田鑫
我見過一萬棵向日葵呼喊的樣子。
它們站在秋天的田野里，四周是趕著去枯萎的草木，作物已經顆粒歸倉，就剩下向日葵，神情木訥，不知所措。太陽的吸星大法，正在將它們最后的水分和能量吸走。
向日葵著急地呼喊，黑黢黢的冠，像高手準備好的暗器，隨時都會發射，朝太陽的中心奔去。
這是九月，田里只有向日葵站立，孤獨而又桀驁不馴的樣子，像極了村里叛逆的少年。無聊的時候，就想著有風吹來，風果然就來了，向日葵看見風從遠處趕來，就集體呼喊，它們喊：風來了，風來了。風就吹過來了，向日葵們卻集體噤聲，被風撫摸之后，順著風的方向目送它離去。
風能感知到向日葵的呼喊，憋著一口氣的向日葵，內心復雜。田野里，小麥、玉米、大豆、向日葵依次按照節令種到地里，又按照節令從大地上冒出來，夏天還沒結束，小麥就被收割了，玉米棒子也收進了院落，大豆歸倉。縱橫阡陌間，就只剩下向日葵，不合時宜地站立著。
向日葵渴望顆粒歸倉，可季節忘了它們。不對，是種下它們的人忘記了它們。向日葵整天呼喊，希望引起注意，可是它們喊啞了嗓子，喊瘦了自己，還是沒有呼喊來種植它們的人。
有一天，懶散的種植者終于想起了它們，就磨了鐮刀上山了。向日葵看著有人提著鐮刀來了，又開始呼喊，終于有人想起我們了，終于有人想起我們了。面對死亡，它們竟然如此歡悅。很快，呼喊就變成惶恐，鐮刀飛快，一棵向日葵來不及向另一棵向日葵告別，就剩下光禿禿的半截，鐮刀切過的斷面，像另一把刀，立在大地上。一地的向日葵，身首異處。它們齊刷刷地站立著，枯槁的稈似乎在朝天空呼喊：還我頭來。
我還見過整個村莊的男人呼喊的場景。那一年太陽暴曬，大地干涸，地皮出現皴裂，一夜之間幾萬張嘴同時裂開，跟村里的人搶吃的似的，也好像沖著上天呼喊。村里能找到的水，都被搶進了水桶，人都不夠吃，牲畜們只能干熬著。整個村莊的秩序被水左右著。
想得到水，最原始的辦法是求雨。無水的一片焦黃山壑溝谷里，一群人出現在半山腰，為首的陰陽先生端著羅盤，跟在身后的人面帶土色，表情凝重。陰陽先生停在路邊，羅盤擺正，開始念咒語。咒語念完，鑼聲起，隨即，人群中發出一聲吶喊：龍王救萬民喲，清風細語救萬民喲……呼喊聲塵土一樣撲面而來：龍王喲……救萬民喲……這排山倒海般的呼喊，還是沒有喊來雨。人們面帶土色，回到村莊。
求雨半個月以后，終于等到了雨，這雨還沒落下來，空氣中彌漫潮濕的氣味時，所有人就趕回家，拿出桶、盆、罐、碗。接在屋檐下。這雨沒有讓人失望。美美地下了一夜。此前，為了留住這比油都金貴的水，人們向井學習，在院子外挖一口水窖，四壁和底部抹上水泥，這大缸一樣的水窖，裝著一家子所有屋檐接住的雨水。一年里冬接霜雪夏承雨水，再拽上牛驢，背上背斗，滿山坳尋來殘冰塊雪倒進去，等春天融了夏天滿了就喝上整整一年。人們用那黑污黏膩的窖水砌墻、飲牛、洗衣服，有時候，遇到干旱，也吃這水，時間長了，鄉下的人帶上了水的性格和模樣：硬、黑。
這么多年了，再沒見過秋天的向日葵，也沒有跟在人群后面求雨，但是內心的呼喊卻一直沒停。 如果問我，最想聽到的呼喊是什么?我會不假思索地回答，是母親在傍晚里的那一聲：我兒，回來吃飯了……
那時候，我們一遍又一遍玩著捉迷藏的游戲，生怕別人找到自己，就使勁往玉米地里鉆，往麥草垛里躲，往樹上爬，總之能藏的地方都藏了，恨不得藏到母親身體里去。可不管我們藏在哪里，游戲結沒結束，天一擦黑，煙囪里冒出煙來，我們就得從玉米地里出來，從麥草垛里出來，從樹上爬下來，此刻一聲“回家吃飯了”的呼喊，是游戲的終止符。只要從不同的母親嘴里喊出來，所有的孩子都會順著呼喊一一回到母親身邊。這就是大家常說的“各回各家各找各媽”。藏到十歲的時候，我的母親去世，我也就不怎么參與這個游戲了，因為天一黑，所有人的母親站在門口，朝著村莊喊一聲，誰誰誰回來吃飯了，別的孩子就潮水般退去，而我卻像留在淺灘的水，尋不到回去的路。
現在更多的人回不去了，這么多年，從玉米地里出來從麥草垛里出來從樹上爬下來的少年，一個個地溜出了村莊，藏在一個誰也找不到的地方。留守在鄉下的母親，集體失語，她們站在門口，朝村莊里呼喊，偌大的村莊里，只有回音，沒有回應。我也一直藏在離村莊很遠的地方，我想著這樣就不怕在聽到別的母親的呼喊時覺得自己可憐了，可是我錯了，走得越遠，那句在十歲就戛然而止的呼喊聲卻越來越清晰。每當天一黑下來的時候，我老覺得有人在喊我回家吃飯，環顧四周，卻看不見任何熟悉的面孔。
（選自《散文》2020.06，有刪改）
7. 下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文章開頭描寫“一萬棵向日葵呼喊的樣子”，一方面形象化地表達了向日葵內心的渴求，另一方面引起下文。
B.文章不僅用了比喻、擬人、排比等修辭手法，還用了外貌描寫、動作描寫等手法，增強了文章的感染力。
C.文章插入了“在院子外挖一口水窖”的情景，既豐富了文章的內容，也表達了人們對難得雨水的珍惜。
D.為了求雨，整個村莊的男人“排山倒海般的呼喊”，渲染了求雨壯觀的場面，烘托了人們對雨的渴求。
8. 結合文本，分析文章最后一段的作用。（6分）
9. 從文章謀篇布局的角度，分析題目“呼喊”是如何統攝全文的。（6分）
答
7.B。【解析】無外貌描寫
8.參考答案：內容上，交代了曾經生活在村莊的少年離開了村莊以及我離開了村莊的感受。結構上，一方面照應前文母親在傍晚時的那一聲呼喊。另一方面和前文形成對比。前文“天一黑，母親站在門口，喊孩子回家吃飯”，此處“留守在鄉下的母親，站在門口，朝村莊里呼喊，只有回音，沒有回應。”主題上，表達了作者對母親和故鄉的思念之情。（評分標準：每點2分，答對3點給6分。）
9.參考答案：“呼喊”，指內心的渴求大聲地表達出來，“希望引起注意”，進而引發讀者對生存的思考以及對故鄉和母親的思念之情。
文章圍繞“呼喊”，描寫了向日葵的呼喊、村莊男人求雨的呼喊和母親的呼喊，體現了“形散神聚”的特點。最后以“每當天一黑下來的時候，我老覺得有人在喊我回家吃飯，環顧四周，卻看不見任何熟悉的面孔。”呼應題目，升華主題。
（評分標準：每點2分，答對3點給6分。）
相關閱讀
1 會抒情的壺閱讀答案-黎戈
會抒情的壺 黎戈 ①顧景舟長著一張蘇南老人最常見的臉，干凈清秀，他家世代做壺，偏他從小酷愛讀書，雖因家貧只能輟學摶壺，但狷介孤高的書卷氣卻終身不散。他不喜交際，只有幾 【查看全文】
2 尋訪萬年稻源閱讀答案-趙麗宏尋訪萬年稻源 趙麗宏 一顆小小的黑色稻米，在燈光下熠熠生輝。這是一顆完整的米粒，米粒上精致的細紋清晰可見，可是它已經炭化，已經穿越了萬年時光。在人類的博物館中，這是一 【查看全文】
3 身體里的谷子閱讀答案-周艷麗身體里的谷子 ①谷子長在村莊的坡地上，也長在我的身體里?我出生時的第一聲啼哭，被它收去，揉進泥土，從此，我的身體里就住進了一株谷子。這株谷子像村頭守望的一雙眼睛，時 【查看全文】
4 人可以最大限度地逼近真實閱讀答案-畢淑敏人可以最大限度地逼近真實 畢淑敏 朋友給我講過這樣一個故事。他祖父小的時候，很聰明，也很有毅力，學業有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個古匣，對他說，孩子 【查看全文】
5 《愛的禮物》閱讀答案愛的禮物 那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的百寶箱，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片 你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了。 那可不行，我連忙阻止，這 【查看全文】
6 燈火的溫情閱讀答案-葉延濱燈火的溫情 葉延濱 不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的感觸，我把這種感觸叫做：荒野無燈。小時候怕黑，怕一個人呆在家里，怕窗外 【查看全文】
