王劍冰
出鄭州一直往南，中岳嵯峨向碧空,千峰萬仞走蒼龍，龍眼上一個小村子,是遠近聞名的范家門。
進了范家門,像進到一個特色獨具的山寨，奇峰險壁飛瀑濺雪,野樹雜花綠草如茵。上去一個高崖順腳條滑道，彎轉騰挪，林幽壑深，只聞長嘯聲，不見長嘯人。下來一片竹林,林邊澗水激蕩,蕩出一汪清潭。往上有空中棧道，更有高峽斷谷，隔開了杏花嶺與鳳凰嶺。谷間一座300米長玻璃橋，個別膽大的人走上去,到半途卻嚇得趴在上面爬行。對面怕不能回，就有溜索等你,斜刺里一條“過江龍”,閉眼時已到人間?；仡^再看，就只見云遮霧障的峻極峰。且不算完,村中還藏有一寶,倒三角的小洞口，怎么都不會想到里面是一方神府洞天，可真是怪石嶙峋，鬼斧神工，訴不盡億萬年的滄海桑田。嵩山被稱為“自然地理博物館”,這古洞或是其中一個展廳。
眼前一片油菜黃花鬧嚷，接著見山間群鳥紛飛。杏花桃花先后替場,而后槐花撲棱，柳絮喧騰。站在一個崖口，滿谷樹花忽白忽青,仔細看了，卻是栗樹葉子隨風。遠處的桐花氳成紫煙，紫煙下霧海迷蒙。范家門是嵩山海拔最高的小村,常常下面是云霧,上面出太陽。
小路長滿了草,草向兩邊歪，邊上有酸棗棵子。沿著搖曳小路走過簸箕泉和水吊橋，會看到芬芳中寧靜的老屋。老屋被陽光涂抹著，一些陷入暗影，一些從暗影中移出，如打開的書,寫著山村的幾多春秋。斜燕似書簽，夾進熟讀的頁面。
看到了大缸大盆、雞窩鴨舍、帶轆轤的老井，還有石桌石凳、石磨石白，春聯紅在門邊,有的門上著鎖，有的卻能輕輕推開，敞給你一個豐富內涵。
一些老屋在向陽的溝里,溝中有云氣團上來，團上來的還有悠揚婉轉的豫劇老腔:走一道嶺來翻一架山——山溝里空氣實在新鮮……
碰到一位滿面風霜的老者，出口竟是：回來啦?問起年歲,九十掛零。一群雞在屋前咯噠，老人在鬧嚷間走上崖來，崖上一個土制蜂箱，蜜蜂們正忙。聽說，天心注那里有好多八九十歲的老人?？吹脚畈税倌甑脑斫菢洌残粤饲甑暮颂彝?。皂角曾是山里人洗頭漿布的工具，核桃熟了,也會大家同享。
這片被山野包裹的地方,讓人找到從前的感覺，或許就是老家的感覺?？茨切﹣碜园朔降挠稳?，進進出出,不時發出大呼小叫,還有人在墻根聽老人講二郎擔山趕太陽的傳說，有人推著碾子大喘氣，有人說要住下不走。塵囂中待久了，到這里都隨了性子。是啊，范家門不一樣的氣質，讓你玩起來自由,沉下來安靜。你后來想明白，你就是一個回家的孩子，你來過，或者從未離開。
看到一堵由溝底高壘的石墻,上面是一塊地，地并不大，往上還是墻。層層疊疊的田和老屋,構成層層疊疊的生活氣場。現在地里長滿蒿草和野樹，現出一種天然版畫的效果。
多少年,太陽一次次地升起又落下,山里的日子稀稀稠稠過不完。多少年后,你會發現那些生活中的平常與微小，竟泛著高貴的金光。
村民說,比起過去,像再生了一回。以前村子可稱得上是荒山禿嶺，所有山石、樹木都成了賺錢的工具，哪怕不高的荊條，也割下來編了荊籬。因為失去才有苦痛，知道好賴才會奮爭。虧得領頭人，虧得人心齊，讓這荒山溝子有了今天。
范家門給自己鋪了一條通往幸福的路。山上的土地、房屋,都進入合作社，土地不僅退耕還林,還種植經濟作物,所有項目年終決算分紅?，F在，那些個懶懶散散的時光不見了,凡有景點的地方,都可見到熱情的年輕人,他們不再往外跑，而是帶著滿足與自豪，在家門口為自己打工。誰說不是上天的眷顧?范家門人不再亂采濫伐，而是保山護水，植樹種林，利用自身優勢發展旅游，并且發現藏在山中的寶貝：開始只是一個小洞口，里面也不大,試著挖挖看，想不到越挖越深，先是幾個人干，后來變成幾十人，再后來男女老少都來了，日夜輪換不停氣兒,越挖越來勁,越挖越驚真,最后竟然挖出來一個超級大溶洞,吸引不少游客前來觀光旅游。現在的范家門可是坐在青山綠水的福窩里，而且認識到，盡管有的老屋不再用于居住，但歷史會賦子它們文物與文化價值。范家門既打造了現代,又保留了傳統，二者融為一體，形成一個得天獨厚的范家門。
當地的朋友向我展示著山村的未來。我看到航拍影像中的范家門像只騰飛的大鳥,鳥身上層層疊疊的紅，那是范家門秋天的妝容。
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分)（ ）
A.文章從空間印象入手，先談范家門的特殊地理位置，再通過寫奇峰澗水，表現出范家門的山水特色。
B.文章既寫到范家門的山石、樹木荊條等物產，也寫到了石桌石凳、石臘石臼等別具一格的陳設。
C.文章重點寫了一位滿面風霜的老者，他招呼游客，講二郎擔山傳說，真實表現了人們的精神風貌。
D.文章巧妙地揭示了范家門走上一條通往幸福路的原因：一是有好的領頭人，二是這里的人們齊心協力。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)（ ）
A.文章第二段寫神府洞天，既表現了范家門的神奇之處，同時也為下文寫范家門人發掘這一寶貝作了鋪墊。
B.文章通過描寫膽大的人在玻璃橋上“嚇得趴在上面爬行的容態，以小見大展現了范家門山峰的險峻。
C.文章通過今昔對比寫出了范家門的可喜變化，人們變亂采濫伐為保山護水，利用本地生態優勢發展旅游。
D.文章最后一段寫航拍影像中范家門的獨特最象，不僅回扣了文章的題目，而且預示了范家門的美好未來。
8.文中寫景的語言生動形象，請結合文中具體語境簡要賞析畫線的句子。(4分)
(1)眼前一片油菜黃花鬧嚷，接著見山間群鳥紛飛。杏花桃花先后登場，而后槐花撲棱,柳絮喧騰。
(2)老屋被陽光涂抹著，一些陷入暗影，一些從暗影中移出,如打開的書，寫著山村的幾多春秋。斜燕似書簽，夾進熟讀的頁面。
9.作者說“范家門既打造了現代，又保留了傳統，二者融為一體，形成一個得天獨厚的范家門”，請結合全文探究這句話的內涵。(6分)
答
6. C (文章寫這位老人的目的是表現范家門的人們生活幸福、健康長壽。“重點寫”不妥，“講二郎擔山傳說”屬張冠李戴。)
7.B (“以小見大”理解有誤，并且原文“個別膽大的人走上去，到半途卻嚇得趴在上面爬行”，表現的是走“300米長玻璃橋"的驚險，不是山峰的險峻。)
8. (1)運用擬人的修辭手法，生動形象地表現出油菜黃花開得繁盛，杏花、桃花、槐花次第開放的場景(2分)。(2)運用比喻的修辭手法，形象地表現老屋飽經風霜而又內涵豐富，而斜燕與老屋渾然一體的景象(2分)。
9.①“打造了現代”是指范家門改掉了亂采濫伐的舊習，保山護水，植樹種林,利用自身優勢發展旅游，進而走上一條通往幸福的路(2分)。②“保留了傳統"是指范家門保留了具有文物與文化價值的老屋和悠揚婉轉的豫劇老腔(2分)。③這兩方面相結合，使范家門既有青山綠水的自然風光，又有古色古香的特色文化，旅游資源得天獨厚(2分)。(每答對一點2分，大意正確即可。)
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