惠 敏
麥芒節(jié)氣之后，我們跟隨老楊進入湖北省重點貧困村——斑竹村，老楊在斑竹村駐隊已經(jīng)五年了，口口聲聲“我們村”，弄得一車人好像都是這里的村民似的，我們倒也樂意，城市待久了，會向往能讓胸中裂開，盛得下光輝、雨露、清風流水的田園。
快進村口的時候，一嘟嚕一嘟嚕的紅桃毛茸茸、密匝匝地垂在枝頭，像村姑們剛染的紅指甲，隨風撒著迷魂散。我們一行人，情緒亢奮，眼睛掛了鉤子，饞得慌。活了八百多年的花櫟樹，伸出千萬只綠掌，把影團兒鋪在灰白的水泥路面上，風起，撲撲啦啦，晃晃悠悠，擴展它老邁卻旺盛的疆土。
老花櫟百米開外，一農(nóng)舍，一家人。
老楊熟門熟道，黃狗兒湊近搖搖帶著黑尖兒的尾巴，盯住我們，它想向上吠，但瞥一眼老楊，又有點不好意思，默默地溜起墻角，遠遠臥住。房子九成新，紅頂白墻，周周正正，朱紅防盜大門敞開，立于一側的女人，所有皮膚都向下松垮垮地墜著，她老了，肩一個高一個低，花布衫挑著，飄蕩蕩。女人的眼睛已渾濁不清，但在看到老楊時卻驀然涌出一束光來。堂屋里堆滿了糧食，麻袋清一水地摞著。女人說，里面是前天才收的麥子，苞谷是去年的，還剩不少，眼看著地里又要拔出新苞谷了，都快沒地方放了。
南漳縣斑竹村因盛產(chǎn)斑竹而得名，本地有傳說，斑竹上的斑紋是王昭君辭別鄉(xiāng)親之淚，是苦淚悲淚，珍貴神奇的很，可一路上卻不曾得見，我心中不甘，想尋幾株來看。便問女人:“現(xiàn)在哪里能找到斑竹呢?”女人說:“斑竹村里原來是有些個，現(xiàn)在見不到了，只有老林子里有點吧。”說話間，一個少年晃出來，跟我齊頭，膚白，幾顆黑痣掛在鼻翼四周搶眼，逗號，句號。
男孩叫瑞，幾年前差一點輟學，也沒少挨過命運的皮鞭。瑞7歲時，為了躲債的父親一逃了之，母親出走再嫁，近八十歲的爺爺奶奶顫顫巍巍扛起了爹娘的擔子。一家人，老的老，小的小，貧困像一根斑竹狠狠地從他們體內(nèi)穿堂而過。我問瑞:“你現(xiàn)在大了，知道父母為什么離婚嗎?”瑞低頭，玩手指。我為我的殘酷而后悔，正準備找個開心的話題。瑞忽然抬頭:“是窮吧。”他開始盯住墻角一處發(fā)呆，若有所思的樣子。瑞清瘦言短，此刻，我只覺得他的內(nèi)心有很多奇怪的念頭在往外涌，他的“窮”在屋檐下炸裂延伸，受傷后的他因失血過多而自卑、膽怯，繞著同學們走，躲著人群溜邊，父親的逃避和母親的放棄早已泥成了一口缸，記憶拼命攢壓流出苦水，死死地圍住他。他沒被淹死，卻時常嗆水，從7歲到12歲，他一直背著這口缸，拼命地抵抗拒載，缸在路上顛簸，水飛濺出來降落在臉上，男孩成了斑竹，逗號寫出12歲之前的篇章，沮喪、苦楚沒完沒了，這一切在扶貧工作隊駐村后，慢慢畫上了句號。瑞從此多了幾個爸爸和媽媽:楊伯伯、胡叔叔、譚叔叔、王阿姨。瑞被爸爸媽媽接到家里玩，走出農(nóng)村去看世界，他們給瑞買書寫信，還給他零花錢，空了一起看看星星聊聊天。奶奶不哭了，土坯房變成了大白房，無論冬夏，太陽都會攀上屋前的老花櫟，和瑞一起追逐綠油油、金燦燦的未來。村里翻天覆地的變化，合作社每年的分紅收入足夠他們畫出一個金色的版圖，上面種著明天和希望，他們要與它世世相守，鳳凰于飛和鳴鏘鏘。
用鳳凰作比，自然有來頭。我和幾個當?shù)氐闹心隄h子樹下閑聊。他們說，這兒是寶地，有人看到過鳳凰哩。我自然不信，隨他們信口自嗨。老楊見我不屑，翻出手機用照片證實，因為拍攝角度巧妙，山棱棱中鳳凰、鳳頭、鳳翅、鳳爪依稀有形，忽然明白，楚人尊鳳，是骨子里的基因，是這里祖祖輩輩的基因，這似乎成了規(guī)矩，老楊是楚人，又是“村民”，護著規(guī)矩當然再正常不過了。
曾經(jīng)，斑竹村的年輕人走了，他們在花櫟樹下出發(fā)，散落在社會的各個角落，即便是出苦力，掙微薄的養(yǎng)命錢，他們也發(fā)誓再不要回到這里，這里瘦弱不堪，瀕臨窒息，老花櫟下的家分明就是整日喉嚨里卡住的土疙瘩。如今，精準扶貧讓土疙瘩亮了，花了，新了，世代耕種的土疙瘩，疲憊的土疙瘩，衰老的土疙瘩，孤獨的土疙瘩早已被姿儀綽約的無限風光驚醒，被村西數(shù)百畝各類培育養(yǎng)殖基地喚醒，被村東大大咧咧的光伏發(fā)電方陣照醒，被村中簇新的別墅里家人的歡笑暖醒。他們回來了，要在自己的土地上掀開一輪一輪火熱的生活了。初次走進斑竹村感受里有點點滴滴的痛，更有鳳凰涅渠的壯烈和希冀。從古到今，人都在造心，如果說以前村人的心是斑竹，那么現(xiàn)在和未來，只有美玉才配鑲嵌他們的心，鳳凰才能托起他們的夢。
(有刪改)
6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)
A.老楊不僅是個體，也是集體，是精準扶貧工作組的代表，他的“我們村”是扎根在扶貧村的精神體現(xiàn)。
B.文章用大量的篇幅寫了男孩瑞前后生活的變化，意在突出扶貧工作給人們帶來了物質生活的改變。
C.斑竹村的年輕人出去了又回來，是精準扶貧改變了他們的村莊，召喚他們回來投入到火熱的生活中。
D.文章闡述了“我”在斑竹村的所見、所聞和所感，寫出了斑竹村翻天覆地的變化，這樣寫更有說服力。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.文章第二段使用了大量的疊音詞，既使描寫的景物生動形象，又烘托了斑竹村蒸蒸日上的生活場面。
B.文中畫線句子寫女人眼睛由“渾濁不清”到“涌出一束光"，形象地刻畫出女人看到老楊時心理的變化。
C.文章中瑞母親的嫌貧愛富與扶貧工作人員的愛心接力形成了鮮明對照，凸顯出扶貧工作人員的偉大。
D.文章結尾部分以整齊的排比句羅列了斑竹村扶貧工作成功后的喜人景象，表達了對扶貧工作的贊美。
8.文中的“逗號”“句號”各指什么?請簡要概括。(4 分)
9.請結合全文，分析標題“斑竹村里鳳凰舞”的含義。(6 分)
【參考答案】
6. (3分)B
7.(3分)C
8. (4分)表面上指瑞臉上的黑痣。“逗號”指瑞12歲之前父母離婚、無依無靠、自卑膽怯，痛苦、沮喪、苦楚的生活；“句號”指扶貧工作人員像親人一樣對待瑞，讓他擺脫了貧窮、苦楚的生活，過上了幸福安康的生活。(答出表層意思給1分，答出“逗號”或“句號”含義之一的給3分，都答出給4分，其他答案言之成理，可酌情給分)
9.(6分)①“斑竹”指南漳縣斑竹村盛產(chǎn)的斑竹，原意指王昭君的辭鄉(xiāng)淚，這里借指斑竹村過去的“窮”；②“鳳凰舞”，這里借指斑竹村精準扶貧工作組的工作及其給斑竹村帶來的變化；③“斑竹村里鳳凰舞”意在說明精準扶貧取得了喜人的成績，并借“鳳凰涅槃"說明斑竹村脫貧致富后人們幸福的生活和美好的未來。(每點2分，其他答案言之成理，可酌情給分)
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