易格滋
①這個秋天，我從很遠的南方來看你。
②也許，我離開你太久，以至我的口音，我說話的腔調，我的歌聲和哭聲，我的飲食習慣和起居方式，還有我的發型和服飾，我的皮膚和骨骼，都慢慢“南化”了。可是，我血管里躁動的血液在咆哮，它們在吶喊：壺口，壺口！仿佛在我來到人世的那一天，就誕生了這個心愿——壺口，我要來看你!
③汽車在山洞里，鉆進鉆出。
④陜北的山，是一個龐大的家族，大山抱著小山，山山相擁，與別處的山不同的是，這里的山不“黛”不“青”，卻顯出它渾厚的力道，遠觀像跑馬，像奔鹿。放目那些山，一律披著醬黃色的外衣，高高低低，層層疊疊，一直到天邊。車上的人說，這里就是黃土塬。多年來，飛機撒播樹、草的種子，仔細看，已現星星點點的綠色。因為缺水，空氣干燥，紫外線又強烈，山上的樹、草，蔫頭蔫腦，勉強活命。路邊有的地方，草木枯萎，像是被小火燒過。透過車窗，正午的太陽光在前方閃騰著烈焰，空氣就像要燒著。我不敢相信，在這年降雨量不到400 毫米，且又主要集中在春夏季節，物理環境基本上不能儲存水的陜北，生命要靠怎樣的頑強才能活下來。恰恰是在這里，生長了“信天游”。來之前，我找來它們，坐在樟葉拂搖的窗前，一遍又一遍聽。歌聲如纖纖素手，鏘然撥動我的心弦，以至好長一段時間，我走不出它們賦予的情懷。
⑤山峁上傳來縹緲的歌聲，歌聲在溝谷回蕩，司機放下車窗，車速也慢下來：“一對對綿羊∕并呀么并排走∕哥哥，你能什么時候∕拉呀么拉著妹妹的手∕三月里呀桃花花開
∕妹妹你呀走過來∕藍襖襖那個紅鞋鞋∕走到哥哥跟前來……”
⑥是不是愈是貧瘠，愈是苦得望不到邊，就愈是需要愛的滋養。陜北高原的人，唱著信天游活下來，山上的樹木聽著信天游艱難地扎下根，生發綠色。高粱和紅薯，南瓜還有蕎麥，在信天游的旋律里，拔節生長，開花結果。羊和牛，在干涸的溝邊，在山的半坡上，聽著信天游，啃著稀疏的草和樹葉。信天游不是歌，是水，流遍了黃土高坡、山路溝壑，樹木花草漸密，枝葉漸漸地綠得有了底氣。
⑦車子繼續拐彎兒，司機架起手臂，握住方向盤急急地往左旋轉，車上的人，都向右晃動著上身，方向盤又向右打，汽車已穩穩地駛上一條兩車道的水泥公路。右邊車輪下，一條低于路面七八米的河，約百余米寬的水，湍急地向著我們相反的方向流淌。這哪里是水，稠稠的深黃，如一匹舞動的黃緞，起伏著，蠕動著，向東奔騰。
⑧黃河!
⑨我不由喊出聲來。是的，這就是黃河。河床多石，石深褐色。風刮走了沙土，留下石塊和石板，水把波紋刻在石板上，深深淺淺，曲曲彎彎。每一道紋理，都有一個盤古開天地的故事。
⑩黃河走過青海、寧夏、四川、內蒙古，來到陜北高原的宜川和山西吉縣交界處的壺口，裹挾著高原的沙石洶洶而來。400 米寬的泱泱大水，在這兒驟然收窄成 50 米，然后從 40 米的高度，吼著，叫著，飛流直下。仿佛是母親，積蓄了全部的力量，生下她的孩子，那被巨石夾擊的窄窄而幽深的河谷，是生命走出母體最初的產道啊！母親大汗淋漓，忍受著劇烈的疼痛。風把她的頭發吹亂，把她的衣衫吹亂。
?河谷蒼涼。風，又冷又硬，呼嘯著把水吹成霧，吹成簾。黃昏的太陽，由渾黃變成金紅，在水簾里幻化成彩虹。落下的水，擠在只有一丈來寬的河谷里，推著搡著擁擠著，向前奔涌。
?夜宿宜川縣云巖鎮。十月剛到，這里氣溫只有 2℃。凌晨 4 點多醒來，我走出旅店大門，隱約可見地上一層銀白，打霜了。
?壺口，我來時，多少帶有點兒旅游者的輕佻，甚至連腳步都有些輕飄。我為自己的輕薄羞愧。此刻，當我站在你的身邊，所有的感覺只剩下一個詞：疼痛．．。
?生我們的母親，總是承受著苦難而沉默不言，總是把最苦最辛酸的事藏在心底。
?高原的風在耳邊呼嘯。陜北的黃土塬，塬上稀疏零落的樹木，坡上的牧羊人，路邊窯洞口，眼睛忽閃著張望的娃娃，還有那回蕩在山谷的信天游，以及壺口瀑布的轟鳴，在我的視野里，漸行漸遠。
（選自《散文選刊》2020年9月，有刪改）
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3 分）
A．①②段中，作者以“你”指代壺口瀑布，將其擬人化，又采用呼告的方式，增加了文章的抒情色彩。
B．第④段緊承上文“山洞”描寫陜北的山，從形態、色彩及植被等角度，展示黃土塬惡劣的生存條件。
C．與在南方聽信天游的感受不同，到陜北后聽信天游，作者感受到貧瘠土地的人們更加需要愛的滋養。
D．本文通過記述作者游覽壺口的所見所聞，剖析了黃土地貧窮的根源，抒發了對陜北黃土地的熱愛。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）
A．文中畫橫線的三處句子，均運用比喻手法，生動表現了草木、信天游以及黃河水的特點或作用。
B．第⑧段獨詞成段，用語簡潔，凸顯了作者見到黃河的激動之情，同時承上啟下，引出對黃河的描寫。
C．第⑩段連用一組動詞描寫了壺口瀑布的洶涌澎湃，數字的運用使瀑布的形象更具體，更直觀。
D．善用修辭傳達情感是本文的突出特點。尤其是擬人手法的運用，使文章具有極強的感染力。
8.怎樣理解第?段“疼痛”的含義？請結合文本簡要分析。（4分）
9.文章標題“千里走壺口”能不能改為“壺口瀑布”？請結合全文談談你的看法。（6分）
答
6.（3 分）D（“剖析黃土地貧窮的根源”有誤）
7.（3 分）A（“枯萎的草木像是被小火燒過”并非比喻）
8.（4 分）①作者看到貧瘠的黃土地，以及它所承受的苦難，內心感受到的疼痛；②黃河作為母親河，在孕育中華文化過程中所承受的苦難和疼痛。（每點 2 分，共 4 分）
9.（6 分）不能。①從選材上看，本文并非以壺口瀑布為唯一寫作對象，而是用大量篇幅寫沿途見聞與感受，凸顯“千里”“走”。②從主題上看，并非簡單以旅游者身份對壺口瀑布進行贊美，而是像一個朝圣者，借行走的過程展現黃土地的貧瘠苦難，表達對母親河的敬畏和對母親河孕育的中華文化的熱愛之情。③從語言表達上看，“千里走”有動態感和畫面感，有文化內涵，體現了艱難與虔誠之意；而“壺口瀑布”只是一個名詞短語，內容單一，看不出感情傾向。（每條 3 分，答對 2 條即可。不答“不能”扣 1 分）
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