張金鳳
日頭偏過了正中，爹從年集.上歸來。把別的物品交代完畢，他慢慢地展開了畫卷，孩子們的眼睛里放出異樣的光彩。經過一年煙嗆火燎的土屋,此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃,珠光寶氣的仙女，嬌艷美麗的花兒，五谷豐登的糧倉，眼前一晃，仿佛都變成了真實的存在。娘輕抿微笑，畫卷被隆重地重新卷起，放在棚子上。
日子該怎么忙活還怎么忙活,盡是這家棚子上的年畫讓一家人的忙碌都有了底氣和希望。“日子會像畫上一樣好的。”每年貼年畫的時候，娘總是這樣說。爹就憨憨地笑。
貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天，屋子已經掃過塵，四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊，爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁壁糊好，獨留下貼年畫的地方。年畫要最后貼,就像戲臺.上的高潮，總要留在吊足胃口的時刻，爹比量好上下左右的位置，用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點，然后把畫取下來，放在小桌子上，用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的粗糊。而后,將嶄新的畫貼上去，用新的希冀翻過且的光陰。貼年畫的時候爹非常小心，輕輕抻著，用力大了，半濕的年畫容易破,抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累，貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細密的汗珠。貼.上新年畫，爹用一把新笤帚仔細將年畫掃一遍，被掃過的年畫，就像被斗熨過的衣裳，平展得一點紋都沒有。爹又裁好一溜幾二指寬的大紅紙，給年畫的四邊鑲上紅邊，就更輝耀四壁了。
我家的年畫是分主題的。炕頭是娘的年畫區:手執蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”，騎著小金馬的“美好前程娃娃”，背依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃”，不管背景如何，主角永遠是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃。炕尾的墻是爹的園地，他按照自己的喜好來布置它，爹喜歡花鳥畫，炕尾年年是花樣同的四季聯，畫工細膩精致，《梅蘭竹菊》清雅高潔，《梅花爭春》的花蕊細致生動，《松鶴吉祥》的松樹干風凜然，而鶴的情態從容謙和，各樣水果逼真到似乎能聞到香氣,我常常近距離地逼視它們，恨不得趁沒人的時候啃一口。
年畫打開了我的眼界,我很早就認識了北方鄉村沒有的花兒，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花，還動識了佛手、枇杷、香蕉等南國水果,認識了如意等普通老百姓絕沒有機會:認識的物件。年畫這本教科書，給了我美好的想象，還給了我那么多故事。《岳母刺字》《連環計》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》，-幅幅生動鮮活,我看這些有故事的年畫時，總是央求主人給讀一下畫的題目，講一下畫里面的故事，那些民間故事他們講得無比生動，給了我最早的文學啟蒙。
年畫是年最鮮艷的花朵，人們把它擎在炕頭上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天，家家都換了新年畫，我最快樂的事就是逐家去看年畫，逐一檢閱他們的喜慶。爺爺的炕頭貼的是《松鶴延年》《太極仙翁>;二叔家的年畫是電影劇照加文字,簡直是一本墻上的彩色連環畫;八爺爺是個老黨員，他家的年畫是《紅燈記》《智取威虎山》《紅色娘子軍》等,總有李玉和神情里的果敢和智慧,李鐵梅手擎紅燈的堅不可摧,還有紅色娘子軍用腳尖點地的舞蹈場面，六奶奶讀過學堂，她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜孤救孤》等。有時候，走進一戶人家，見墻紙是舊的,年畫也是去年的,被灶屋流進的煙熏得顏色枯黃、毫無精神,這時候，我會很失落，小小的心里會替他們黯淡一會兒。沒有年畫的年就像沒有花開的春天，那=定是他們的親新去世不到一年，不貼年畫是一種哀思和緬懷。
年畫是看得見的好日子,日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫。集市上的年畫攤子擺著、掛著幾十答案微信搜<試卷答案公眾號>種年畫，看著哪幅都好，拿到手里就不舍得放下，她想要《五谷豐登》，也想要《花好月圓》，看好了《鳳還巢》，還惦記著《木蘭從軍》，她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃，也想要那生動的四季聯。挑挑揀揀,拿起放下，趕集的女人，包袱還輕飄飄的，還有許多東西要置辦，卻被年畫的迷宮級住了腳步。最后,她舍棄了自己的一雙新鞋，又舍棄了一條擦臉手巾，把那些現實日子里的用品變成了她手中多出來的年畫。買上自己喜歡的年畫，她的臉升上祥云，仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她。
“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”當我遇見這首古詩的時候,幾乎是一遍成誦。它說的是我們家家戶戶墻上的年畫啊，那是我們墻.上永不老去的春天。
(有刪節)
6.下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.爹“把別的物品交代完畢”，才“慢慢地展開了畫卷”，因為年畫對全家人來說有非常重要的意義。
B.娘說“日子會像畫上一樣好的”，“爹就憨憨地笑“，表現了爹因自己買的年畫得到夸獎而喜悅。
C.年畫是鄉村社會樸實的教育資源，孩子們可以通過年畫漲知識，開眼界,獲得文學藝術的熏陶。
D.除夕時“我”“逐家去看年畫，逐一檢閱他們的喜慶”，展現出一幅歡樂和諧的鄉村生活圖景。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.文章采用渲染的筆法,對父親貼年畫的過程進行細致描寫，把人物豐富的內心世界表現得淋漓盡致。
B.文章中用了多個比喻來指稱年畫，形象地表現了人們對年畫的心理感受,揭示了年畫對生活的價值。
C.文章運思巧妙，通過大量列舉年畫名稱，體現了年畫的時代感和豐富性，也表現了村民生活品味的高下。
D.文章從“我”家貼年畫開始，筆觸逐漸拓展到鄰居、親戚直至集市，由點到面，呈現出濃郁的鄉土心息。
8.文章最后一段引用古詩的作用有哪些?請簡要分析。(4分)
9.貼年畫這種民俗，反映了人們哪些生活態度?請簡要分析。(6分)
答
6．B（娘不是夸獎，而是對生活的期望；爹不是因夸獎而喜悅，而是表現著和娘同樣的期望。）
7．C（村民生活品味略有不同，但無高下之別，意在表現他們對美好生活的期盼。）
8．①古詩是詠畫的，引用古詩贊美年畫能和其他畫作一樣凝固美好生活場景；②表明年畫給予自己深刻的影響，表達了自己對年畫的喜愛之情；③扣題目，“春去花還在”的特征與“墻上的春天”意味一致；④引用古詩，增加了文學氣息，使文章顯得典雅厚重。（每點1分，共4分）
9．①樂觀向上：年畫上都是“看得見的好日子”，表現的是人們在辛勤一年之后，對來年美好生活的憧憬；
②重視精神需求：將年畫貼在炕頭、放棄對日用品的購買換年畫，表現的是人們在狹小的空間里、在艱難的生活中也要為自己的趣味和生活理想留下空間；
③莊重認真：人們貼年畫時極為細致，體現出濃重的儀式感。（每點2分，共6分）
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