。
13.（3分）
①對投降變節者的痛恨；②對潔身守節者的贊揚和勉勵；③匡扶社稷的的愛國之情。
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