張麗鈞
少小時候，自卑多多——貌不如人，衣不如人，舞不如人；及至長大，自卑變換了頻道——才不如人，名不如人，閑不如人；再后來，自卑又變換了頻道——體不如人，思不如人，悟不如人……‚不如人?的感覺真是糟透了，你被一把殘酷的尺子量得體無完膚，卻只能獨(dú)自揣著一份羞于示人的痛，隱忍前行。
而今，該輪到我慶幸了吧——我的‚自卑?，竟?jié)u漸脫卸了丑陋的形貌，變成了凡庸生命中難以割舍的一份依怙。
某個清寂的春日午后，我獨(dú)坐在郊外一個新綠初泛的小土丘上，無比自卑地觀瞻了一下午喜鵲筑巢。她和他，輪流銜了草棍、樹枝等‚建筑材料?，一心一意修建愛巢。暖風(fēng)吹著他們的灰色羽衣，陽光都開始淌蜜了呀。他們勞動，他們對話，他們交頸而歌。他們的巢，簡陋至極，卻又華美至極。我在心里對他們說：‚親，貸款、首付、月供、物業(yè)、車位……這些詞，你們都不知道吧？不知道，這真好。?
④金風(fēng)勁吹的日子里，我讓自己的視線驕傲地跳過了鬧嚷嚷的菊展，去追尋那些開得如癡如醉的野菊花。那些緊貼大地的菊朵兒，可真瘦啊，但攢在一起，卻又是那么招眼的粲然一片。為了傳遞對她們深懷的好感，我特地穿了件黃色羊毛衫去會她們。我跟菊們說：‚今天，就是要跟你玩‘撞衫’哦！?但是，跟她們的黃比起來，我的黃怎么那么難看呀？暗沉沉、灰突突、臟兮兮。被一朵瘦瘦的．．．、賤賤的．．．菊秒殺，我輸?shù)弥幌胄Α?nbsp;
⑤校園里種了幾壟番薯，收獲的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)稀稀拉拉的番薯秧下面，竟埋藏著巨大的塊根。每天，我從這一小塊田地邊經(jīng)過，從來沒聽到過它們?yōu)樽约撼澑琛⒗x票。它們靜默地生長，不因‚懷才?而狂傲，相反，卻用謙遜的葉蔓低調(diào)地匍匐于大地。只有到了收獲的季節(jié)，它們才用沉甸甸的語言說出了自己的錦心繡口。與它們相比，我發(fā)現(xiàn)自己有時簡直淺薄饒舌到可憐。
⑥從在人前自卑到在物前自卑，從‚嘆不如人?到‚嘆不如物?，我的自卑，走過了一段從委頓到桀起的路程。感謝歲月，沒有讓我在自卑的憂悒中煙滅，也沒有讓‚不如人?的痛刺得我忘了領(lǐng)受生活的好。在必然地走過了一段‚硌腳?的路之后，我迎來了靈魂的涅槃。今天，我已懂得，只有當(dāng)自卑蛻變?yōu)?sbquo;因驚羨萬物之偉大而深感形穢?時，自卑，才能由‚嚙人?變?yōu)?sbquo;養(yǎng)人?，由‚虐心?變?yōu)?sbquo;潤心?。（《散文》2016.3)
14.聯(lián)系全文，說說題目“嘆不如物”在文中的作用。（3分）
15.第?節(jié)“他們的巢，簡陋至極，卻又華美至極。”中“簡陋至極”和“華美至極”是否矛盾？說說理由。（3分）
16.第⑤節(jié)中“只有到了收獲的季節(jié)，它們才用沉甸甸的語言說出了自己的錦心繡口”，用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）
17.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章最后一節(jié)畫線句的作用。（3分）
18. 正所謂“情景交融”、“借景抒情”，在文章中，景物描寫對渲染氛圍、表現(xiàn)人物情感、凸顯主旨等都有著非常重要的作用。
文章中第④段說：“那些緊貼大地的菊朵兒，可真瘦啊，但攢在一起，卻又是那么招眼的粲然一片。?。《秋天的懷念》結(jié)尾寫到：‚又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。”
請你談?wù)勥@兩段分別描寫了景物什么特點(diǎn)？并從景物描寫角度分析它們文章中的作用。（6分）
答
14.吸引讀者注意，提高閱讀興趣，讓讀者產(chǎn)生遐想（1分）；總領(lǐng)全文，提示文章的中心（1分）；它也是文章的線索，貫穿全文（1分）。（言之有理即可）
15.不矛盾（1分），“簡陋”是指草棍、樹枝等“建筑材料”的簡陋（1分）；“華美”是指他們對話，他們交頸而歌，他們一心一意修建的巢盛滿了愛（1分）。
16.擬人（1分），把番薯人格化，生動形象地寫出了它們的淡定與謙遜（1分），也表達(dá)了作者對番薯的贊嘆與敬意（1分）。（言之有理即可）
17.結(jié)構(gòu):點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。（1分） 內(nèi)容:突出了作者對生活的認(rèn)識對“自卑”的理解、點(diǎn)明了中心、深化了主旨。（2分）
18.不能，瘦瘦的菊、賤賤的菊都能將我秒殺更能體現(xiàn)出我自慚形穢，也能更準(zhǔn)確地扣題，而“爛漫的”“高潔的”不會形成如此的落差（3分）；妹妹之所以推我去北海看菊花,是因?yàn)槟赣H生前最喜歡花,就希望生病的我去看花,是想我可以變的開心,不要暴躁。而我并沒有去,還發(fā)了脾氣,現(xiàn)在母親死了,妹妹推我去看菊花,就是借此來懷念母親,也包含了我深深的自責(zé)。
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