秋天來了。秋分一過，晨起漫步江畔，白露滿地。樹葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠。節(jié)氣和植物，猶如一對戀人，配合得默契貼心，情投意合。他的一個眼神，一個微笑，一個溫柔的姿勢，她都已心領神會。
桂花開了，細碎的金色花瓣，宛若星星；人從樹下走過，落花細細香滿衣。起風的夜里，花香伴著蟲鳴如流水般一潮潮地涌進窗來，花香襲人。忽然想起《紅樓夢》中寶玉的丫鬟也叫襲人。賈政責問是哪個刁鉆的人取這樣的名字，并推斷一定是寶玉。寶玉說，她本姓花，有一句古詩“花氣襲人知晝暖”，所以就給她取名襲人。夕月一彎的秋夜，枕著陣陣花香入眠，無限花香染夢境。
午后，走進寂靜的山林，手里攜一本德富蘆花的《自然與人生》。書中寫道：“走在山間小路上，芒草、萱草牽吾衣，著實可愛。”我仿佛和他一同走進秋的深處。樹上的葉子漸漸凋零，每一棵樹變得疏朗透明起來。金黃的、褐色的葉子鋪滿樹下，如同厚厚的花毯遠遠地看見一棵樹，擎著深紅的樹冠，枝上挑著顆顆閃亮的紅星星，走近細看，原來是一樹紅燈籠似的柿子。
櫸樹的葉子一日日紅了，細細密密的紅葉像一葉小舟，駛向秋的深處。踩著沙沙的落葉，偶然會聽見咕嚕咕嚕的聲響，仿若石子落地一般，其實是山中松子掉落。枝婭上幾只斑斕的鳥兒，坐在枝頭陽光下說著悄悄話，讓人想到“林靜鳥談天”。
田野里，收割后的稻草一掃捆一簇簇相依在一起；一夜夜秋風襲來，秋深露重，它們只有依偎在一起取暖。
艾草枯黃了，靜靜地立在山坡上。每年端午時，人們將它一叢叢抱回家，捆綁好立在家門前；或是用艾葉熬了水給孩子洗澡，等到夏天來了，孩子不會招蚊蟲叮咬。《詩經》有云“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”，原來艾草是伴著愛情從千年前的詩歌中向我一步步走來。那位布衣詩人走在山野間，看見青青的艾葉，隨手拈來握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的詩句隨風飄遠了，落在《詩經》的泥土中，開出了深情、樸素的花朵，流傳了千年。
幼年時在鄉(xiāng)下，秋意正濃的時候，奶奶帶著我去山坡上采摘野菊花。一叢叢野菊花如鄰家的小女孩，穿著金黃色的布衣裳，梳著兩個歪歪扭扭的小辮，沖著我張開笑臉。她們三五成群聚在一起，在秋風里交頭接耳地說話。奶奶說，將野菊花在太陽下晾干了，裝在枕頭里，可以清火、明目、安神。竹籃里只采了薄薄的一層，我就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了頭；我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，輕輕地吹一口氣，蒲公英的孩子們就隨秋風飛遠了。我也是蒲公英的孩子，光陰的秋風一次次將我吹遠了，望不見童年，望不見奶奶，望不見故園。
我很喜歡作家汪曾祺先生的一段話：“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘。”一直不知道“菘”是什么樣精致的蔬菜。那日翻開《詩經》就看見它，原來是一棵青翠的大白菜。秋末，清炒大白菜時配上黃的姜絲和幾絲紅辣椒，盛在青花瓷盤里，不僅分外悅目，而且爽口宜人。
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。幾場秋雨，將天空洗得猶如碧玉一般明激。所有的樹木漸漸落盡繁華，疏朗的枝椏伸向晴空，大自然莊嚴、肅穆的季節(jié)來了。
人過了而立之年，才漸漸懂得深秋的韻味。就好像一個人的文字，年輕時姹紫嫣紅開遍，分外艷麗嫵媚。慢慢年長，才明白“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘”的道理，到了一定的時候便開始做文字的減法，簡潔，干凈，純粹，將枝頭的繁華一一卸下，沉浸在文字的泥土中，簡潔不蕪，氣定神閑，沉靜從。文字有了山寒水瘦、千山鳥飛絕的意境，也有了秋水長天的開闊明朗。人生何嘗不是這樣？刪繁就簡三秋樹。將人生和文字站成秋天里的一棵樹，那是生命的另一個境界。
（取材于李娟的同名散文，有刪改）
7.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A.開頭段中的“節(jié)氣”與前面的“秋分”呼應，“植物”則為下文描摹不同類型的花草樹木做了鋪墊。
B.首段中“他的一個眼神，一個微笑……她都已心領神會”一句，巧用擬人，形象地表現(xiàn)了節(jié)氣和植物的默契。
C.文中多次提到《詩經》，是為了表現(xiàn)草有很強的益于身心的實用性，體現(xiàn)了作者極為深厚的文化積淀。
D.作者在結尾段由深秋的韻味聯(lián)想到文字表達風格的變化，再由文字擴及人生，使文章的主旨不斷深化。
8.就眼前自然景象的變化而言，題目“秋漸深”的“漸”在文章中是怎樣表現(xiàn)的？（6分）
9.文中兩次引用“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘”，各有怎樣的意圖及表達效果？請簡要回答。（6分）
答
7.（3分）C(文中兩次提到《詩經》，第一次提及凸顯了“艾”中寄寓的情感；第二次提及意在表現(xiàn)對“菘”這一植物的新發(fā)現(xiàn)，并由此引出對自己的聯(lián)想和感悟的描寫，使文章富有意趣。)
8.（6分）
漸，逐漸。作者在文中以“秋天來了”開頭，從“秋分一過”寫起，依次描摹了桂花、山林中的樹木、田野里的花草，在對不同時段景象的描繪中表現(xiàn)秋天逐漸發(fā)生的變化（3分）；從“樹上的葉子漸漸凋零”“櫸樹的葉子一日日紅了”“一夜夜秋風襲來”“幾場秋雨……”到“所有的樹木漸漸落盡繁華”，用這些描摹變化過程及時令特征的句子，寫出了秋意漸漸變深的過程（3分）。(注意：“野菊花”“蒲公英“菘”不包括在眼前秋景之中)
9.（6分）
第一次引用這句話，是借喜歡的句子引出對秋末晚菘的印象、記憶與聯(lián)想，表現(xiàn)“菘”這一秋天的蔬菜質樸而不失雅致的美，表達作者對深秋的美好印象；還起到了引出下面對文字及人生的聯(lián)想的作用；而且增添了文化意蘊。（3分）
第二次引用這句話，是要借對“雅潔”“少雕飾”的文字的欣賞，表達對深秋韻味的感悟；這處引用，既恰切地表達了對文字美的認識，表現(xiàn)了深秋的韻味，又深化了文章的主旨（3分）。
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