馮驥才
（1）每每到了冬日，才能實實在在觸摸到了歲月。年是冬日中間的分界，有了這分界，便在年前感到歲月一天天變短，直到殘剩無多！過了年忽然又有大把的日子，成了時光的富翁，一下子真的大有可為了。
（2）歲月是用時光來計算的。那么時光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽光里？
（3）窗子是房屋最迷人的鏡框。節候變換著鏡框里的風景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽光一起努力，將凍結玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開，向四邊蔓延。透過這美妙的冰洞，我發現原來嚴冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有陰影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹林又何曾有這般光明？我忽然對老人這個概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會有眼前這小樹林一般明徹。只有這徹底的通徹，才能有此無邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實的自享。世中惟有創造者所擁有的自享才是人生真正的幸福。
（4）朋友送來一盆“香棒”，放在我的窗臺上說：“看吧，多漂亮的大葉子！”
（5）這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺出現了！嚴寒占據窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。
（6）自從有了這盆“香棒”，我才發現我的書房竟有如此燦爛的陽光。它照進并充滿每一片葉子和每根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見綠色的汁液在通明的葉子里流動。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因為世界的純潔來自于心靈的透明。但是為什么我們每個人都說自己純潔，而整個世界卻仍舊一片混沌呢？
（7）我還發現，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實陽光的明媚、陽光的魅力，陽光的神奇，任何事物的存在都同時證實著另一個事物的存在，偉大的出現說明庸人的無所不在；分離愈遠的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒有分離；小人的惡言惡語不恰好表達你的高不可攀和無法企及嗎？而騙子無法從你身上騙走的，正是你那無比珍貴的單純。老人的生命愈來愈短，還是他生命的道路愈來愈長？生命的計量，在于它的長度，還是寬度與深度？
（8）冬日里，太陽環繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽光的雙足最多只是站在我的窗臺上，現在卻長驅直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無聲地微笑了。
（9）陽光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執著又調皮，陽光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見被陽光照得晶晶發光的游動的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來自于早醒的鳥第一聲的啼叫嗎？……這叫聲由于被晨露滋潤而異樣地清亮。
（10）但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發出來的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈；他還用手思索，用手感應，用手觸動色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強強弱弱的光來，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進布滿陰影的地方。有時，它會在一陣轟響里，關閉了整個地球上的燈或者創造出一個輝煌奪目的太陽。我便在一張寄給遠方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：
你想得到的一切安慰都在音樂里。
（11）冬日里最令人莫解的還是天空。
（12）盛夏里，有時烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒的最后一塊藍天，好似天空的一個洞，無窮地深遠。而現在整個天空全成了這樣，在你頭頂上無邊無際地展開！空闊、高遠、清澈、莊嚴！除去少有的飄雪的日子，大多數時間連一點點云絲也沒有，鳥兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，還是因為它大得……大得叫你一仰起頭就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點燈的驛站。萬古以來，是誰不停歇地從一個驛站奔向下一個驛站？為誰送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛嗎？
（13）我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個方向一直走到春天？
17.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）
A. “蔓延”寫出冬日玻璃上的冰雪向四周擴散的樣子，此處可以替換為“曼延”。
B. “混沌”的讀音為“hùn dùn，表現出整個世界在人們心中污濁、紛繁的樣子。
C. “摸索”表現出魯賓斯坦的音樂對人心靈的滋養，此處不可以替換為“探索”
D. “崢嶸”本義為“高峻，不平凡”，此處寫出了盛夏時節烏云重重翻滾的樣子。
18.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.文章開篇寫到年是冬日中間的分界，承前啟后，所以在冬日能觸摸到歲月。
B.作者寫“香棒”的目的是為了突出冬日的植物依然可以青翠、充滿生命力，
C.第（12）段寫出冬日天空的空曠、高遠、莊嚴等特點，能夠吸引人們不斷思索。
D.本文文筆細膩生動，既富有生活氣息，又蘊含深刻的哲理，令人回味無窮。
19. 文章第（5）段富有表現力，請從寫法的角度進行賞析。（4分）
20.文章第（10）段寫“從音箱里散發出來的閃光的琴音”，有何用意？（4分）
21.文末“我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個方向一直走到春天”，這觸發了你怎樣的思考？請結合原文并聯系自己的生活經歷回答。（6分）
答
17.A （3分）
18.B （3分）
19.（4 分）
答案示例：作者運用比喻、擬人的修辭手法，形象生動地寫出了油亮而又舒展的“香棒”葉子展現出的濃濃春意。通過窗外嚴寒與書房內的春意對比，突出了“香棒”帶給自己的溫暖、舒適、怡然的感受。
【評分標準】手法寫出兩種給2分，特點1分，情感1分。）
20.（4分）
答案示例：作者之所以聯想到“閃光的琴音”，是因為“琴音”如冬日的陽光一樣能夠帶給人們溫暖、希望（1分），它能夠“照進”陰影，激發人敏感的悟性，清除心靈上的陰暗，撫慰人心（2分）。這樣寫深化了文章的意蘊，給人以豐富的啟迪（1分）。
21.（6 分）
答案示例：①當人生處在失意之時，要尋求溫暖、慰藉，才能越過黑暗，走出陰霾，走向一個充滿陽光和愛的世界。②或一個人步入老年，閱盡人生，要脫凈繁擾，才能夠通徹安寧，擁有博大而豐實的生命境界。③我們的心靈受到污染、侵蝕時，要去追求心靈的透明、純潔，這樣你的世界才能變得通透、澄澈。（答出其中一點即可：結合“冬日的天空”一段，解說合理也可）
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