王舒
小時候，最恨的是毛筆，最怕的是父親。
畫畫，對于童年的我來說，是一種最可怕的刑罰，做美術教師的父親，年輕時，也做過一段時間的畫家夢，可是，癱瘓的祖母，多病的母親讓他的夢碎了。于是，他便將他的圓夢之夢寄托在我的身上。
一套《永樂宮壁畫》，不知勾了多少遍，一本《吳昌碩畫輯》，不知臨了多少回。那時，最怕父親說的一句話就是“臨畫去”。
直到今天，孩子們在童年該會的游戲、我一樣也不會。因為，那時在我做完一天功課之后，能去做的也只有一件事，那就是：“臨畫去”。
臨著臨著，畫畫已漸漸成為我生活中的一種習慣。父親督促少了，自己用功勤了。
背著父親，偷偷摸摸參加了一次什么大賽，雖然繳了一筆很可觀的參賽費，但那一等獎的獲獎證書拿到了我手里的時候，那份瘋狂啊！十幾年的辛苦，終于沒有辜負我。
當我目光炯炯地把證書送給父親時，父親的臉上，只在剎那間掠過一絲欣喜，然后，便是好一陣子沉默了好久之后，才嘆了一口氣，語重心長地對我說：“也許，是我錯了，不該讓你走這條路。”那是，我第一次看到父親的滿目蒼涼。
當時的我，根本沒有的理解父親的話，父親也再沒有和我談過畫，對于我的畫，也沒有再評價一字。
那時，我真覺得自己在藝術上頗具天才，早晚必定成名，于是乎，在飄飄然中五年的光陰，轉眼即逝了。
喚醒我春秋大夢的，是梁畸先生。記得那次，在和平文化館一次筆會之后，送梁老回家。路上梁老對我說：“畫，其實也是道，是修身之道，也是寂寞之道，與名利毫無關系，在一般人眼里，只有名人字畫才是字畫。其實，名人和字畫是兩碼事，為名而畫失真情，無真情哪有真趣，無情無趣哪兒能叫畫，你說呢？”
從那時起的十年里，我再也沒有出過一次風頭。我閉門讀書，廢寢忘食，竭盡心力去做的只有一件事，那就是——臨畫去。
（選自《中學生語文報》）
21．下列對文章的分析和鑒賞，不恰當的一項是（ ）2分
A．作者之所以說“最恨的是毛筆，最怕的是父親”，是因為臨畫使自己失去了童年的游戲，臨畫是被迫的。
B．本文以“臨畫去”為線索組織材料，表現出“我”對臨畫認識和感情的變化。
C．第四段和末段兩次寫去做的“只有一件事”都體現出“我”臨畫的專注。
D．文標題的意思是：學畫要注重修身，耐得寂寬，而不要熱衷于名利。
22．文章第二段中“圓夢之夢”是什么意思？文中描述“我”背著父親參加大賽并獲獎，主要作用是什么？
23．“我”獲得大賽一等獎以后，為什么父親的欣喜“只在剎那間掠過”，而后是“滿目蒼涼”?
答
21．C
22．第一問：父親當畫家的夢想因生活而破碎了，他希望我能重拾他的夢想，完成他未了的心愿。第二問：在對比中表現父子對獲獎（名利）的不同態度，使“我”的得意之態和父親的失望之情更加鮮明。
23．父親為“我”取得的成績而高興，但這是短暫的；更多的是對我獲獎以后的表現感到擔憂，父親認為“我”現在追名逐利的思想已違背了他的初衷。
【解析】
21．C項“第四段和末段兩次寫去做的‘只有一件事’都體現出‘我’臨畫的專注”錯誤，結合原文前一次“那時在我做完一天功課之后，能去做的也只有一件事，那就是：‘臨畫去’”應是“反映臨畫是被迫的”，第二次“我閉門讀書，廢寢忘食，竭盡心力去做的只有一件事，那就是——臨畫去。”是自覺的，盡心盡力的。
故選C。
22．本題：回歸原文第二段“做美術教師的父親，年輕時，也做過一段時間的畫家夢，可是，癱瘓的祖母，多病的母親讓他的夢碎了。于是，他便將他的圓夢之夢寄托在我的身上”，可見，此處“圓夢之夢”指的是“父親當畫家的夢想因生活而破碎了，他希望我能重拾他的夢想，完成他未了的心愿”；第二問題干中考查“我背著父親去參加大賽”這個情節的作用，從人物形象塑造上來說，主要是為了表現父子倆對名利的態度，突出表現父親的失望之情；從主旨上來說主要是告誡年輕人對待學問的態度不應是為了追求名利。
23．本題考查對文章內容的理解。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據題目要求聯系文章的主題或作者的情感態度理解章內容，此題要求結合材料分析，結合原文“當我目光炯炯地把證書送給父親時，父親的臉上，只在剎那間掠過一絲欣喜”中，“欣喜”說明父親為“我”取得的成績而高興，“在剎那間掠過”說明這高興是短暫的，結合原文“然后，便是好一陣子沉默了好久之后，才嘆了一口氣，語重心長地對我說：‘也許，是我錯了，不該讓你走這條路。’那是，我第一次看到父親的滿目蒼涼。”分析，父親并不是希望自己的畫一定要成為名畫，而自己確為了名努力的在畫，父親或許會覺得自己的孩子變得不真實了，他所希望的是自己畫畫可以修身養性，成為自己的一大興趣愛好。所以他“對我獲獎以后的表現感到擔憂，父親認為‘我’現在追名逐利的思想已違背了他的初衷”。
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