朱光潛
①古人學文，特別著重朗誦。姚姬傳說：“大抵學古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟。若但能默看，即終身作外行也。”就是要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。
②相傳歐陽公作《畫錦堂記》，已經把稿子交給來求的人拿走了，猛然想到開頭兩句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應加上兩個“而”字，立刻派人快馬追趕。“仕宦而至將相，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，加上兩個“而”字，再讀一讀，便會發(fā)現關系重大。它讓文章氣韻更 ，音調更 ，意思更 ，更多一次轉折。
③領悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。普通人以為需要耳朵靈敏，因為聲音要用耳朵聽才能感覺。其實，耳朵固然要緊，但不如周身筋肉。我讀音調鏗鏘、節(jié)奏流暢的文章，周身筋肉仿佛在做同樣節(jié)奏的運動。緊張或是舒緩，都會產生出極愉快的感覺。仿佛在奏樂，在跑馬，在蕩舟，想停也停不住。如果音調節(jié)奏上有毛病，周身筋肉就會感覺局促不安，好像聽廚于刮鍋姻似的，吱咯吱咯，很是別扭。因此，我深信聲音節(jié)奏對于文章是第一特要緊事。
④古文好比京劇，白話文好比話劇。如果讀古文要拉著嗓子，那么讀白話文則須念著順口，像談話一樣，可以在長短、輕重、緩急上面顯出情感思想的變化和伸展。不拘形式，純任自然，“無一定之律，而有一定之妙”，這是白話文聲音節(jié)奏的特別優(yōu)點。且看下面一段話的原文與修改：
（原文）天下有道，由于言行一致，德厚為先，自然潛移默化，遐邇復戴，社會風尚無不受其影響。否則，無非虛辭絞繞，好話說盡，壞事做盡，天下無道。
（改文）天下有道，行勝于言，德厚為先，自然百業(yè)興旺，蒸蒸日上；天下無道，言勝于行，虛辭絞繞，自然禮崩樂壞，江河日下。
⑤你來念一念，修改之后多么順口，一點不做作，一點不拖沓。用詞平易，長短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。
⑥有人愛在白話文中借用文言字詞，這本無可厚非。但若在白話文中雜用文言特有的語句組織，則極不調和，使讀者不知是哼好還是念好。比如，“然進一步言之，同類人亦不能欺哄，因同類人了解同類人尤其清楚”一段，如果寫成純粹的白話文，就應該是：“
”這樣改，說起來才順口，才有自然的節(jié)奏。
28.古人學文，為什么“特別著重朗誦”?（1分）
29.請結合語境，將正確的選項填充到第②自然段相應的方框內。（2分）
A.深邃 B.流暢 C.抑揚
30.說說第④自然段后的“改文”比“原文”好在哪里?（2分）
31.請稱常⑥自然段中畫波浪線的句子改成純粹的白話文填寫在相應的橫線上。（2分）
32.積累鏈接：請默寫陳與義《臨江仙•夜登小閣》中與笛聲有關的詩句。（2分）
答
28.因為要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢或神韻。
29.B C A
30.修改之后更加順口，不做作，不拖沓。用詞平易，長短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏，
31.然而進一步說，同類人也不能哄騙，因為同類人對同類人了解得更加清楚。
32.杏花疏影里，吹笛到天明。
相關閱讀
1 來來往往閱讀答案-朱以撒
來來往往 朱以撒 ①回想個人的寫信史是從小學三年級開始的。此前覺得寫信是大人的事，實在需要了才寫信，寄信是需要付費的，一枚郵票可打上半斤醬油，誰沒事以寫信為樂呢。 ② 【查看全文】
2 荷葉綻放閱讀答案-陳喬荷葉綻放 陳喬 ①記憶中似乎更多的是贊美荷花的文字，實在是委屈了荷葉。 ②新居的樓前，有一個大約占地三四畝的水塘，裝修住房那段時間，由于季節(jié)正悄悄的從冬到春，加上每天 【查看全文】
3 魯迅先生的溫柔閱讀答案-葉淺韻魯迅先生的溫柔 葉淺韻 近距離與魯迅先生對視，已經10天了，這是先生留于人世的能量場，我有幸被吸納。一出房間門，我就看見先生的像，懸于空中的先生有些虛幻。在這個以先生名 【查看全文】
4 一碗入夢閱讀答案-林清玄一碗入夢 林清玄 ①妻子從網上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。 ②吃大閘蟹時，兒 【查看全文】
5 河上漂下一群羊閱讀答案-簡默河上漂下一群羊 簡默 河是黃皮膚，叫黃河。 站在岸邊，黃皮膚的河照黃皮膚的我，河比我黃。 我渡河到下游去看石林，它藏匿于一條深深峽谷中，時光之手漫不經心地，甩出一記記耳 【查看全文】
6 時光的氣味閱讀答案-蘇滄桑時光的氣味 蘇滄桑 時光有時是一種氣味，循著它，一路聞過去，會聞到某一年最讓你印象深刻的某一秒。 于我，2015年驚心動魄的那一秒，帶著桂花的氣味。當時，我們在老家的桂花樹 【查看全文】
