趙廷河
①也許是受古代文人的影響，我一直喜歡頂霜傲雪的梅花。
②進入臘月，天寒地凍。太陽掛在空中，很明艷，卻總好像放不出一點熱量的光芒。一排排落盡樹葉的楊樹樹梢吱吱地奏著寒冷的冬曲，更加襯托出寒徹刺骨。街上行人漸稀，都給寒冷的北風逼仄到溫室里去了，只剩下一天一地的寒潮。這時日，一場大雪鋪天蓋地的降臨，那真是一個粉妝玉砌的世界。天寒又見梅花開。我家室內陽臺上的那株臘梅又開花了。正所謂“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。寒舍內臘梅花瓣紛紛揚揚張著，儼然薄薄的紅唇，有些不勝嬌羞的樣子，抿著嘴，紅著臉，各盡其志，散發著馨香。深吸一口，就吸進了梅花詩意盎然的氣息。
③到過廣州南雄梅嶺的游客或許知道，在梅關古道南坡的“半山亭”旁，安放著一塊勒石，上面鐫刻著何香凝的一首《詠梅》詩：“南國有高枝，先開嶺上梅。臨風高挺立，不畏雪霜吹。”初綻的梅花讓何香凝想到北伐戰爭的艱難曲折和革命志士的堅定的革命精神。1926年12月7日，何香凝來到廣東大余縣時，正值冬日，梅嶺為大雪覆蓋，只有紅白的梅花盛開，美麗的景色深深吸引了何香凝，以致她在嶺下等船時，又獨自返回梅嶺觀賞。梅花傲立雪中，悄然開放，何香凝感慨無限，賦詩一首《重游大庾嶺》：“十月重觀嶺上梅，黃花笑雪傲霜開。梅蘭菊竹同時會，羨煞庾山獨占魁”。表達了自己相信革命終有一天要勝利的信念。
④見過梅花絢麗燦爛之后，會讓人放下那些沉重的心事。“飄零到此成何事，結得梅花一笑緣”。感受了梅花的孤清高潔，見過梅花報春而后隱去，這些，與人的品性如此相融，一切的疲憊、煩憂、離愁都暫時隱退，心里盈滿的就會是春的消息。梅開與不開，也總會讓人生發繽紛的聯想。“亂寫梅花縱復橫，千株萬株虬如鐵。”這是當年武將彭玉麟看梅的感覺。“霜月正高花下飲，酒闌長嘯過梅關。”陳元晉對月飲酒后，酒壺一甩，吼著嗓子走向了梅關，這是文人的感覺。清代著名詞學家張惠言的水調歌頭（五首之一）：“我有江南鐵笛，要倚一枝香雪，吹徹玉城霞。”“香雪”，指梅花，他說我有江南的鐵笛，我要靠近一枝香雪的梅花，而且要“吹徹玉城霞”，使我的笛聲一直飄到天上，飄到“玉城”的云霞之中。張惠言說，因為我受了感動，所以我要讓鐵笛聲音一直傳到天上的玉城，讓那玉城上的云霞都受到感動，這是多么美好的理想啊！
⑤我贊美梅花，我崇尚梅花高潔的品格。由此，我聯想起一位同學向我講述他單位一位女同事孝敬公婆的感人故事。故事的女主人叫王梅，在高密一家金融部門工作。一聽她的名字，就讓人想到梅花，她的人品猶如梅花。那是去年冬天梅花盛開的時節，她的年已80歲的婆婆被摔倒跌成重傷造成骨折，臥床不起，需要照顧。她的85歲的公公因腹部主動脈血管瘤，亟需手術治療。這當兒，工作上一向要強的王梅，一邊勸身體還在養病的丈夫，一邊聯系濰坊人民醫院需手術治療的大夫。等到濰坊人民醫院進行手術，已是臘月二十三小年了，公公作為85歲高齡雖然手術成功，但身體極度虛弱。三天后，醫院下了病危通知書。公公拉尿在床，都由她一個人收拾，不明內情的病人家屬夸這位老人有個“好閨女”！過年回家后，需要24小時看護，這副重擔又幾乎全部落在了這位柔弱的女子身上。俗話說：“久病床前無孝子”。可對王梅來說，“公婆就是俺爹娘”。在她看來，“照顧好公婆，才是俺做兒媳的本分呢！”有同事這樣贊美她道：“王梅心中有大愛，困難面前不言敗；伊人心中有大德，絢麗梅花朵朵開！”
⑥別樣梅花別樣情。輾轉斗室，靜觀梅花，無言訴說著傾慕，盡情享受著心靈的純凈安然。此情此景，我的情牽夢繞，我的心中充滿了濃濃的春意。
15. 請閱讀第④段，分點簡述梅花給人帶來的影響。
16. 請簡要分析第②段劃線句子的表達效果。
17. 請從內容和結構兩個角度分析第③段的作用。
18. 文章以“天寒又見梅花開”為標題有哪些作用？請分點簡析。
19. 閱讀下面的鏈接材料并回答問題。
【鏈接】白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。
（茅盾《白楊禮贊》）
（1）本文中的第⑤段與鏈接材料在寫法上都運用了___________的表現手法。
（2）請簡析這樣的設計在各自文章中的表達效果。
本文第⑤段：______________
鏈接材料：_______________
【參考答案】
15. （1）會讓人放下那些沉重的心事（2）會讓人生發繽紛的聯想
16. 這段文字運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描繪了臘梅不勝嬌羞和散發馨香 的情態，突出其凌寒開放的不屈精神，表達了作者的贊美之情。
17. 內容上：（這一節寫室外的梅花，）用何香凝的詩贊美梅花高潔的品格，也隱含了對老一輩革命志士精神品格的景仰；結構上：承接上文我家室內嬌羞開放的臘梅花，引出下文寫絢麗燦爛之后的梅花，（從“報春而后隱去”的角度贊美梅花）。
18. ①一語雙關，既指梅花，又指王梅這個人；②用“天寒”襯托梅花凌寒開放的高潔品格；③突出（暗示）了文章的主題。
19. （1）象征（聯想、托物言志、托物抒情）
（2）本文：借梅花高潔的品格贊美王梅孝順照顧公婆的美德；鏈接材料：用白楊樹的不平凡贊美北方的農民和解放斗爭中所不可缺的精神。
【解析】
【15題詳解】
考查對第④段的理解。仔細閱讀第④段，分點簡述梅花給人帶來的影響。可提取原句回答，“會讓人放下那些沉重的心事。”“一切的疲憊、煩憂、離愁都暫時隱退，心里盈滿的就會是春的消息。”“也總會讓人生發繽紛的聯想。”
【16題詳解】
考查對句子的賞析。“寒舍內臘梅花瓣紛紛揚揚張著，儼然薄薄的紅唇，有些不勝嬌羞的樣子，抿著嘴，紅著臉”可知運用比喻、擬人修辭手法，生動形象地寫出了臘梅不勝嬌羞和香味，臘梅凌寒開放，表達了作者的喜愛與贊美之情。
【17題詳解】
考查文段的作用。結構上，承上啟下，第②段寫的是室內的臘梅凌寒開放，此段由室內寫到室外。內容上，由初綻的梅花讓何香凝想到北伐戰爭的艱難曲折和革命志士的堅定的革命精神。由物到人。
【18題詳解】
考查對文章題目的理解。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠的內涵。學生能理解標題的手法，明確標題的風格特點和作用。此處“天寒又見梅花開”中的“梅花”既指梅花，又指王梅這個人，一語雙關。“天寒梅花開”突出其凌寒開放的不屈精神，達到贊美的目的。
【19題詳解】
考查學生的分析比較能力。《白楊禮贊》通過對白楊樹的贊美，歌頌了正在堅持抗日戰爭的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。此文通過對梅花的描寫，進而贊美具有梅花一樣品格的人，都運用的是象征手法。此文第⑤段：我贊美梅花，我崇尚梅花高潔的品格。由此，我聯想起一位同學向我講述他單位一位女同事孝敬公婆的感人故事。鏈接材料，“白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神。”得出，此文借梅花高潔的品格贊美王梅孝順照顧公婆的美德；鏈接材料：用白楊樹的不平凡贊美北方的農民和解放斗爭中所不可缺的精神。
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