記憶里老房子比我的年紀還大。聽奶奶說，老房子是民國時期建的。房子是土坯的，只有房子的地基是磚壘成的，是那種古綠古綠的磚。因為久經風雨，紅色的瓦礫上稀稀疏疏地長了些茅草，微風一吹，草綠色的種子四處飄散，來年的時候，又會是芳草萋萋。
老屋的門是暗綠色的，屋門上的幾塊玻璃，有的已經破了半邊。屋頂覆以葦子編成的席子，椽子很黑，黑的油光發亮，因為日久天長，煙熏繚繞，有的地方甚至能滴下油來。屋子很小，即使是白天，屋里的光線也很暗。窗框是木頭做的，紙糊的窗欞被風一吹沙沙作響。窗戶外面是一顆老棗樹，記不清它的年紀了，反正自打我記事起，這棵棗樹就年年結出累累碩果。
小時候老屋是我快樂的源泉。夜深人靜的夜晚，昏黃色的光暈頓時灑滿了小屋，細細的火苗伴著些許的黑煙，裊裊地飄向屋頂。每每這時，父親總是喜歡點上一支廉價的香煙，坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后愜意地吐出繚繞的煙氣。橘紅色的燈光，照著他古銅色的臉頰，額頭上密密的皺紋一道一道的舒展開來，每每此時，我便覺得也許那時便是他最快樂的時候。
屋里的擺設極其簡單，外屋中央擺著一張八仙桌和兩張老式的藤椅，因為有些年頭了，上面的漆掉了許多，斑駁陸離的表面上有些細碎的小坑，上面沾滿了油漬和灰塵。里屋擺著一張桌子和一個長方形大柜子，據說是母親的隨嫁品，木質很好，用了這么多年還完好無損。柜子里除了放衣服，還有一些好吃的東西，小時候因為饞，常常偷偷地掀開柜子拿東西吃。
到了金秋八九月間，紅彤彤的棗子便掛滿了樹梢間，猶如一顆顆光彩奪目的紅寶石鑲嵌在碩大的樹冠上。每年這個季節，便是我們兄妹三個最快樂的日子。每天放學回家，我就蹭蹭地爬上樹，站在樹杈上，抓一把紅棗塞進嘴里，醉人的香甜嗖的一下從嘴里甜到心里，繼而傳遍整個神經末梢。妹妹夠不著，便仰著脖子在樹底下等我晃一下枝頭，然后噼里啪啦的下起棗子雨，妹妹提著小竹籃，一邊吃，一邊撿，那種情形至今回想起來，心里還有說不出的興奮和感動。
東邊的院墻很矮，隔壁院子里長著一棵老槐樹，夏天的時候，槐花穿過矮矮的院墻，小小的院落里便飄滿了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味無窮，直到現在還一直陶醉童年時代的槐花香里。
父親早早地蓋上了新房，搬離了老房子，住進了新家。一有空的時候，父親就常回老房子轉悠。還經常拾掇拾掇這里，再拾掇拾掇那里，房子漏雨了他就爬上房頂蓋蓋塑料布，土墻掉皮了就再泥泥。過年的時候，我回了趟老家，到承載著我兒時的夢想的老房子里轉了轉，看了看。因為很久沒有住人了，院子里長滿了荒草，門前的那棵老棗樹已經沒有了蹤影，地上依稀還能看見幾片枯萎凌亂的棗樹葉。土坯壘成的院墻終于倒了，只留下南面一段孤零零的門樓，還有那扇寫著“忠”字的黑漆漆的大門……殘留的白色窗欞發出沙沙的響聲，像是在訴說著久遠的故事……
我給父親說，老屋的院墻倒了，父親聽了嘴角動了動，沒有說話。但是，久久的沉默和那一聲重重的嘆息，讓我的心酸酸的。
（作者：李漢榮，有刪改）
9. 作者說：“小時候老屋是我快樂的源泉。”細讀全文，說說作者回憶了哪些與老屋有關的“快樂的”記憶。
10. 細讀文中劃線句，完成相關題目。
（1）選擇一個角度，分析句子的表達效果。
因為久經風雨，紅色的瓦礫上稀稀疏疏地長了些茅草，微風一吹，草綠色的種子四處飄散，來年的時候，又會是芳草萋萋。
（2）結合語境，分析加點詞的作用。
一有空的時候，父親就常回老房子轉悠。還經常拾掇拾掇這里，再拾掇拾掇那里，房子漏雨了他就爬上房頂蓋蓋塑料布，土墻掉皮了就再泥泥。
11. 下面這段話是從原文里抽出來的，有人認為應該放在文章開頭，有人認為應該放在文章結尾，你的觀點呢？請寫出簡要的理由。
老屋的院墻終于倒了，唯有兩扇黑漆漆的大門和幾間殘破的土坯房還矗立在那里，還有一些憔悴的記憶留在風中……
12. 細讀全文，結合鏈接材料，探究作者寫《老屋祭》的意義。
[鏈接材料] 李漢榮在散文《老屋》的結尾這樣寫：星光下，我遙看著老屋，心里升起一種深長的敬畏——它像一座靜穆的廟宇，寄存著歲月、生命、血脈流轉的故事……
【答案】
9. ⑴看父親在夜深人靜時就著燈光吸煙。⑵小時候嘴饞，在老屋的柜子里拿東西吃。⑶秋天，兄妹三人在老五的院子里摘棗子吃。⑷夏天在院子里抓又香又甜的槐花吃。
10. ⑴“稀稀疏疏地長了些茅草”細致而傳神地描寫了老屋蕭瑟的景象，烘托出老屋的歷史悠久；“草綠色的種子四處飄散”、“又會是芳草萋萋”象征了久經風雨的老屋因為有我們的居住而仍舊充滿生機的特點；瓦礫上的“紅”與草籽、芳草的“綠·”色彩鮮明，形象而傳神地描繪出老屋的歷史悠久又生機勃勃的特點。⑵這些疊詞描寫了父親在老屋干活的細節，與“還”“再”“就”等詞語搭配，形象地寫出了父親對老五的不舍與留戀。
11. 觀點一：放在結尾，自然地總結全文，再現老屋因院墻倒塌后的荒涼，又傳達出作者因老屋倒塌的悵惘之情。觀點二：放在開頭，既引出下文，突出老屋因院墻倒塌后的荒涼，傳達出作者因老屋倒塌的悵惘之情，為下文奠定了感情基調。
12. 作者說，老屋寄存著歲月、生命、血脈流轉的故事，老屋歷史悠久，“我”的祖輩和父輩一直生活在這里，我們小時候也在這里度過，那里鐫刻著我們這個家族血脈流轉的故事，那是我們家族精神的家園，所以我深深地敬畏老屋。老屋院墻倒塌，院子里棗樹的消失，家的搬離，預示著一種生活的結束和另一種生活的開始，作者寫這篇文章，不僅是祭奠老屋院墻倒塌，更是對一種生活消失的復雜微妙的感情，這里有惆悵、有留戀，更有一種無奈，以及對父輩的理解。
【解析】
【9題詳解】
考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，依據題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。本題可依據文章的3—6段所敘寫的“父親總是喜歡點上一支廉價的香煙，坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后愜意地吐出繚繞的煙氣”“小時候因為饞，常常偷偷地掀開柜子拿東西吃”“到了金秋八九月間，紅彤彤的棗子便掛滿了樹梢間，……我就蹭蹭地爬上樹，站在樹杈上，抓一把紅棗塞進嘴里”“東邊的院墻很矮，隔壁院子里長著一棵老槐樹，……小小的院落里便飄滿了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜”這些內容概括作答。
【10題詳解】
（1）考查學生對重點詞句的表達效果的品析能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此類試題，需要認真閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，體會作者情感，在此基礎上，先理解詞語的本義，然后從詞句所用的修辭手法或表現方法入手，結合具體語境，分析詞句的表達效果。“稀稀疏疏地長了些茅草”寫出了老屋的荒涼蕭瑟，說明老屋年代已久；“草綠色的種子四處飄散”“又會是芳草萋萋”象征著正是因為有了我們居住老屋仍舊充滿生機；“紅”“綠”色彩鮮艷，生動地表現出老屋歷史悠久、生機勃勃的特點。（2）考查學生對詞語的賞析能力。語句賞析的角度有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態）、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明
）內容、情感等。賞析的答題模式：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。本題可從疊詞運用的角度賞析：“拾掇拾掇”“蓋蓋”“泥泥”這些疊詞描寫了父親在老屋干活的細節，表現出父親對老屋的喜愛與留戀之情。
【11題詳解】
考查對重要句段作用的理解。句子作用要從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內容上的作用。結構上的作用要看這句話所在地位置，放在開頭部分的作用大致有：總領全文；點題；奠定感情基調；制造懸念，引起閱讀的興趣。中間段的作用大致有：過渡句，起承上啟下的作用或鋪墊作用；插敘，補充交代與文章內容有關的信息。結尾句段的作用一般從內容和結構上考慮：①總結全文，照應開頭，點明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，發人深思。③暗示主題，強化情感。“老屋的院墻終于倒了，唯有兩扇黑漆漆的大門和幾間殘破的土坯房還矗立在那里，還有一些憔悴的記憶留在風中……”一句內容上寫出了老屋因院墻倒塌后的荒涼，表達了作者的悵惘之情。放在開頭與結尾均可，開頭作用主要是引出下文，結尾作用則是總結全文。
【12題詳解】
考查對文章主題的探究。需要在理解文意的基礎上，結合上下文，分析句子的含意以及蘊含的感情。老屋雖老，卻保藏著他童年的記憶，飽含了親人的愛與情（溫暖）；回到老屋，他的心靈就有了歸宿。我們生活需要有精神的家園，當人們搬遷或遠行時，總是對故園懷有一種特殊的情感。作者說“它像一座靜穆的廟宇，寄存著歲月、生命、血脈流轉的故事……”當老屋院墻倒塌，棗樹的消失，家的搬離，這些都說明一種習慣性的生活結束了，面對熟悉的生活消失的那種復雜微妙的感情，有失落、惆悵、有留戀、有無奈、有滄桑，更包含了對父輩的理解。據此理解作答。
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