①陪兒子從培訓(xùn)機構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。
②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——
③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團(tuán)烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而來的強烈熱浪和強勁疾風(fēng)，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。
④風(fēng)越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風(fēng)奔跑，母親挑著一擔(dān)稻谷，艱難緩慢地?fù)踝★L(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來。
⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來越沉，被水汽拖累。風(fēng)止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團(tuán)團(tuán)包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。
⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔(dān)歪成斜坡狀，左腳想跟進(jìn)時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過母親肩上的擔(dān)子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。
⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。
⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧。”雨還在下，我和兒子站立在樓道里。一個想法急切地跳了出來，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。
⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。
（選自《散文選刊》，作者李零，有刪改）
（1）作者在文中插敘了哪件往事？請簡要概括。
（2）請從修辭手法的角度對第①段進(jìn)行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。
（3）結(jié)合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點詞語的表達(dá)效果。
父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。
（4）文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？
（5）第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個想法？兒子為什么“愣”了一下？之后“欣然接受”說明了什么？
答：
（1）“我”10歲時和父母在暴雨中收獲稻谷。
（2）①這一段運用擬人手法，生動形象地寫出暴雨的猛烈和持久。
②結(jié)構(gòu)上，這一段照應(yīng)標(biāo)題和結(jié)尾，并引出下文插敘的內(nèi)容。
（3）“沖”字寫出父親快步走在前面，在雨中前行的無畏和勞動的艱辛；“跟”寫母親默契地配合父親；“踩”寫出童年的“我”順著父母的腳印行走。這三個動詞，生動地描寫了一家人在雨中艱難、無畏地?fù)?dān)稻谷回家的情景，寫出三人配合的默契和勞動的艱辛，為下文“我”帶領(lǐng)兒子雨中漫步作鋪墊。
（4）題目概括了文章回憶童年往事的主要內(nèi)容，含蓄提示了童年苦難對人生的成長有重要作用的主旨，設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
（5）①通過回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長的想法。
②兒子對爸爸冒雨回家的提議感到意外。
③兒子對爸爸的信任，懂事。也有兒子對新鮮做法的新奇、感興趣。
【分析】本文由“我”接兒子回家遇暴雨，引出童年時與父母冒雨收獲稻谷艱辛經(jīng)歷的回憶，得出童年苦難有利于人生成長的感悟。于是，“我”帶兒子冒雨回家。
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