唐 弢
細雨漾漾時我喜歡憑窗遠望，一放晴，又不知不覺地靠近窗檻去，只有在刮風(fēng)的日子里這屋子才關(guān)上窗，使內(nèi)外成為不同的世界。風(fēng)從遠處呼嘯而來，窗使勁地抵御這襲擊，讓室內(nèi)的溫暖裹住我，我靜靜地坐著，緬懷睛日的樓臺和雨中的煙霧。——感謝窗，通過這小小的方框讓我曾有無數(shù)的感受。
試設(shè)想牢獄里的囚犯神往于壁上的窗洞，自由在窗的背后，而光明恰又從窗間傳進來。世上的高墻頭曾隔絕人們多少好夢，幸而還有這小小的窗，代表著希望與安慰。
當(dāng)你在人生的旅途上徘徊，終于陷入黑暗的深谷時，你不也希望有這么一個窗嗎?生老病死，一切人世的瑣事圍繞著你，你不也希望有一個小小的窗，可以探首人生的域外嗎?
忽浪②!
誰家的窗玻璃碎了。
我抬起頭，暗沉沉的天，柳枝發(fā)狂地飛舞，一定的，風(fēng)暴已跨過戰(zhàn)敗的窗欞而沖散人的溫暖。
我伸伸腰。像一個倔強的靈魂，我的窗掙扎著，咯吱咯吱地叫。
從窗檻向外望，我看見鄰家緊閉著的窗，挾在風(fēng)勢里的急雨打上去，織成一串串流珠，飛落在黃昏的黑暗中。窗內(nèi)滿是燈光，潔白的窗簾低垂著，窗簾上有人影，在臨窗的一角停住了，許久許久地沒有動。是聽雨呢，抑是在默默地占卜著遠人的歸期?
我替這黑影造出故事，像詩人波特萊爾③一樣，我念給自己聽，而又為自己造出的故事落淚了。
我凝想著，就在凝想里看見波特萊爾先生，這個乖僻的惡魔詩人，他睜大令人戰(zhàn)栗的眼睛，扶住手杖，緩緩地從街的這頭走到那頭去，仿佛是一個上了年紀(jì)的老人。夜深了，街上一片靜寂，偶爾從人家窗子里漏出一點燈火，一些男的、女的、中年的或者老年的影子。詩人在每個窗前徘徊，替每個窗內(nèi)人編造故事，獨個兒念著：
“這是一個寡婦……”他喃喃說，“二十年前她死去丈夫，正當(dāng)新婚后的第六天。隨后她嫁過兩次：第一次是木匠，一個終日酩酊的酒鬼。有一晚他從工場回來，喝得大醉了，一腳跺入水塘，第二天有人發(fā)現(xiàn)他倒種在淤泥里。兩個月后她嫁給一位獸醫(yī)，他是從一匹瘋狗身上得了傳染病死去的，這事至少也將近二十年了。此后她沒有再嫁人，不，我是說沒有人再愿意娶她。”
波特萊爾先生走前一步。
“從這個窗子里我們可以看到一對年老的夫妻，”他說，“他們等待一個出征的兒子回來，可是后者在三年前已經(jīng)戰(zhàn)死，永遠不再回來，永遠，永遠?？蓱z的老人們期待著……歲月在他們身上不多了，他們將背著期待死去。”
波特萊爾先生嘆息。街燈照上他的破舊的大衣，發(fā)出黯淡的光。他思索著。從記憶里追尋這戰(zhàn)死的青年的影子，那是個英俊的青年，結(jié)實，漂亮，和《撒母耳記》里的大衛(wèi)一樣。
“現(xiàn)在我們再來看這個——那邊掛著藍簾子的，”波特萊爾先生用手杖指著右首的窗，自言自語，“主人已不能辨別這窗簾的顏色，因為他是個瞎子，年輕時有份家私，大肆縱欲，最后染上一身病毒，雖然逃過死亡，卻喪失了兩眼的視覺。”
波特萊爾先生落入沉思：是走上一條黑暗的街道了嗎?為什么望去老是那些痛苦的靈魂?窗，那些形形色色大大小小的窗!他抬起頭，此刻走到了一個圓洞式的窗下。
“里面住的是一位詩人，我認(rèn)識他，一個白頭的無名詩人……”
說著，他有點激動了。
“那邊矮墻的小窗里住著個偷兒，我敢發(fā)誓，他是個善良的公民!”波特萊爾先生幾乎大聲地叫了出來，“而那，那個窗格上飄著常春藤的葉子和影子的，是一位牧師?，F(xiàn)在他只孤零零的一個人，因為他的女兒跟著個野男人跑掉了，他在那里禱告，他在那里詛咒。”
這么說，他又替第七個窗內(nèi)人去編造故事。
“從開著的窗里看，”他說，“絕沒有從閉著的窗里看出來的多。”
波特萊爾先生走著，念著，探望每一個窗子，替每一個窗內(nèi)人造出故事。而他就在這些故事里陶醉著，或者如他自己所說，他已在別人的身上生活過，擔(dān)受過了。
終于他走完所有的窗子，到了這條街的盡頭，他沒入于黑暗中。
忽浪!
我的窗玻璃碎了，風(fēng)暴沖進室來……
一九四七年三月二十三日
(選自《唐弢散文選集》，有刪改)
[注]①唐弢，中國現(xiàn)代重要作家?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，在上海積極進行敵后文化戰(zhàn)線的抗日救亡活動。抗戰(zhàn)勝利后，唐弢與鄭振鐸等人發(fā)起成立中國民主促進會，參加反迫害、反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓運動。②忽浪，擬聲詞。③波特萊爾，法國詩人。法國象征派詩歌的先驅(qū)，現(xiàn)代主義的創(chuàng)始人之一。其作品反映了他對當(dāng)時社會的不滿。
7、下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A．無論是細雨天，還是晴天，“我”都喜歡憑窗遠望，這時可以開窗眺望窗外的世界，“我”厭惡關(guān)窗，關(guān)窗后阻擋了“我”對窗外的世界的觀察。
B。“窗”是貫穿全文的線索，文章由“我”臨窗外望的現(xiàn)場感受，進而寫到想象中波特萊爾徘徊他人窗前為窗內(nèi)人編造故事的情形。
C．第三段連用兩個反問句，用第二人稱敘述，表達了在人生中、人世里，對于窗的渴望乃人之常情這一感悟，這樣寫能引發(fā)讀者的共鳴。
D．本文語言富有特色。如第一段用“漾漾”一詞描繪細雨，非常典雅，富有詩意；第九段中用“乖僻”一詞描寫波特萊爾，符合其特殊身份。
8、賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法和表達效果。(6分)
(1)像一個倔強的靈魂，我的窗掙扎著，咯吱咯吱地叫。(3分)
(2)我的窗玻璃碎了，風(fēng)暴沖進室來……(3分)
9、文章用很大的篇幅寫詩人波特萊爾編造的窗后人的故事，作者這樣安排有什么用意?請結(jié)合全文分析。(6分)
答
7、A【解析】本題考查分析文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法。賞析作品的內(nèi)涵的能力。“厭惡關(guān)窗”不當(dāng)，參見原文“只有在刮風(fēng)的日子里這屋子才關(guān)上窗，使內(nèi)外成為不同的世界。風(fēng)從遠處呼嘯而來，窗使勁地抵御這襲擊，讓室內(nèi)的溫暖裹住我。我靜靜地坐著，緬懷晴日的樓臺和雨中的煙霧”。
8、(1)運用比喻、擬人手法，把風(fēng)暴侵襲下“掙扎著”的“我的窗”比作“一個倔強的靈魂”，又把窗擬人化，既突出了風(fēng)暴之猛烈，又暗示了“我”堅忍的意志。
(2)運用擬人手法，寫出了風(fēng)暴的威力；運用象征手法，“風(fēng)暴”不單指自然氣候風(fēng)暴，更隱喻當(dāng)時社會的政治風(fēng)暴、革命風(fēng)暴，表達了“我”對希望和光明的向往。
【解析】本題考查分析作品的表現(xiàn)手法和體會重要語句的豐富含意的能力。題干指向明確，要顧及表現(xiàn)手法和表達效果兩個方面。第(1)句表現(xiàn)手法主要是修辭手法，表達效果要結(jié)合作者的心理傾向進行分析。第(2)句表現(xiàn)手法集中在“風(fēng)暴”的象征意義上，對“風(fēng)暴”的解讀不能只停留于文本表層意思，而應(yīng)深入分析。
【評分細則：每句3分，其中表現(xiàn)手法1分，表達效果2分；意思對即可】
9、①寄托主題思想。作者將自己虛擬為詩人波特萊爾，借助他編造窗后人的故事，來反映作者所處的那個時代的社會黑暗、人生瘡痍，表達對他者不幸人生與苦難命運的同情，對黑暗社會、罪惡時代的不滿與控訴之情。
②開拓審美空間，增強感染力。借助波特萊爾編造窗后人故事這一聯(lián)想與想象，擴展并充實文章內(nèi)容。由實而虛，由淺入深，使行文虛實相生，筆法張弛有致，避免單調(diào)呆板。
【解析】本題考查考生對文學(xué)作品進行綜合探究的能力。本題是基于文本的特點而提出的。從文章的整體結(jié)構(gòu)而言，這篇文章很大部分寫虛擬波特萊爾編織的故事，由觀察外界風(fēng)景的建筑物之窗而及觀察社會世相之窗。作者為什么這樣處理?要回答這個問題，考生要根據(jù)自己平時掌握的有關(guān)文學(xué)的知識，以及對這篇作品理解的程度進行回答，其探究的意味是明顯的。
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