袁宏道
余性疏脫，不耐羈鎖。每杜門②一日，舉身如坐熱爐。以故雖霜天黑月，意未嘗一刻不在賓客山水。余既病痊，居錫城，門絕履跡，竟日惟以讀書為事。然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復不快人。其他暢心之書，又皆素所屬厭，且病余之人，焉能兀兀長手一編？鄰有朱叟者，善說書，每看書之暇，則令朱叟登堂，然久聽亦易厭。
余語方子公，此時天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠眺尤佳。眼目之昏聵，心脾之困結，一時遣盡。始知真愈病者無逾山水。
【注】①袁宏道，明代文學家，“公安派”代表人物。②杜門：閉門。
8.根據要求，完成下列兩小題。（6分）
⑴解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
①意未嘗一刻不在賓客山水（ ） ②又皆素所屬厭（ ）
③每看書之暇（ ）④余語方子公（ ）
⑵下列各句與例句中“則”的用法相同的一項是：（）（2分）
例句：則令朱叟登堂
A.海運則將徙于南冥（《〈莊子〉一則》） B.入則無法家拂士（《〈孟子〉三則》）
C.然則何時而樂耶（《岳陽樓記》） D.余則缊袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）
9.用“/”標出畫線句子的兩處朗讀停頓。（2分）
始知真愈病者無逾山水
10.翻譯下列句子。（4分）
⑴門絕履跡，竟日惟以讀書為事。（2分）
⑵圣人之道，卒于魯也傳之。（《為學》）（2分）
11.請結合文中內容，說說作者“性疏脫，不耐羈鎖”的具體表現。（2分）
答
8．⑴作賓客 一向 向來 空閑 告訴 （4分）
⑵A（2分）
9．始 知/真 愈 病 者/無 逾 山 水 （2分）
10．⑴門前沒有了（客人的）足跡，我就整天只把讀書當作事情。（2分。“絕”“竟日”“惟”要正確）
⑵孔子的學說，最終由遲鈍的弟子傳承下來。（2分。“卒”“魯”要正確）
11. 略。（要求結合文章具體內容加以分析，答到兩占即可。）
示例：可結合“每杜門一日，舉身如坐熱爐”、“意未嘗一刻不在賓客山水”、“每看書之暇，則令朱叟登堂”、“始知真愈病者無逾山水”等解說（2分）
譯文:
我天性疏放不拘，忍受不了羈絆與束縛，不幸又有著與東坡和半山一樣的嗜好。每當閉門在家呆一天，就會覺得像坐在火爐上一樣全身不自在。所以，即使是在霜天黑月這樣的天氣里，面對紛亂龐雜的事務時，我的心也是無時無刻地做客于山水之間。自從我病愈之后，住在無錫，幾乎沒有客人來訪，讀書成了每天惟一所做的事。然而，淺易好懂的不值得看，艱深難解的又不能使人心意爽快。其他如《史記》、杜詩、《水滸傳》、元雜劇等令人心意暢快的書，又已經再熟悉不過而不想讀了，再說大病初愈之人，能有多少精神和眼力去認真勤勉地長久握著一部書？鄰居朱生，是個擅長說書的人，他說書和世俗的說法很不一樣，聽了令人心脾健旺，精神大增。所以，看書之余，我就會請朱生來做客，他總是娓娓道來，一副連續(xù)不倦的樣子，聽久了也覺得厭倦。
我對方子公說，現在天氣暖和，是登臨山水的最佳時節(jié)，而此處離惠山又最近。于是，找來一葉小舟，帶著我的兒子開一起出發(fā)了。溫茶的器具還沒熱，我們已經到了山下。山中的僧房構造精致，迂回曲折，幽遠像深洞。遠望山頂的秋聲閣，景色極佳。昏沉的精神、郁結的心情，一時間都煙消云散了。流連于閣中，住了兩夜才回去。現在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游。
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